نام دانش آموز : مبینا علیانی
پایه : هشتم
استان : شیراز، فارس
شغل و تحصیلات پدر : بازنشسته، دیپلم
شغل و تحصیلات مادر : خانه دار، دیپلم
میانگین تراز : 5590
تعداد پیشرفت : 3
تعداد پاسخ های صحیح در آزمون ۱۸ مهر : ۵۲
تعداد پاسخ های صحیح در آزمون ۲ آبان: ۴۳
تعداد پاسخ های صحیح در آزمون ۱۶ آبان : ۴۷
تعداد پاسخ های صحیح در آزمون ۳۰ آبان : ۳۹
تعداد پاسخ های صحیح در آزمون ۱۴ آذر : ۶۲
تعداد پاسخ های صحیح در آزمون ۲۸ آذر : 67
نام مصاحبه گر : مریم نوروزی
به نظر شما پیشرفت؛ و پیشرفت در آزمون یعنی چه؟
یعنی حرکت رو به جلو. یعنی رشد و تغییر مثبت، از وضعیت موجود به سمت وضعیت مطلوب.
در آزمون دادن، به نظر من با دو مفهوم مهم پیشرفت و یادگیری رو به رو هستیم که باید بدانیم از هر کدام چه تعریفی داریم. به طور کلی، همان تعریف پیشرفت را که در ابتدا گفتم می توان به آزمون دادن هم ربط داد.
تعریف شما از هریک از مفاهیم پیشرفت و یادگیری چیست و کدام یک را هدف و ملاک قرار می دهید؟
از پیشرفت همان تعریف را دارم. اما اگر پیشرفت در آزمون، فقط به معنای افزایش تراز باشد، وضع تغییر می کند. قطعا این به معنای بی اهمیت بودن تراز نیست و تراز، نقشه ی راه ماست. اما ما فقط برای افزایش تراز درس نمی خوانیم.
یادگیری برایم یعنی رفع مشکلی که در یک مبحث داشتم. یعنی مسلط شدن کامل بر یک مبحث.
من هردو را در راستای هم هدف خود می دانم. یعنی برای پیشرفت در آزمون و حرکت رو به جلو باید یادگیری به خوبی اتفاق بیفتد.
اگر فردی تنها به یادگیری اتکا کند و دیدگاهش به این شکل نباشد، روند وی راکد خواهد ماند.
همچنین در صورتی که از نقش یادگیری در پیشرفت غافل شود، پیشرفت او با اختلال مواجه خواهد شد.
آیا ممکن است دانش آموزی، خودش را از پیشرفت در آزمون دور نگه دارد؟ چگونه؟
بله. عدم مطالعه ی کامل و به موقع، نداشتن حضور پیوسته در آزمون، و تحلیل نکردن آزمون، از مهمترین عوامل برای وقوع این موضوع هستند.
آیا روند پیشرفت شما برایتان ملموس است؟
بله. قبلا پاسخ بسیاری از سوالات را بلد نبودم اما اکنون، این شرایط، بهتر و بهتر می شود.
روش شما برای افزایش پاسخ های صحیح چیست؟ به صورت تستی مطالعه می کنید یا تشریحی؟
از سه عامل مهم مرور قبل از آزمون، دقت حین آزمون؛ و تحلیل بعد آزمون کمک می گیرم. من بیشتر به صورت تشریحی مطالعه می کنم و به این روش سوال ها، جواب ها و نکات مهم به خاطرم می مانند. آن گاه برای تست نیز آماده هستم.
زمان مورد نیاز برای مطالعه چه قدر است؟
پنج ساعت که بسته به آزادی و شلوغی وقت، می توان آن را تغییر داد.
از کدام کتاب های کانون استفاده می کنید؟
کتاب های آبی و پرتکرار که بسیار خوب و کمک کننده هستند.
از دفتر برنامه ریزی استفاده می کنید؟
من به برنامه ریزی پایبندم. اما به برنامه ریزی مبحث محور نه زمان محور.
اگر برنامه ریزیم را در ذهن انجام دهم، به آن عمل می کنم. اما در برنامه ریزی کتبی، چنین نیست. این موضوع از شخص به شخص متفاوت است.
برای دانش آموزانی که تا به حال در آزمون ها شرکت نکرده اند؛ و دانش آموزانی که در آزمون دادن نوسان دارند چه توصیه ای دارید؟
توصیه می کنم از آزمون دادن نهراسند. طبق برنامه ی راهبردی حرکت کنند. به سه عاملی که بالاتر بیان شد توجه داشته باشند. حضور پیوسته بسیار مهم است و از آن غافل نشوند. باید آزمون بدهند و صبور باشند تا از شیرینی پیشرفت خود لذت ببرند.
چه طور بین مدرسه و آزمون تعادل برقرار می کنید؟
در بسیاری از موارد، مطالب خواسته شده برای پرسش ها یا امتحانات مدرسه، با بودجه بندی برنامه ی راهبردی آزمون؛ تا حد زیادی مشترک است. می توان با یک مطالعه ی دقیق، برای هر دو آماده شد.
نقش پشتیبان یا مشاور در این مورد چیست؟
راهنمایی دادن هایشان؛ انگیزه دادن هایشان، تلنگر زدن هایشان؛ و همراهی شان در طول سال تحصیلی.
در پایان
ابتدا از آقای قلم چی بزرگوار که همه جانبه ما را حمایت کرده و می کنند؛ سپس از پشتیبان های عزیز تشکر و قدردانی می نمایم.