نام و نام خانوادگی پشتیبان: فاطمه رضایی
نام رشته و دانشگاه: رشته علوم تربیتی، دانشگاه مازندران
عیار کانونی : دو سال دانش آموز و دوسال پشتیبان کانون
مقطع پشتیبانی: ابتدایی و متوسطه1
مصاحبهگر: هادی نوربخش
لطفا خودتان را معرفی کنید
فاطمه رضائی هستم، متولد ۱۳۸۴، دانشجوی رشته علوم تربیتی از دانشگاه مازندران. از سال ۱۴۰۲ بهعنوان پشتیبان آموزشی با کانون همکاری دارم و انگیزه من در پشتیبانی بیشتر بر پیگیری دقیق، شناخت روحیات دانش آموز و کسب تجربه است.
از تجربه خودتان در زمانی که دانش آموز کانون بودید بگویید
در دورهای که دانشآموز کانون بودم، با استفاده از برنامههای منظم و پیگیری دقیق پشتیبانم، توانستم بهبود قابل توجهی در روند مطالعاتی خود داشته باشم. آزمونها به من کمک میکردند نقاط ضعفم را بشناسم و برای رفع آنها برنامهریزی کنم و از کتاب آبی بسیار استفاده سودمند کردم.
با توجه به اینکه 75 درصد دانش آموزان شما پیشرفت داشتهاند عملکرد خودتان را برای رشد و پیشرفت دانش آموزانتان توضیح دهید؟
از دانشآموزانم خواستم تحلیل آزمون را انجام دهند و همچنین روزانه پیگیر روند مطالعه و رفع اشکالات آنها هستم و متناسب با شرایط هر دانشآموز به آنها مشاوره می دهم.
دانش آموزان شما در کدام درس بیشتر پیشرفت داشته اند؟
بیشترین پیشرفت دانشآموزانم در درسهای محاسباتی و دروسی بوده که نیاز به تمرین مستمر داشتهاند.
کدام یک از آموزه های کانون در رشد و پیشرفت دانش آموز شما موثرتر بوده است؟
تحلیل دقیق آزمونها و بررسی اشتباهات و البته استفاده از تکنیک ضربدر منها در انجام آزمون مهمترین عامل رشد دانشآموزان بوده است.
فکر میکنید ادامه دار بودن این روند رشد مستلزم چه چیزی باشد؟
ادامهدار بودن این پیشرفت نیازمند نظم، استمرار، پیگیری و همکاری دانشآموز و خانواده علی الخصوص در حضوری شرکت کردن در آزمون است.
چه منابعی را برای رشد و پیشرفت دانش آموزانتان معرفی کردید؟ آیا آنها استفاده کرده اند؟
برای رشد دانشآموزان، کتابهای کانون ( کتاب آبی، کتاب اول و اشتباهات متداول)، درسنامهها و سوالات آزمونهای گذشته (آزمون مشابه و هدفگذاری) را معرفی کردهام که از آنها استفاده کردهاند.
آیا در روند رشد و پیشرفت دانش آموزی دچار چالش شده بودید؟ چطور چالش را برطرف کردید؟
بله، در برخی موارد بیانگیزگی وجود داشت که با گفتوگو، ایجاد انگیزه و هدفگذاری کوتاهمدت توانستم این چالش را برطرف کنم.
مهم ترین اصل را در کانون چه میدانید ؟ توضیح دهید.
به نظر من شرکت در تمامی آزمونها بهصورت حضوری، استفاده از دفتر برنامهریزی و انجام تحلیل آزمون بهصورت منظم برای بررسی عملکرد دانشآموز مهم ترین اصل در کانون است.
محتوای تماس تلفنی را در چه زمینههایی برنامهریزی میکنید؟
ابتدا کارنامه دانش آموز را بررسی می کنم و سپس بر اساس نتیجه آزمون، نحوه صحیح مطالعه دروس، تمرین، تستزنی و مرور را آموزش میدهم. جتما بر تحلیل دقیق آزمون تاکید می کنم و بر اساس نتایج آن، برنامه آزمون بعدی تنظیم و پیگیری میشود.
ارتباط شما با دانش آموزان به چه صورت است؟ آیا جلساتی هم برای دانشآموزان خود برگزار میکنید؟
ارتباط مؤثر و مستمر با دانشآموزان برقرار میکنم و از طریق جلسات حضوری، ابتدا عملکرد و میزان پیشرفت درسی آنها بررسی میشود. سپس با تحلیل نتایج، نکات لازم یادآوری شده و در صورت نیاز جلسات برنامهریزی یا تحلیل فصلی برگزار میگردد. همچنین ارتباط با خانواده برای بررسی مجدد روند پیشرفت دانشآموزان حفظ میشود.
نقاط قوت کار خود را چه میدانید؟
ارتباطی صمیمی، دوستانه و در عین حال حرفهای با دانشآموزان برقرار کرده و تعامل منظم و موفقیت آمیزی با والدین آنها دارم.
نقش اولیا بر روند رشد و پیشرفت فرزندشان را چگونه می بینید؟
برای حفظ روند پیشرفت دانشآموزان، بهصورت مستمر با اولیا در ارتباط هستم و هر دو هفته یکبار پیگیری وضعیت درسی دانشآموز را انجام می دهم. نقش خانواده در ایجاد فضای مناسب مطالعه، همراهی و پیگیری انجام آزمونهای کانون بهعنوان عامل مؤثر در موفقیت دانشآموزان مورد توجه قرار میگیرد.
برای پیشرفت درسی دانش آموزان در مدرسه (نیمسال دوم) چه برنامه ایی دارید؟
استفاده از دفتر برنامه ریزی و دفتر خودآموز و شرکت در آزمون ها به صورت حضوری
اگر دوباره به گذشته برگردید و در کانون آزمون بدهید چگونه عمل می کنید؟ کدام کارها را انجام می دهید و کدام اشتباهات را تکرار نخواهید کرد؟
اگر دوباره به گذشته برگردم، از همان ابتدا با برنامهریزی دقیقتر، پیگیری منظمتر و تمرکز بیشتری بر تحلیل آزمونها می گذاشتم و حتما در آزمون ها به صورت حضوری شرکت میکردم.
