نام و نام خانوادگی: مریم سلیمانی
پایه و رشته: فارغالتحصيل رشته انسانی
نام شهر و استان: اسلام آباد غرب- کرمانشاه
شغل و تحصیلات مادر: خانه دار- دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: فرهنگی- فوق لیسانس
میانگین تراز: 5046
سالهای حضور در کانون: ۳سال
تعداد آزمونها: 50 آزمون
مصاحبهگر: پارسا معمر
۱. هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
هدف اصلی من از شرکت در آزمونهای کانون، حفظ پیوستگی و آمادگی کامل برای آزمون نهایی کنکور است. با توجه به اینکه من فارغالتحصیل هستم، آزمونها تنها راه حفظ آمادگی ذهنی، بهروز بودن با مباحث، و مهمتر از آن، سنجش دقیق تراز در مقایسه با داوطلبان فعال کنکور در سطح کشور است. این آزمونها به من کمک میکنند تا نقاط ضعف خود را در دروس حفظی و تحلیلی انسانی شناسایی کرده و روی آنها تمرکز بیشتری داشته باشم.
۲. در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
من بیشتر آزمونها را به صورت حضوری شرکت میکنم؛ زیرا معتقدم فضای حضوری آزمون، بهترین شبیهساز برای شرایط واقعی کنکور است و به من کمک میکند تا مدیریت زمان و استرس در محیطی مشابه را تمرین کنم. البته، گاهی بنا به دلایلی (مانند دوری از حوزه آزمون یا شرایط پیشبینی نشده)، آزمون را به صورت آنلاین شرکت میکنم. در این مواقع، سعی میکنم فضای آزمون آنلاین را تا حد ممکن شبیهسازی کنم تا اثرگذاری آن حفظ شود.
۳. برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامهریزی میکنید؟
برنامه من بر مبنای پوشش جامع و تثبیت مطالب بنا شده است. پس از هر آزمون، ابتدا تحلیل کامل انجام میدهم. سپس، طبق برنامه راهبردی پیش میروم، اما با توجه به حجم بالای دروس انسانی، برنامه مطالعاتی را به مطالعه عمیق منابع اصلی (کتاب درسی و درسنامه) و مرور تستهای نشاندار و آزمونهای گذشته تقسیم میکنم و هر دو را به موازات هم پیش میبرم تا یادگیری پایدار باشد.
۴. روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.
من در دروس تاریخ، جامعهشناسی، جغرافیا، فنون و عربی روش مطالعه موفق و مؤثری دارم. کلید موفقیت من در این دروس، خلاصهنویسی تحلیلی و ایجاد ارتباط بین مفاهیم است. برای مثال، در تاریخ سعی میکنم وقایع را به صورت داستانی یا علت و معلولی در ذهن خود بسازم و از نمودارهای درختی استفاده کنم. در عربی نیز، ابتدا قواعد را به صورت پایهای یاد گرفته و سپس با حل تستهای متنوع، تسلط خود را افزایش میدهم.
۵. با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامهای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
به عنوان یک فارغالتحصیل، تمرکز اصلی من روی کنکور است، اما توجه به نمرات نهایی برای سوابق تحصیلی مهم است. برنامه من این است که مباحث امتحانات مدرسه را در قالب برنامه راهبردی کانون مطالعه کنم و در هفتههای منتهی به امتحانات، مطالعه دروس عمومی و تخصصی مدرسه را در اولویت قرار دهم و با مرور نمونه سؤالات امتحانی سالهای گذشته، آمادگی خود را کامل کنم.
۶. مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟
بله، من کاملاً مطابق برنامه راهبردی کانون پیش میروم. برنامه راهبردی چارچوب اصلی مطالعه من است. برای دو هفته، برنامه را ابتدا به دروس اختصاصی (که اولویت بیشتری دارند) و دروس عمومی تقسیم میکنم. در هفته اول، تمرکزم بر روی مطالعه مباحث جدید است و در هفته دوم، عمده زمانم را به مرور، تستزنی قوی و حل سؤالات نشاندار از مباحث دو هفته اخیر اختصاص میدهم تا تسلطم تثبیت شود.
۷. از کدام کارنامههای جعبه ابزارکارنامه استفاده میکنید؟ از هریک چه استفادهای میکنید؟
از آنجایی که تراز من در محدوده ۴۵۰۰-۵۰۰۰ است، کارنامه تراز و رتبه در مقایسه با داوطلبان شهری/کشوری برای من حیاتی است تا موقعیتم را بسنجم و بدانم چقدر نیاز به تلاش بیشتر دارم. همچنین، از کارنامه مبحثی استفاده میکنم تا ضعفهایم را در هر مبحث شناسایی کنم و برای رفع آنها برنامهریزی دقیقتری داشته باشم.
۸. از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده میکنید؟ آیا منابع شما نیاز به تغییر و بازبینی (مهندسی مجدد منابع) دارد؟ چرا؟
من عمدتاً از کتابهای درسی، نمونه سؤالات آزمونهای گذشته کانون استفاده می کنم. با توجه به اینکه تراز من در حال حاضر در محدوده ۴۸۰۰-۵۰۰۰ است، نیازی به “مهندسی مجدد” با افزودن منابع جدید ندارم. استراتژی من در این مقطع، تعمیق و تسلط بر همین منابع موجود است تا بتوانم به تراز بالاتر صعود کنم، نه اضافه کردن منابع بیشتر که منجر به پراکندگی میشود.
۹. دفتر برنامهریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟
بله، دفتر برنامهریزی برای من ابزار بسیار مهمی است. تکمیل روزانه آن به من کمک میکند تا واقعبین باشم و بدانم که در هر روز چه مقدار مطالعه مفید داشتهام. این دفتر به من انگیزه میدهد تا پیوستگی مطالعاتیام را حفظ کنم و با نگاه به روند پیشرفت در طول سه سال، برای رسیدن به تراز هدفم برنامهریزی دقیقتری داشته باشم.
۱۰. تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
تحلیل آزمون را در روز بعد از آزمون، صبح زود، شروع میکنم. روش من به این صورت است: ۱. بررسی سریع سؤالات غلط و مشخص کردن دلیل اصلی آن (بیدقتی، فراموشی، یا عدم یادگیری). ۲. بررسی سؤالات نزده و فهمیدن چرایی ندانستن پاسخ. ۳. برای سؤالات درست اما با روش طولانی یا با شک، روش سریعتر و مطمئنتر را یاد میگیرم. در دروس حفظی انسانی، تحلیل ریشه اشتباهات برایم مهمتر است.
۱۱. با توجه به نتایج نیمسال اول، چه برنامهای برای نیمسال دوم خواهید داشت؟
نتایج نیمسال اول نشان داد که با وجود مطالعه، در دروس تخصصی انسانی همچنان نیاز به تکنیکهای تستزنی پیشرفتهتر و دقت بالاتر دارم. بنابراین در نیمسال دوم، حجم تستهای زماندار را افزایش میدهم و بخش عمدهای از زمان تحلیل را به بررسی دقیق روشهای حل تستهای دشوار در دروس تاریخ، جامعهشناسی و جغرافیا اختصاص میدهم تا بتوانم تراز ۵۰۰۰ را به سمت ۶۰۰۰ ارتقا دهم.
۱۲. برای دوران نوروز چه برنامهای دارید؟ از چه منابعی استفاده خواهید کرد؟
دوران نوروز را به دو بخش تقسیم میکنم: اول، مرور جامع و سریع تمام مباحث حفظی نیمسال اول با استفاده از خلاصهبرداریهای خودم که در دروس تاریخ و جامعهشناسی بسیار کمککننده است. دوم، شروع مباحث جدید نیمسال دوم با همان کیفیت درسی. منابع اصلی من در نوروز، کتابهای جمعبندی کانون خواهد بود تا هم مباحث قدیمی مرور شوند و هم عقبماندگیای از برنامه راهبردی ایجاد نشود.
۱۳. روش شما برای جمع بندی دروس نیم سال اول چیست؟
برای دروس حفظی انسانی مانند تاریخ و جامعهشناسی، جمعبندی من به شکل آزمونهای جامع کانون در هفتههای پایانی سال انجام میشود. در این فرآیند، من سعی میکنم هر درس را در یک روز مشخص مرور کنم و در همان روز، حداقل ۵۰ تست جامع از مباحث آن درس را کار کنم. تمرکز اصلی روی تست زدن به جای مطالعه مجدد از روی کتاب درسی است تا بتوانم مطالب را بازیابی کنم.
۱۴. در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
از آنجایی که من پشت کنکوری هستم
تمرکز اصلی من بر روی برنامه راهبردی کانون است. با این حال، در مقاطعی که نیاز به شرکت در امتحانات ترمیم سوابق تحصیلی دارم، برنامه مطالعه دروس آن درس خاص را در اولویت قرار میدهم. در این هفتهها، حجم مطالعه دروس مدرسه را به شدت افزایش داده و مطالعه دروس خارج از سرفصل مدرسه را به مرور سریع مباحث پیشین موکول میکنم تا بتوانم همزمان با حفظ روند کنکور، نمرات سوابق تحصیلی خود را نیز بهبود بخشم.
۱۵. شرکت در این آزمونها چه تاثیری بر وضعیت درسی شما در مدرسه داشته داشت؟
با توجه به سابقه ۳ ساله، تأثیر آزمونها بر روی آمادگی من برای امتحانات مدرسه بسیار مثبت بوده است. زیرا سبک سؤالات کانون، به ویژه در دروس تحلیلی انسانی، باعث میشود که مطالب را عمیقتر از سطح مدرسه درک کنم. زمانی که در حال ترمیم سوابق هستم، این عمق یادگیری کمک میکند که با آمادگی بیشتری در آزمونهای ترمیمی شرکت کنم و نمرات بسیار خوبی کسب کنم، زیرا دیدگاه من به دروس فراتر از چارچوب مدرسه است.
۱۶. اگر به بودجهبندی برنامهی آزمون نرسید چگونه جبران میکنید؟
جبران من بر اساس اهمیت مبحث در تراز و کنکور است. اگر به مباحثی که قبلاً در آنها قوی بودهام و در یادگیریشان مشکل کمتری دارم نرسیدم، آنها را به زمان تحلیل آزمون موکول میکنم. اما اگر به مباحث جدیدی که پتانسیل پیشرفت تراز در آنها بالاست (به خصوص در دروس تخصصی انسانی) نرسیدم، حتماً بخشی از زمان مطالعه آزادم را در روز بعد به آن اختصاص میدهم تا حداقل تستهای آموزشی آن مبحث را حل کرده باشم و از بودجهبندی عقب نیفتم