نام ونام خانوادگی: امیر علی تقی پور
رشته تحصیلی:علوم انسانی
نام استان و شهر: سمنان/شاهرود
مدرسه:نمونه علامه حلی
تحصیلات مادر: لیسانس خانه دار
تحصیلات پدر: متوسطه کشاورز
مصاحبه گر: ابوالفضل عرب عامری
از چه مقطعی وارد کانون شدید و چه کسی شما را با کانون اشنا کرد؟
از مقطع یازدهم ازمون های کانون رو شرکت کردم و توسط یکی از دوستانم با کانون قلم چی اشنا شدم.
در ازمون ها حضوری شرکت می کنید یا انلاین؟ چرا؟
در مقطع یازدهم ازمون هارو به صورت حضوری شرکت کردم ولی اما در مقطع دوزادهم به دلیل نبود رابط و از اینچنین مشکلات مجبور به این شدم که ازمون هارو به صورت انلاین پیش ببرم و الان چند ازمونه که به صورت حضوری شرکت میکنم و ترجیحم شرکت در ازمون حضوری است چون کنکور طبیعتا انلاین برگزار نمی شود و ما باید شرایط ازمون رو برای خودمان شبیه سازی کنیم .
برجسته ترین چالش دوران مطالعه شما چه بود و برای ان چه کردید؟
اولین و برجسته ترین چالشی که میتونم بهش اشاره کنم ،کم بود تست برای من بود با توجه به مشگل بینایی که دارم اما خب با استفاده از فایل های صوتی کتابهایی که کانون در اختیار من قرار داد و تست هایی که مادرم برایم میخواند تا حدودی این مشگل برای من رفع شد ، اما دیگر چالش من این بود که روش مطالعه دروس مفهومى را به خوبى مى دانستم اما دروسى نظير جامعه شناسى كه در آن ها هر دو نوع سوال مفهومى و حفظى مطرح مى شد؛ همواره مرا با مشكل مواجه می کرد.
روش هاى مختلفى را امتحان كردم تا نتيجه گرفتم كه ابتدا بايد مطالب را پاراكَراف پاراگراف بخوانم و بعد با صداى بلند براى خودم توضيح دهم.
از کدام منابع کانون استفاده کردید بیشتر استفاده کرده اید؟
ازكتاب آبى فنون و عربى، علاوه بر اين كه فايل صوتيشان در دسترسم قرار داشت ؛ تعداد و تنوع تستی بالايي دارند و خب در فراگیری مطالب مفید بودند استفاده کردم.
از نظر شما نقطه قوت برنامه راهبردى چیست؟
بانكَاه كلى به بودجه بندى، علاوه بر بر برنامه دو هفته آتى، چشم انداز چند ماهه خود رامى بينم واين موضوع اطمينان خاطر زيادى به من از حيث تقسيم بندى مطالب براى مطالعه می دهد.
رمز موفقیتتان در ازمون چه می دانید؟
رمز موفیقت رو در استمرار میبینم و هدفی که توسرم دارم و قصد دارم بهش برسم ولی خوندن درست درس ها و تست زنی درس هارا نمیشه فاکتور گرفت
علاوه بر اين كه شناخت كافى از خودم و منابع و روش مطالعه دارم كه باعث مى شود بهترين برنامه را براى خودم بچينم؛ در مطالعه تداوم دارم وبه هر قيمت شده هرجند با ساعت بسيار كم، ولى هر روز بدون استثنا مطالعه مى کنم.
علت پیوستگی حضورتان در ازمونها چیست؟ نتیجه اش را چگونه ارزیابی می کنید؟
اصلا دوست ندارم که از برنامه خودم عقب بیفتم و به ازمونی نرسم یا ان را شرکت نکنم به همین دلیل تا توانسته ام در ازمون ها مرتب شرکت کرده ام و خب هيج موضوع مهم تراز آزمونى که دارم برايم پيش نيامده است كه به خاطر آن در آزمون غيبت كنم و مداومت براى شركت در آزمون ها موجب شده تمام مباحث را بدون عقب افتادگى بخوانم و در ترازهايم افت وخيز جشمكَيرى را تجربه نكنم.
چه کسانی را در موفقیتتان دخیل میدانید و نقش خانواده و اطرافیانتان را در موفقیتتان چگونه توصیف می کنید؟
مادر و پدرم مواثر ترین بودند علاوه بر ان پشتبیان و مشاورم در کانون قلم چی و معلمان و همکلاسی هایمم که صادقانه از من حمایت می کنند .
اول مادرم كه جاى خالى دو چشم را برايم در تمام سالها پر كرد. وبا وجود تمام مسوليت هاى مادرى و همسرى در خانواده، زمان زيادى را به من اختصاص مى داد به طوری که اگر بخواهد کنکور بدهد قطعا رتبه اش از من بهتر می شود. بعد از ان برسیم به پدرم که همه جوره از من حمایت کرده است
از بدو تولد خانواده اين باور را در من نهادينه كردند كه هيج تفاوتى با افراد عادى ندارم. در دوره مطالعاتى ام نيز زمانى كه نتايجم مقبول خودم نيست؛ انگیزه زيادى به من مى دهند.
اگر در ازمون ها نتیجه مطلوبتان محقق نشود چه میکنید؟ این همه انگیزه و انرژی با وجود این همه محدودیت در منابع و ... از چه نشأت میگیرد؟
سعی میکنم انگیزه ام را از دست ندهم و ابتدا با تحليل آزمون منشأ را شناسايى مى كنم، اكر منطقى باشد؛ در صدد رفع آن برمى آيم وتلاشم بر این است که نقطه ضعف های خودم را بشناسم .
رسیدن به هدف و ارمانی که دارم برایم اولویت است و در کنار این موضوع تلاشم اين است كه با كسب موفقيت اين باور غلط فراگير جامعه راكه چون مشكل بينايى دارم، پس از همه چند قدم عقب تر هستم، حداقل در باره خودم اصلاح كنم، البته دوست دارم الهام بخش كسانى باشم كه به هر دليل برنامه اى براى ساختن آينده خودشان ندارند، به اين نحوكه با ديدن غلبه من بر تمام محدوديت ها قدر امكانات خود را بدانند و اكَر محدوديتى از هر نوع دارند براى شكستن حصار ان تلاش کنند.
در چه نوع مدرسه ای درس خواندید از دوران ابتدایی تا به الان و ایا محیط تحصیلی تان در موقعیت فعلی تان تاثیر داشته است؟
دوران ابتدايى را در مدرسه استثنايى گذراندم و به نظرم تصميم درستى بود، چراكه بعضى مهارت ها نظير خط بريل و نحوه تعاملات اجتماعى به خوبى در آن مدارس فرا كَرفته مى شود و هم چنین در سنين كودكى نه من قدرت و تجربه كافى براى تعامل با كودكان عادى را دارم ونه آنان درك متقابل از شرايط بنده
اما دوران متوسطه را در مدارس عادى گذراندم و اکنون هم در مدرسه نمونه مشغول به تحصیل هستم
ایا در درس خواندن کاری انجام داده اید یا روشی پیدا کرده اید و یا دیگران پیشنهاد دادند و شما انجام داده اید که خیلی از ان راضی باشید؟می توانید توضیح دهید؟
بله. روشی که مشاورم و پشتیبانم گفته است و انجام داده ام و به نظرم جواب داده است این است که ابتدا درس را یک بار خوب گوش می دهم برای بار دوم پارگراف به پارگراف دوباره درس را گوش می دهم ودر اخرهمان را برای مادرم یا خودم توضیح میدهم و در ذهنم نهادینه میشود.
در ایام نوروز به طور میانگین روزانه چند ساعت مطالعه هدفگذاری کرده اید؟ اولویت شما در این دوره بیشتر بر یادگیری مطالب جدید است یا جمع بندی؟
سعی من بر این بود که به درستی از دوران طلایی نوروز استفاده کنم و هدفگذاریم میانگین مطالعه بین ۱۰ تا ۱۲ ساعت بود
به هیچ وجه وقتمو صرف اضافه کردن مطالب جدید به دانسته قبلی نکردم و به نظرم این کار اشتباهی است چون تا حدودی باعث فراموشی مطالب قبلی هم میشود و سعی کردم مطالبی را که تا کنون خوانده ام مرور و جمعبندی کنم.
از چه منابع اموزشی اصلی برای جمع بندی دروس استفاده می کنید؟
چه معیار هایی برای انتخاب منابع مطالعاتی خود در نظر گرفته اید؟ از کتاب نوروز و کتابهای جمعبندی کانون استفاده کردم ومعیارمم برای جمع بندی ازمون زدن در کنار تشریحی خواندن مطالب بود و خب سهم بیشتر دوران جمع بندی رو به ازمون زدن دادم که بتوانم به روش بازیابی نقطعه ضعف های خودم را پیدا کنم و برای مرور به سراغ ان ها بروم.
برای تشریحی هم از فایل های صوتی کتاب درسی و کتابهای پرتکراری که دردسترس داشتم استفاده کردم و بیشتر سعی بر کار کردن روی نمونه سوالات نهایی سال های گذشته داستم
در برنامه نوروزی شما سهم تست زنی بیشتر است یا مطالعه تشریحی؟
چون هدفم کنکور فرهنگیان است بیشتر سعی کردم خودم را برای کنکور فرهنگیان اماده کنم و تست زنی اولویتم بود ولی در کنارش تشریحی هم مطالعه کردم تا برای ازمون های نهایی اماده شودم.
سخن پایانی:
توصیه ای برای سایر دانش آموزان دارید؟
توصیه ام این است که دست از تلاش برندارند و برای رسیدن به هدفشان بجنگنند هرچند مسیر پر چالش و سختی در پیش رو داشته باشند ما توانایی هایی داریم که اگر در پی محدودیتی به ان ها نیاز پیدا نکنیم همینطور بلا استفاده باقی خواهند ماند و خب خود را با افراد عادى وفق دهند، چرا كه در نهايت ما فرزندان جامعه اى هستيم كه اغلب آن افراد بدون آسيب جسمانى هستند و با آن ها به صورت مساوى سنجيده خواهيم شد. نتيجه آنكه به حكمت خدا ايمان داشته باشيد و بدانيد تا شكستى پيش نيايد و انسان تلنكَرى نخورد، به فكر رشد توانايى هاى ديكرش نمى افتد.