نام و نام خانوادگی: علی رضا حسین نژاد
پایه: دهم
نام شهر و استان: البرز، هشتگرد
میانگین تراز: ۴۷۰۰
سالهای حضور در کانون: یک سال
نام مدرسه قبلی و مدرسه پذیرفته شده:
مدرسه قبلی: صدرا اسلامی
مدرسه جدید: نمونه دولتی معلم
رشته: تجربی
مصاحبهگر: آرش نباتی
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟
من از طریق دوستانم با کانون قلمچی آشنا شدم.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
شرکت در آزمونهای کانون به من کمک کرد تا در آزمونهای مدرسه و آزمون سمپاد موفق شوم.
آیا مطابق برنامهی راهبردی درس میخواندید؟ چگونه برنامهریزی میکردید؟
بله، من برنامهریزی دقیقی انجام میدادم و سعی میکردم که سر یک ساعت مشخص، برنامه درسیام را دنبال کنم.
کدام درسها نقطه قوت شما هستند؟ روش مطالعه این درسها چگونه بود؟
نقاط قوت من در درسهای علوم، فارسی و زبان است. برای مطالعه این دروس، از تستها و حل کردن کتابهای کار استفاده میکنم.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید، اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟
بله، درس ریاضی در ابتدا برایم ضعیف بود، اما با تغییر روش مطالعه و تمرکز بیشتر، توانستم آن را به نقطه قوت تبدیل کنم.
روزانه چند ساعت درس میخواندید؟ چند درصد زمان خود را به تست زدن اختصاص میدادید؟
من روزانه بین ۲ تا ۴ ساعت درس میخواندم و بین ۱ تا ۲ ساعت نیز به تست زدن اختصاص میدادم.
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
زیرا شرکت در آزمونها به پیشرفت درسی من کمک میکند و باعث میشود که همواره در حال یادگیری باشم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه بود؟
برای تحلیل آزمون، علاوه بر بررسی جوابهای غلط، گاهی اوقات پاسخهای صحیح را نیز با جوابهای خودم چک میکردم تا از اشتباهاتم درس بگیرم.
آیا دستاورد یا مهارت غیر درسی هم دارید؟
بله، من به طور کامل رانندگی را یاد گرفتهام و توانایی خوبی در این زمینه دارم.
برنامه شما برای دوره امتحانات چیست؟ برای کسب نمره بالا چه راهکاری به کار میبرید؟
برای شب امتحان نمیگذاشتم و از هفتههای پیش شروع به خواندن و آزمون زدن میکردم تا آمادگی مطلوبی داشته باشم.
برای آزمون تیزهوشان از چه زمانی شروع به مطالعه کردید؟
من از آبان ماه مطالعه را آغاز کردم و به کلاس استعداد تحلیلی رفتم. از سه ماه قبل از شروع آزمون تیزهوشان، درسهایم را دوره میکردم و به حل تستها میپرداختم.
از چه منابعی برای بخش استعداد تحلیلی استفاده کردید؟ از این کتابها چگونه استفاده، مطالعه و تمرین کردید؟
برای بخش استعداد تحلیلی، از منابع هوش کلامی و غیرکلامی قلمچی استفاده کردم و به تمرین و حل تستها بهطور منظم پرداختم.
از چه منابعی برای بخش استعداد تحصیلی استفاده کردید؟ از این کتابها چگونه استفاده، مطالعه و تمرین کردید؟
برای استعداد تحصیلی، از کتابهای قلمچی استفاده کردم و بخشی از وقتم را صرف حل کردن سوالها و تمرین کردن میکردم.
با چه روشی کتابهای خود را مطالعه میکردید؟ آیا ابتدا درسنامه میخواندید یا ابتدا تست میزدید؟ روش استفاده شما از پاسخنامه کتابها به چه صورت بود؟
من با تمرکز زیاد و دقت مطالعه میکردم. ابتدا درسنامه را میخواندم و سپس تست میزدم. بعد از آن، با پاسخهای خود چک میکردم و اگر غلط بود، سعی میکردم یاد بگیرم که آگاهانه به پاسخ درست برسم.
آیا هرکدام از منابع را فقط یک بار مطالعه کردید یا مطالعه آن را تکرار کردید؟
من مطالعه منابع را تکرار میکردم تا اطمینان حاصل کنم که مطالب به خوبی در ذهنم نشستهاند.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای ایجاد تناسب، یک روز را به مطالعه استعداد تحصیلی اختصاص میدادم و روز دیگر را به استعداد تحلیلی کار میکردم.
برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، درسهایم را پیشخوانی میکردم و روز قبل از امتحان به حل آزمونهای مشابه میپرداختم تا به تسلط بیشتری بر مطالب دست یابم.
در نهایت، موفقیت در آزمونها نیاز به برنامهریزی منظم، مرور مستمر و تمرین دقیق دارد. با تداوم در تلاش و به کارگیری این روشها میتوان به نتایج مطلوب دست یافت. میتوانم بگویم که شرکت در آزمونهای کانون و برنامهریزی دقیق برای مطالعه، به من کمک زیادی کرده است تا در مسیر تحصیلیام موفقتر شوم.