نام و نام خانوادگی :سوگند نبی زاده
پایه : دوازدهم تجربی
نام شهر و استان : ارومیه،آذربایجان غربی
شغل و تحصیلات مادر :خانه دار ، پنجم ابتدایی
شغل و تحصیلات پدر :کارگر ، پنجم ابتدایی
میانگین تراز : ۴۷۱۱
سال های شرکت در کانون : یک سال
تعداد شرکت در آزمون : ۴ آزمون
مصاحبه گر : الهام اصغری
مهمترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخهای صحیح سوالات چه بوده است؟
اصلیترین روش من تحلیل دقیق آزمونها و مرور اشتباهات پرتکرار است.بعد از هر آزمون، سؤالات غلط و نزده را دستهبندی میکنم و نوع اشتباه را مشخص میکنم (مفهومی، بیدقتی یا کمبود زمان).
از کدام ابزار کانون برای پیشرفت خود استفاده کردهاید؟
از کتاب درسی و نمونه سوالات و کتاب هایی که از کانون گرفتم، استفاده کردم.
هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
هدف من از شرکت در آزمون ها فقط سنجش نیست؛ بلکه یادگیری از آزمون است.نقاط ضعف خود را شناسایی می کنم تا با آمادگی کامل در کنکور شرکت کنم.
از آزمونها چه نکاتی را کشف کردهاید یا آموختهاید؟
یاد گرفتم که موفقیت در آزمون فقط به میزان درس خواندن نیست، بلکه به مدیریت زمان و آرامش ذهنی بستگی دارد.
همچنین فهمیدم نباید در تستهای سخت بیش از حد درگیر شوم؛ باید رد شونده باشم و برگردم در پایان.
روش مطالعه مؤثر و موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.
در درس شیمی بهترین عملکرد را دارم چون با مطالعهی فعال و تستمحور پیش میروم.
اول درسنامه را مفهومی میخوانم، سپس تستهای آموزشی و زماندار را حل میکنم و هر تست غلط را دلیلنویسی میکنم.
با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامهای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
حدود دو هفته قبل از امتحانات، برنامه را به سمت مرور تشریحی میبرم و خلاصهنویسیها را بازخوانی میکنم.
در کنار آن هرشب چند تست از مطالب همتراز مدرسه حل میکنم تا ذهن تستی حفظ شود.
هدفم این است که معدل خوب با آمادگی کنکور در تضاد نباشد.
مطابق برنامهی راهبردی کانون چگونه حرکت میکنید؟ چگونه برای هر دو هفته برنامهریزی میکنید؟
در ابتدای هر دو هفته، بودجهبندی آزمون و درسهای مدرسه را چک میکنم، سپس برای هر روز هدف خاص (درس + تست + مرور) مینویسم. پایان هفته اول تحلیل میکنم که کدام هدف انجام نشده تا در هفتهی دوم کاملش کنم.همیشه دو روز آخر برای مرور و رفع اشتباهات ذخیره دارم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
تحلیل آزمون را معمولاً همان روز یا حداکثر فردای آزمون انجام میدهم. اول سراغ درسهایی میروم که بیشترین افت درصد داشتهاند، بعد اشتباهات را به سه دسته تقسیم میکنم ؛ مفهومی (مشکل دریادگیری) ، بیدقتی یا زمانبندی، ضعف در تستزنی ، سپس برای هر دسته تصمیم اصلاحی مینویسم؛ مثلاً مرور نکات، حل تست مشابه یا تمرین مدیریتی زمان.
توجه به نتایج نیمسال اول، چه برنامهای برای نیمسال دوم خواهید داشت؟
در نیمسال دوم تمرکزم را روی مباحث پایهای که نمرات پایینتری داشتند میگذارم، تا در نیمسال دوم همزمان با جمعبندی فصلهای جدید، نقاط ضعف قبلی جبران بشود. همچنین کاملاً منطبق با بودجهبندی کانون مطالعه می کنم.
برای دوران نوروز چه برنامهای دارید و از چه منابعی استفاده خواهید کرد؟
در دوران نوروز برنامه من دو بخشی است ، مرور و تثبیت مطالب نیمسال اول با دفترچههای آزمون و غیره، پیشخوانی دروس نیمسال دوم با خلاصهنویسی و تستهای آموزشی. منبع اصلی من کتاب های جمع بندی کانون است.
دوره امتحانات چگونه بین برنامهی راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
معمولاً در هفتهی امتحانات ۶۰٪ زمان را برای درس تشریحی و ۴۰٪ برای تستی میگذارم تا پیوستگی ذهن تستی حفظ شود.
درسهایی مثل ریاضی و فیزیک را بهصورت ترکیبی میخوانم (تشریحی و تستی)، اما دروس حفظی را کامل تشریحی مرور میکنم.
شرکت کردن در آزمونها چه تأثیری بر وضعیت آموزشی شما در مدرسه داشته است؟
شرکت در آزمونها باعث شده نظم مطالعاتی مدرسه حفظ شود و همیشه جلوتر از تدریس معلم باشم.
اگر به بودجهبندی برنامهی آزمون نرسید، چگونه جبران میکنید؟
در این مواقع بخشهای کماهمیتتر یا فصلهای با تکرار پایین را حذف یا خلاصه میخوانم و با استفاده از خلاصهنویسیها و آزمونهای قبل، در مرور بعدی آنها را تکمیل میکنم، اصل من این است که هیچ مبحث مهمی دو بار جا نماند.