نام و نام خانوادگی: بردیا گلیوری
مقطع: پنجم
سالهای حضور در کانون: اولین سال
شغل پدر: کارمند
شغل مادر: خانه دار
مصاحبهگر: زهرا جمور
۱) چند سال و چه سالهایی دانشآموز کانون بودید؟
من از ابتدای مهر ۱۴۰۴ عضویت در کانون را شروع کردم. هنوز مدت زیادی نگذشته، اما در همین زمان کوتاه احساس میکنم فضای آموزشی کانون در پیشرفتم نقش قابلتوجهی داشته است و برنامهی مطالعاتیام را منظمتر کرده است.
2) برنامهی راهبردی شما برای مطالعه در طول سال چه بود؟ آیا طبق بودجهبندی قلمچی مطالعه میکنید؟
برنامهی من این است که تا حد امکان مسیر مطالعاتیام را با بودجهبندی قلمچی هماهنگ نگهدارم. مخصوصاً در درسهایی مثل ریاضی و علوم که حجم مطالب زیاد است، تلاش میکنم مباحث را مرحلهبهمرحله جلو ببرم تا از برنامهی آزمونها عقب نمانم. این هماهنگی باعث میشود مرور و یادگیری من نظم بیشتری داشته باشد.
3) کانون روی پیدا کردن دو سؤال ساده در هر آزمون تأکید دارد. آیا شما میتوانستید سؤالهای ساده را تشخیص دهید؟
بله، معمولاً میتوانم سطح سؤالها را تشخیص دهم. هنگام حل آزمون سعی میکنم از ابتدا با دقت صورت سؤالها را بخوانم تا بتوانم موارد سادهتر را سریعتر شناسایی کنم و از این طریق زمان بیشتری برای سؤالهای سختتر ذخیره کنم.
4) بهطور میانگین در هر آزمون چند اشتباه دارید؟ راهکاری برای کاهش اشتباهات دارید؟
میانگین اشتباهاتم حدود ده سؤال است. برای کمکردن این تعداد، وقتی نسبت به گزینهای تردید زیاد داشته باشم، از پاسخ دادن صرفنظر میکنم. این روش باعث شده اشتباهاتم بهتدریج کمتر شود. همچنین بعد از هر آزمون، پاسخهای غلط را با دقت بررسی میکنم تا الگوی اشتباهاتم را بهتر بشناسم.
5) اگر خود را یک دانشآموز کانونی میدانید، از کدام منابع کانونی استفادهٔ مؤثر داشتید؟
من بیشتر از آزمونهای سالهای قبل و مجموعه کتابهای سهسطحی، پیمانهای و پرتکرار استفاده میکنم. کتابهای سهسطحی برایم خیلی ارزشمند هستند چون سطح سوالاتشان بالاتر است و کار کردن با آنها باعث میشود هم در مدرسه عملکرد بهتری داشته باشم و هم تراز آزمونهایم رشد کند. پیمانهایها برای جمعبندی سریع کمکم میکنند و پرتکرارها هم برای تثبیت نکات مهم فوقالعادهاند.
6) خود را در کانون چه نوع قهرمانی میدانید؟
من خودم را «قهرمان پیوستگی» میدانم. چون از زمانی که وارد کانون شدهام، بدون غیبت در همهٔ آزمونها شرکت کردهام و این استمرار باعث شده روند پیشرفتم پایدار باشد. از فرآیند آزمون دادن واقعاً لذت میبرم و این نظم را دوست دارم ادامه بدهم.
7) هنگام بررسی آزمونها به کدام یک اهمیت بیشتری میدهید؟ سؤالات غلط یا پاسخنداده؟
در بررسی آزمونها ابتدا سراغ سؤالهای غلط میروم چون مهم است بدانم چرا اشتباه کردهام و ریشهٔ اشکالم کجاست. البته پاسخهای درست حدسی هم برایم مهم هستند؛ اگر ببینم نکتهٔ اصلی سؤال را بلد نبودهام، حتماً راهحلش را یاد میگیرم تا این نوع شانسآوریها تبدیل به مهارت واقعی شود.
8) ساعت مطالعهٔ روزانهٔ شما چقدر است؟ شنبه تا چهارشنبه و پنجشنبه جمعه را جداگانه توضیح دهید.
در روزهای مدرسه (شنبه تا چهارشنبه) معمولاً بین یک تا دو ساعت فرصت مطالعه دارم و این زمان را بین مرور درسها و حل تست تقسیم میکنم. در روزهای پنجشنبه و جمعه که وقت آزاد بیشتری دارم، حدود دو ساعت مطالعه میکنم و این زمان بیشتر صرف تمرین تست و تکمیل بخشهایی میشود که در طول هفته نرسیدهام.
9) در کدام درس عملکرد بهتری دارید؟ نقاط قوت و ضعف شما چیست؟
بیشترین قوت من در درسهای ریاضی، علوم و فارسی است. در دفترچهٔ هوش و استعداد تحلیلی، مخصوصاً بخش علوم پیشرفته، عملکرد خوبی دارم و مطالعهٔ این بخشها برایم جذاب است. در برخی موضوعات که سختتر هستند، تلاش میکنم با حل بیشتر تست و مرور عمیقتر ضعفهایم را کم کنم.
10) اگر بخواهید یک نکتهٔ مؤثر که باعث پیشرفت شما شده به دوستانتان بگویید، چیست؟
مهمترین عامل پیشرفتم شرکت منظم در آزمونها و حل روزانهٔ تست بوده است. این کار هم به افزایش ترازم کمک کرده و هم باعث شده در مدرسه با اعتمادبهنفس بیشتری حضور داشته باشم. از طرفی، چون سطح منابع قلمچی مثل کتابهای سهسطحی بالاتر از استاندارد مدرسه است، کار با آنها باعث شده در درسهایم جلوتر و قویتر باشم و مسیر یادگیری را با آرامش و اطمینان بیشتری ادامه بدهم.