گفتگو با علی کرابی دانش آموز برتر دهم تجربی

از نظر من مسیر کنکور شبیه مسابقه ماراتن است که کلی دونده داره و اگر من بخواهم توقف کنم از بقیه عقب می‌افتم و در واقع با غیبت در آزمونها یک مرحله مهم در روند مطالعه ام و پیشرفت تحصیلیم را از دست میدهم

گفتگو با علی کرابی  دانش آموز برتر دهم تجربی

نام و نام خانوادگی : علی کرابی

مقطع و رشته : پایه دهم رشته تجربی

نام شهر و استان : شهر شاهرود استان سمنان

نام مدرسه : شهید بهشتی

تعداد سال های حضور در کانون : از دهم تجربی

شغل و تحصیلات مادر: لیسانس تاریخ - آزادگفتگو با علی کرابی  دانش آموز برتر دهم تجربی

شغل و تحصیلات پدر: فوق دیپلم - آزاد

مصاحبه گر : سینا فتحی


شما تا چه حد خود را یک دانش ‌آموز کانونی می ‌دانید؟

آزمون ها رو بدون غیبت شرکت می کنم. بعد از آزمون از کارنامه های کانون برای بررسی وضعیت تحصیلیم استفاده می کنم همچنین از کتاب های کانون به خصوص پرتکرار، سه سطحی و اشتباهات متداول استفاده می کنم چون به نظرم کلا کتاب های قلم چی کتاب های خوبی هستن. از نظر دفتر برنامه ریزی هم که همیشه تکمیل می کنم تا بتونم روند خودمو بررسی کنم و ارتقا بدم.


دلیل شما برای عدم غیبت در آزمون ‌ها چیست؟

از نظر من مسیر کنکور شبیه مسابقه ماراتن است که کلی دونده داره و اگر من بخواهم توقف کنم از بقیه عقب می افتم و یک حجم درس زیادی برایم تلنبار میشه و اون ارزیابی که قرار بوده از خودم داشته باشم امکان پذیر نیست و در واقع با غیبت در آزمونها یک مرحله مهم در روند مطالعه ام و پیشرفت تحصیلیم را از دست میدهم.


پیوستگی در آزمون ‌ها چه تاثیری در پیشرفت شما داشته است؟ 

پیوسته آزمون دادن باعث شده از درس دور نباشم و اینکه برنامه ریزی داشته باشم چون برنامه ریزی داشتن خیلی مهمه مخصوصا در موضوع درس خواندن. این پیوستگی باعث مرور و بازیابی منظم هم میشه و اینکه مدیریت زمان رو در مدت زمان کوتاه به من یاد داده یعنی در بازه زمانی کم حداکثر استفاده رو از زمانی که دارم داشته باشم.

 

آیا در آزمون ‌های هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت می‌ کنید؟ 

بله. آزمون های مشابه پارسال برای تمرین و تسلط قبل از آزمون کاربرد داره و یک دیدی نسبت به آن چیزی که قرار است فردا در آزمون مطرح بشه بهم میده.


از کدام یک از کارنامه ‌های جعبه ابزار کارنامه استفاده می‌ کنید؟

از کارنامه اصلی و کلاسور ارزیابی برای تحلیل آزمون استفاده می کنم به خصوص سوالات مشابه امتحانی که در کارنامه مشخص شده و کارنامه بازیابی برای مرور مطالب در ایام جمع بندی.


مطابق برنامه‌ی راهبردی درس می‌خوانید؟ چگونه برنامه را برای خودتان شخصی سازی می‌کنید؟

من در تابستان نهم به دهم دروس سال دهم را پیش خوانی داشتم و در طول سال دهم در زمان دو هفته ای آزمون ها مطابق برنامه راهبردی قلم چی مطالب را با تست زنی به تسلط می رسانم و مرور می کنم.


روش مطالعه‌ی شما چگونه است؟

من قبل از تدریس دروس در مدرسه یکبار مطالب را پیش خوانی می کنم و بعد از تدریس آن مطلب را همان روز دوره می کنم که آن مطلب را فراموش نکنم و اگر تکلیفی باشد همان روز انجام می دهم و در آخر از همان درس تعدادی تست کار می کنم و در کل هم 70 درصد به مطالعه تشریحی و 30 درصد به مطالعه تستی اختصاص می دهم ولی با ساعت مطالعه بالا، طوری برنامه ریزی می کنم که حجم تست زنی هم در حد بالایی باشه.


تحلیل آزمون را چه زمانی انجام می دهید؟ روش ‌تان برای تحلیل آزمون‌ ها چگونه است؟

من بعد از ظهر آزمون را به تحلیل آزمون اختصاص می دهم و در روزهای بعدی نکات تحلیل آزمون را مرور می کنم روش تحلیل آزمون من به این صورت است که تمام سوالات و گزینه ها را تحلیل می کنم یعنی سوالات درست را هم تحلیل می کنم چون ممکن است با رد گزینه به جواب رسیده باشم یا اینکه گزینه های دیگر سوال نکته ای داشته باشد.


کدام درس‌ ها نقطه قوت شماست؟ در مدرسه یا آزمون ‌ها چه نمره‌ ای برای این درس ‌ها کسب می‌ کنید؟ روش مطالعه این درس ‌ها چگونه است؟

زیست و فیزیک که میانگین نمراتم در این دو درس 5/18 و 20 بوده و میانگین درصد ها هم برای زیست 90 درصد و فیزیک 70 درصد. راجع به درس فیزیک در کلاس کانون آقای جلالی فر شرکت میکنم و سعی میکنم سوالات زیادی حل کنم تا با تیپ های مختلف سوال آشنا بشم و سعی می کنم خواسته سوال رو بفهمم تا بتونم به راحتی از فرمول مربوط به اون مبحث استفاده کنم ، بعد از اینکه تونستم سوالات منبع ساده رو حل کنم، سراغ منبع سطح بالاتر میرم و بعد از اون برای خودم زمان در نظر می گیرم تا سرعت حلم بالاتر بره. در درس زیست شناسی هم از روش دبیر مدرسه آقای ایوبی استفاده می کنم که باعث میشه ساختار ذهنی ایجاد بشه. در این درس بعد از مطالعه مطلب تازه تدریس شده، تست زنی می کنم و نکات تست هارو با سطح بندی و منبع داخل برگه های شطرنجی بزرگ می نویسم که در زمان های مرور خیلی کاربرد داره. بعد از منابع سطح بالا تست زنی می کنم و ویدیو آموزشی می بینم و برای جمع بندی تشریحی هم از کتاب های پرتکرار استفاده می کنم.


آیا درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟

بله، درس ریاضی، من در متوسطه اول با درس ریاضی چالشی نداشتم اما با ورود به متوسطه دوم احساس کردم که این درس نقطه ضعف من است و با راهنمایی گرفتن از کنکوری هایی که در این درس قوی بودند مسیر درست رو برای این درس پیدا کردم و الان تست بیشتری برای ریاضی کار می کنم چون برای درس ریاضی باید تمرین کرد و خوندنی نیست. این تست بیشتر باعث شده با تیپ های مختلف تستی آشنا بشم و سرعت حلم در این درس بالا بره.


تکمیل دفتر برنامه ریزی چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیر درسی کرده است؟ 

من از دفتر برنامه ریزی برای ثبت عملکرد روزانه ام استفاده می کنم که باعث میشه یک دید کلی از مطالعه و پیشرفتم داشته باشم و اگر اختلالی در مطالعه ام وجود داشته باشه اون رو رفع کنم. این دفتر فقط برای استفاده دانش آموز و درس خوندن نیست و در تمام زمینه ها میشه ازش استفاده کرد.


کدام یک از کتاب ‌های کانون را استفاده می ‌کنید؟ این کتاب‌ ها چه ویژگی‌ هایی دارند؟

من از کتاب های پرتکرار برای ایام امتحانات استفاده می کنم که واقعا سطح سوالات خوب بود و در یک حجم کم مناسب برای جمع بندی مطالب بود. من از کتاب های سه سطحی هم برای جمع بندی استفاده می کنم که ویژگی خیلی خوبی که این کتاب داره آمار مراجعه و پاسخگویی دانش آموزان به سوالات است. کتاب اشتباهات متداول رو هم برای رفع اشکال استفاده می کنم.


میانگین ساعت مطالعه شما چقدر است؟

در روزهای مدرسه 5 تا 6 ساعت و روزهای تعطیل 7 تا 8 است.

 

میزان استفاده شما از گوشی و فضای مجازی چه قدر است؟

بیشتر استفاده من از گوشی مربوط به درس خواندن است و استفاده غیر درسی زیادی ندارم.


در زمان های استراحت و اوقات فراغت چه کارهایی انجام می دهید؟

من در زمان های استراحت ورزش می کنم چون از نظر من ورزش کردن برای بهبود عملکرد مغز لازمه و بعضی اوقات پیانو میزنم، نقاشی می کشم، کتاب می خونم و اینطوری اوقات فراغتم رو پر می کنم.

Menu