نام و نام خانوادگی پشتیبان: محمدرضا حسینی
مقطع پشتیبانی: پایه یازدهم
رشتهی پشتیبانی: ریاضی و تجربی
نام شهر و استان: استان مرکزی شهرستان ساوه
عیار کانونی پشتیبانی: یک سال پشتیبان کانون و یک سال دانش آموز کانون
رشته و دانشگاه تحصیل: ارشد روانشناسی
میزان پیشرفت درسی دانشآموزان در آزمون ۲۱ آذر نسبت به ۴ و ۱۱ مهر: 52 درصد
مدیرگروه: محمد آمینون
مصاحبه گر : محمد آمینون
1 -قبل از هر چیز، به نظر شما با توجه به این که سال گذشته پشتیبانی گروههای پایهی دهم و یازدهم را داشتهاید، پشتیبانی در گروه پایه با گروه کنکوری چه تفاوتهایی دارد؟
پشتیبانی در گروههای پایه بیشتر مبتنی بر آموزش محور بودن است اما در گروه کنکوری تمرکز اصلی بر مدیریت زمان کاهش استرس و تحلیل آزمون و جمعبندی و تثبیت میباشد،البته این نکته حائز اهمیت است که حساسیت زمانی و فشار روانی در گروه کنکوری به مراتب بیشتر است
2-شما به عنوان یک پشتیبان کنکوری، چگونه این سختی بیشتر کار را مدیریت کردید؟ فکر میکنید نقطه قوت کار شما تا به الان چه بوده است؟
با برنامهریزی دقیق،ارتباط مستمر و هدفمند و اولویت بندی مسائل مهم هر دانش آموز این سختی مدیریت شد.
نقطه قوت کار من تا این مرحله پیگیری منظم ایجاد آرامش ذهنی و تبدیل ضعفها به برنامه بوده است
3- مهمترین کاری که شما برای دانشآموزانتان انجام میدهید چیست و چگونه این کارها منجر به پیشرفت درسی میشود؟
مهمترین کار من تحلیل کارنامه و اصلاح مسیر مطالعه دانش آموز است این کار باعث میشود که دانش آموز به ضعفهای خود پی ببرد و روش مطالعه خود را اصلاح کند از آزمونهای کانون به عنوان ابزار پیشرفت استفاده کند نه صرفاً کسب درصد و تراز
4 - چالش بیشتر دانشآموزان تحت پوشش شما در چه درسی است؟ و چه راهکاری برای رفع این چالش به آنها پیشنهاد میکنید؟
بیشترین چالشها برای دانش آموز من دروس ریاضی و فیزیک بوده است که سعی کردیم با ارائه منابع مفید و انجام تستهای آموزشی و همچنین برنامهریزی مناسب این چالشها را تا حد ممکن کاهش دهیم
5- به عنوان یک پشتیبان موفق، مهمترین عامل پیشرفت دانشآموز در آزمونهای کانون را چه میدانید؟
استمرار در برنامه،تحلیل آزمون و پایهبندی به برنامه شخصی ز مهمترین عوامل پیشرفت در آزمونهای کانون هستند
6- دغدغهی شما به عنوان یک پشتیبان در مورد پیشرفت درسی دانشآموزانتان چه بوده است؟ چگونه بر آن غلبه کردید؟
بزرگترین و مهمترین دغدغه من زمانی بود که دانش آموزانم به دلیل افت تراز دچار افت انگیزه و اضطراب شدید میشدند که سعی میشد با گفتگوی هدفمند و یادآوری مسیر و تمرکز بر پیشرفتهای کوچک اما واقعی بر این چالشها غلبه کرد
7 -شما چقدر به موضوعات جدید در کانون و اطلاعرسانی آنها اهمیت میدهید؟
اطلاع رسانی موضوعات جدید کانون را بسیار مهم میدانم چون باعث هم راستایی دانش آموز با تصمیمات کانون استفاده بهتر از امکانات آموزشی و افزایش اعتماد دانش آموز به مسیر میشود
8 - نظر شما درباره منابع کانون و مهندسی منابع دانشآموزان کنکوری چیست؟
منابع کانون در صورت استفاده درست و متناسب با سطح دانش آموز کاملاً کارآمد هستند مهندسی منابع باعث جلوگیری از پراکندگی و اتلاف انرژی میشود
9 - دوران جمعبندی را چگونه میبینید؟ چه پیشنهاداتی دارید؟
بنده به شخصه دوران جمعبندی را حساسترین مرحله میدانم
پیشنهاد ها: تمرکز بر آزمونها،تحلیل دقیق اشتباهات و حذف منابع جدید است
10 -در تماسها بیشتر با اولیا صحبت میکنید یا دانشآموزان؟ نقش اولیا را چگونه میبینید؟
بیشتر ارتباط من با دانش آموزان است اما نقش اولیا حمایتی و انگیزشی میدانم و آن را یک عامل مهم قلمداد میکنم
11 -برای نتیجهگیری بهتر در نیمسال اول چه برنامهای دارید؟ هدفگذاری شما برای نیمسال دوم چیست؟
برای نیم سال اول تثبیت برنامه و افزایش درصدها و کاهش نوسان مطالعاتی را در برنامه دارم و برای نیمسال دوم نیز جمعبندی اصولی افزایش تراز و آمادگی ذهنی برای کنکور را در هدفم دارم
12 - چقدر به برنامهریزی شخصی خود اهمیت میدهید؟
به برنامهریزی شخصی اهمیت زیادی میدهم چون دانش آموز باید مالک برنامه خود باشد تا به آن پایبند بماند
13 -مهمترین اصل در کانون چیست؟
استمرار،نظم و تحلیل آزمون
14 - از آزمون ۲۱ آذر بگویید.
آزمون ۲۱ آذر هم مانند مابقی آزمونها بسیار تعیین کننده در مسیر نیم سال اول بود که تایج آن مبنای اصلاح برنامه بسیاری از دانشآموزان شد
15 - توصیه شما به دانشآموزان کنکوری در سطح کشور چیست؟
از مقایسههای مخرب پرهیز کنند و به برنامه پایبند باشند و به مسیر اعتماد کنند