گفت و گو با الینا احمدی دانش آموز پنجم از ارومیه

گفت و گو با الینا احمدی دانش آموز برتر آزمون‌های قلم چی

گفت و گو با الینا احمدی دانش آموز پنجم از ارومیه

نام و نام خانوادگی: الینا احمدی 

پایه: پنجم 

نام شهر واستان: ارومیه، آذربایجان غربی 

شغل و تحصیلات مادر: دبیر، کارشناسی 

شغل و تحصیلات پدر : مهندس، کارشناسی 

میانگین تراز: ۶۵۰۰

سالهای حضور در کانون: یک سال

تعداد آزمونها: ۱۰ آزمون


مصاحبه گر: مینا حسامی

 

هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟ 

آمادگی برای آزمونهای تیزهوشان دلیل شرکت من در آزمون های کانون است.


 در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟ 

در آزمون ها حضوری شرکت می کنم تا برای شرکت در آزمون‌های مهم‌تر تمرکز بیشتری داشته باشم و با جو آزمون آشنا شوم.


 برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی می کنید؟

 اول دروسی را که در برنامه نوشته شده است از روی کتاب مرور می کنم، سپس اقدام به تست زنی می‌کنم، اگر مواردی را متوجه نشدم از روی کتاب پاسخ را مشاهده کرده و آن را چندین بار تکرار می کنم، در صورتی که مشکلی در پاسخ دادن به تست ها نداشتم، تست زنی را ادامه می‌دهم.

روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید؟

در دروسی مثل علوم، ریاضی و مطالعات با تمرین و تکرار و تسلط بر آن دروس و انجام تست‌های سه سطحی و ... توانستم موفق شوم.


 با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامه ای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟

با برنامه ریزی ، تلاش ، تمرین و مطالعه بیشتر می توانم در امتحانات مدرسه موفق باشم.


 مطابق برنامه راهبردی حرکت می کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی می کنید؟

بله، طبق برنامه ی راهبردی کانون و برنامه ای که مادرم برایم می نویسد عمل می‌کنم.


از کدام کارنامه های جعبه ابزارکارنامه استفاده می کنید؟ از هریک چه استفاده ای می کنید؟

از کارنامه آزمون و کلاسور ارزیابی در جهت بهبود آزمون قبلی استفاده می کنم.


از کدام منابع کمک اموزشی کانون استفاده می کنید؟ آیا منابع شما نیاز به تغییر و باز بینی (مهندسی مجدد منابع)دارد؟ چرا؟ 

من از کتاب های سه سطحی و آبی استفاده می کنم ، با شروع سال تحصیلی نیز منابع آموزشی خود را جامع تر کردم و از کتاب پرتکرار نیز استفاده می کنم.


دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما می‌کند؟

بله، برنامه ریزی کمک بسیاری در جهت انجام منظم تمرینات کرده است.


 تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می دهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟ 

در روز بعد از آزمون، سوالات را بررسی می کنم و هر سوالی که به آن پاسخ اشتباه یا پاسخ نداده بودم را برای تسلط بیشتر برآن موضوع چندین بار تمرین و مطالعه می کنم.


 با توجه به نتایج نیم سال اول، چه برنامه ای برای نیم سال دوم خواهید داشت؟

 سعی می‌کنم با مطالعه و تمرین بیشتر نتیجه بهتری را کسب کنم و تمرکز خود را برای کسب رتبه بهتر در کشور بالا ببرم.


 برای دوران نوروز چه برنامه ای دارید؟ از چه منابعی استفاده خواهید کرد؟

 سعی می‌کنم تمرکز خود را را برای مطالعه ی بیشتر بالاتر ببرم و با مطالعه ی بیشتر کتاب های کانون مانند کتاب نوروز،آبی و سه سطحی  آمادگی بیشتری برای آزمون های دیگر کسب کنم.


روش شما برای جمع بندی دروس نیم سال اول چیست؟ 

طبق برنامه ریزی نوروزی کانون و برنامه ها ی مادرم در جهت مرور دروس نیم‌سال اول با افزایش ساعت مطالعه ی خود سعی می‌کنم تمامی دروس رامطالعه کنم و تا آزمون های ترم، نیم سال دوم را به آسانی سپری کنم.


در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمون ها و امتحانات تعادل ایجاد می کنید؟ 

طبق برنامه امتحانی مدرسه و نیز برنامه راهبردی آزمون ها سعی می‌کنم هم امتحان مدرسه و هم آزمون کانون را شرکت کنم.


شرکت در این آزمون ها چه تاُثیری بر وضعیت درسی شما در مدرسه داشته؟

در طول ترم مطالعه ی خود را به روزانه 3 الی4 ساعت افزایش داده ام و سعی می‌کنم برنامه ی درسی ام را با برنامه ی کانون تطابق دهم، این عملکرد برای من سبب کسب آمادگی بیشتر در مدرسه گردیده است.


اگر به بودجه بندی برنامه ی آزمون نرسید چگونه جبران می کنید؟

این موضوع نشان دهنده ی یک کاستی در برنامه من بوده است من برای جبران این کاستی در آزمون بعدی سعی می‌کنم برنامه ریزی دقیق تر و درست تری نسبت به آزمون گذشته داشته باشم.


Menu