نام و نام خانوادگی : محمد حامی علیزاده
پایه : هفتم
نام شهر و استان : رشت ، گیلان
شغل و تحصیلات مادر : کارشناس صدور بیمه ، لیسانس حسابداری
شغل و تحصیلات پدر : معاون ناحیه ۲ رشت ، فوق لیسانس مدیریت
میانگین تراز : 6879
سالهای حضور در کانون : 1 سال
تعداد آزمونها : 10 آزمون
مصاحبهگر : مرضیه احمدی
هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
هدف من از آزمون، قرار گرفتن در شرایط آزمون و تست زدن است.
برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی میکنید؟
در هر آزمون، غلطهای خود را بررسی میکنم و برای تعداد درست خود در آزمون بعد هدفگذاری میکنم.
روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.
من در دروس ریاضی ، مطالعات و شیمی عملکرد خوب و پایداری داشتم بخاطر اینکه من کتاب سه سطحی ریاضی و علوم را دارم و از آنها تست کار می کنم و برای مطالعات هم نکات کتاب را می خوانم.
با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامهای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
برنامه موفقیت من برای امتحانات مدرسه این است در دروس اصلی مانند ریاضی و علوم وقت بیشتری بگذارم و از آنها تست بزنم. برای کتاب ریاضی تست کار می کنم و برای علوم سؤالات تشریحی و بعضی وقت ها هم در ریاضی هم در علوم هر دو را کار می کنم و بقیه درس ها هم سؤالات تشریحی کار می کنم.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی میکنید؟
بله، مباحث مشخص شده را طی این دو هفته تقسیم کرده و آنها را میخوانم.
از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده میکنید؟ آیا منابع شما نیاز به تغییر و بازبینی (مهندسی مجدد منابع) دارد؟ چرا؟
از کتابهای سهسطحی و آبی قلم چی استفاده میکنم. خیر، نیاز به تغییر ندارند چون تستهای بسیار خوبی در آنها قرار دارد.
دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟
بله ، تکمیل دفتر به من کمک میکند تا متوجه شوم چه درسهایی را تستهایش را زدهام.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
در هفته اول بعد آزمون ، غلطهای خود را بررسی کرده و آنها را یاد میگیرم.
با توجه به نتایج نیمسال اول، چه برنامهای برای نیمسال دوم خواهید داشت؟
همانطوری که در نیمسال اول پیش رفتم ، کتابها را کار کرده و غلطهای هر آزمون را بررسی میکنم.
روش شما برای جمع بندی دروس نیم سال اول چیست؟
درسهای خود را به طور منظم پیش میبرم و از کتاب نوروز استفاده کردم.
در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
بعضی از ساعتها را به برنامه راهبردی و برخی از ساعتها را به امتحانات مدرسه اختصاص میدهم.
شرکت در این آزمونها چه تأثیری بر وضعیت درسی شما در مدرسه داشته داشت؟
باعث شده درسها را جلوتر از کلاس یاد بگیرم و از بچههای کلاس خود جلوتر باشم.
اگر به بودجهبندی برنامهی آزمون نرسید چگونه جبران میکنید؟
سعی میکنم در آزمون بعدی طوری برنامهریزی کنم که به برنامه راهبردی برسم.