نام و نام خانوادگی: مهدیس مقدم
نام رشته و دانشگاه:دارو سازی دانشگاه علوم پزشکی ایران
عیار کانونی : 2 سال پشتیبان کانون
مقطع پشتیبانی: دوازدهم تجربی
مصاحبهگر: خانم جلیلی
۱. با توجه به اینکه65% دانشآموزان شما پیشرفت داشتهاند، عملکرد خودتان را توضیح دهید.
من گفتوگوی مستمر و هفتگی با همه ی دانش اموزانم را داشتم ، تلاش کردم در مشاوره کارنامه نقاط ضعف انها را شناسایی وبا مشاوره راهکار اصلاح مطالعه دادم . تأکید بر اجرای برنامه شخصیسازیشده برنامه ی راهبردی نقش مهمی داشته است.
۲. دانشآموزان شما در کدام درس بیشتر پیشرفت داشتهاند؟
بیشترین پیشرفت دانش اموزانم در دروس زیستشناسی و فیزیک 3 میباشدمرور زیاد تمرین مستمر، تحلیل آزمونهادر روز جمعه و مهندسی درست منابع از کتابهای کانون حاصل شده است.
۳. مهمترین عامل رشد و پیشرفت دانشآموزانتان چه بوده است؟
اهمیت دادن ویژه به برنامه راهبردی کانون مهمترین عامل رشددانش اموزانم میباشد همچنین تاکید مستمر به دانش اموزانم برای ازمون های حضوری داشتم و تحلیل ازمون که همان روز انجام دهند و برای بنده ارسال میکردند.
۴. فکر میکنید این روند رشدی چه مدت ادامهدار باشد و مستلزم چه چیزی است؟
اگر دانش اموزانم از برنامه خارج نشوند و شخصی سازی رابا دقت انجام دهند ، این روند تا پایان سال تحصیلی قطعا ادامه خواهد داشت در واقع پیوستگی رمز موفقیت خواهد بود.
۵. آیا در روند رشد و پیشرفت دچار چالش شدید؟ چگونه برطرف شد؟
بله، در مقاطعی افت تراز برای دانش اموزانم پیش امد بود که با گفتوگوی فردی و اصلاح تدریجی برنامه برطرف شد.
۶. کدام یک از آموزههای کانون مؤثر بوده است؟
برنامه راهبردی، آزمونهای منظم و تأکید بر تحلیل آزمون از مهمترین آموزههای مؤثر کانون در رشد دانشآموزان بوده است.
7-چه منابعی معرفی کردید و آیا استفاده شده است؟
کتابهای آبیرا برای منبع اول ،کتاب های سهسطحی را برای منبع دوم معرفی کردم و آزمونهای جامع کانون معرفی شد که اکثر دانشآموزان بهصورت مستمر از آنها استفاده کردهاند.
۸. آیا با اولیا ارتباط دارید و تأثیر آن چه بوده است؟
بله، با همه ی اولیا حداقل ماهی یکبر در ارتباط هستم که باعث افزایش نظارت بیشتر و اگاهی از وضع داش اموز و در نتیجه پیشرفت دانش اموز خواهد شد.
۹. برای پیشرفت نیمسال دوم چه برنامهای دارید؟
تمرکز بیشتر بر جمعبندی های پایه ، افزایش مهارتهای تست زدن و استفاده بیشتر از تست های زماندار و رفع نقاط ضعف برای نیم سال دوم .