نام و نام خانوادگی:مهدیه گواهی
رتبه سال 1403:سه منطقه 3
نام شهر و استان:شیروان-خراسان شمالی
میانگین تراز:7000
از چه سالی عضو کانون بوده و چند آزمون شرکت کرده است:پنجم
شغل و تحصیلات مادر:فرهنگی-کارشناسی
شغل و تحصیلات پدر:فرهنگی-کارشناسی ارشد
شمارنده:523340070
مصاحبه گر:هادی سعیدی
انسان ها را رویاها و بعدها، هدف های روشن و مشخص شان به پیش می برند و در ناملایمت ها، استوار باقی نگاه می دارند... رویاها و اهدافِ تو برای تحصیل و اشتغال چیست و تا به کجا خواهد بود؟ (از کودکی تا به حال)
درکلاس دهم هدف مشخصی برای خودم نداشتم و همین مورد باعث بی انگیزگی من نسبت به مطالعه شد اما در سال یازدهم این رویا را در سر داشتم که به رشتهئ حقوق برم و تا الان هم برای رسیدن به هدفم تلاش کردم
از چه زمانی و چگونه به این باور رسیدی که باید این مسیر را در پیش بگیری و تو می توانی موفّق بشوی؟
با گدر زمان و مشاهده اطرافیانم که در حال تلاش برای رسیدن به اهداف خود بودند من هم به این نتیجه رسیدم که باید هدفی برای خودم انتخاب کنم.
مهم ترین ویژگی شخصیتی خود را که در تلاشِ ادامه دار و موفقیتِ خویش دخیل می دانی، چیست؟
امیدواری ،معتقد بودم که حتی اگر در طول سال هم نتایج خوشایندی کسب نکرده باشم اما درنهایت هر کسی نتیجه زحمات خودش را می بیند .
از دورانِ کودکی تا به اکنون، چه کسانی در خانواده و مدرسه و در دوستان و آشنایان تاثیری جدّی بر روی تو گذاشته و در موفقیّتِ تو سهیم اند؟ ایشان چگونه به تو انگیزه دادند و کمکت کردند؟
کل خانواده مشوق من بودند اما پدرم بیشتر به من انگیزه می دادند و باعث شدند که من رویاها و آرزوهای خودم را محدود نکنم وبه این باور برسم که توانایی های من بیشتر از چیزی هست که خودم تصور میکنم.
پدر و مادر به غیر از نقشِ حمایتی و روحیه بخش خود در چه موارد ویژه ی دیگری به تو کمک کرده اند تا به این جا برسی و موفق شوی؟ لطفا مثال هائی از این موارد را ذکر کن...
طبیعتا علاوه بر نقش حمایتی خودشان ازنظر مالی و تهیه کتاب و کلاس و هرچه که درخواست داشتم کم نگذاشتند و برای من امکانات درسی را فراهم کردنند.
عمده ی فعالیت های تو در زمینه های غیر درسی و متفرقه شامل چه مواردی است؟ چه قدر وجودِ این فعالیت ها را به عنوان عاملِ ایجاد تعادل و شادابی، برای کیفیتِ درسی لازم می دانی؟ لطفا توضیح بده و مثال بزن...
فعالیتهای غیر درسی متنوعی در سال کنکور نداشتم. اما در هنگام استراحت کتاب میخواندم ،موسیقی گوش میدادم فیلم تماشا می کردم. وجود این فعالیتها را برای سال کنکور ضروری می دانم چون در یکسال مطالعه بی وقفه قطعا زمان هایی پیش می آید که انسان خسته می شود و با وجود استراحت (حتی کوتاه) انگیزه ادامه دادن راه به وجود می آید.
آیا قائل به برنامه ریزی شخصی و ثبتِ عملکرد در دفتر برنامه ریزی بودی؟ چرا این موضوع را مهم و مفید می دانی؟
بله. برنامه ریزی برای کنکور از واجبات است و من هم از تابستان پایبند این موضوع بودم . این کار باعث شد تا از اوضاع درسی خود کامل آگاه باشم و هم چنین برنامه ریزی وآگاه بودن از هر قدمی که بر می دارم باعث آرامش خاطر می شود.
از چه زمانی و چگونه با کانون و آزمون های کانون آشنا شدی؟ چرا به کانون آمدی؟ مزیتِ آن را در چه مواردی می بینی؟
از کلاس پنجم ابتدایی با کانون آشنا بودم و در ازمونها شرکت میکردم و دوباره در سال دوازدهم تصمیم گرفتم به کانون بیاییم جامعه آماری بالا را مهم ترین نقطه قوت کانون می دانم.
دلیلِ حضور مداومِ شما در آزمونهای برنامهای کانون چه بود؟ چرا هیچ وقت در آزمون ها غیبت نمی کردی؟ استدلالِ تو چه بود؟
غیبت از یک آزمون به مقدار زیادی من را از برنامه درسی عقب می انداخت و نتیجه ای جز استراس برایم نداشت بنابراین همیشه خودم را به بودجه بندی کانون می رساندم تا سردرگم نشوم.
در خلالِ این آزمون ها به چه تجربیاتِ مثبت و مهارت هائی دست یافتی؟
آزمون مهارت فکر کردن را می سنجد و من هم سعی کردم که خودم را با این شرایط وفق بدهم و یاد گرفتم که برای پیشرفت باید صبر داشت و پله پله به اهداف خود رسید .
بهترین دستاوردِ شخصی و شخصیتی خود از آزمون های کانون را چه می دانی؟
پیوستگی در آزمونها ، به گونه ایی بود که در روز بعد امتحانات نهایی از آزمون دادن غافل نشدم و شروع به مطالعه مجدد کردم تا برای کنکور تیرماه آماده باشم
در مورد مهارتِ آزمون دادن و استراتژی و تکنیک های شخصی سازی شده ی خودت در آزمون ها چه مواردی را می توانی ذکر کنی که مفید واقع شدند؟ از چه تکنیک هائی در تست زدن و آزمون استفاده می کردی؟
در طی سه سال دبیرستان آزمونهای بسیاری شرکت کردم ودر گذر زمان تجربیاتی کسب کردم به عنوان مثال با استفاده از تکنیک زمان نقصانی، زمان کنکور خود را مدیریت کردم و همچنین در طی آزمونها ترتیب درس را برای خودم شخصی سازی کردم و از آن در کنکور استفاده کردم.
مجله ی آزمون و سایتِ کانون را هم بررسی می کردی و مطالعه داشتی؟ بیشتر شامل چه مواردی می شد؟
بله از مصاحبه های رتبه برتران سالهای گذشته استفاده میکردم و سعی در استفاده از تجربیاتشان داشتم. همچنین راهنمایی برایم بودنند تا بدانم چقدر نیاز است برای رسیدن به هدفم تلاش کنم.
از میانِ انواعِ ابزارهای آموزشی و کتاب های کمک درسی کانون، کدام موارد را بیشتر استفاده داشتی؟ هر کدام از این موارد، چه ویژگی های خاصی داشتند و چه کمکی به تو کردند؟
بیشترین استفاده من از کتابهای کمگ درسی بود، کتابهای آبی در طول سال تحصیلی منبع تکمیلی بسیار خوبی برایم بودنند زیرا بیشتر به بعد تستی پرداخته با درسنامه های کوتاه علاوه برآن از دفتر برنامه ریزی و پاسخبرگ قلمچی هم استفاده داشتم.
آیا هدف گذاری و خودنگاری آزمون داشتی؟ (حالا شخصی سازی شده یا با روشِ کانون) چرا؟ فایده های آن را در چه مواردی می دیدی؟
بله. یک هفته مانده به آزمون، آزمون هدف گذاری شرکت میکردم تا نقشه راهی برای هفته آینده خودم داشته باشم و نقاط ضعفم را رفع کنم. این آزمونها باعث صرفه جویی وقت وتمرکز بر روی نقاط ضعفم می شد.
برنامه و روشِ شخصی تو برای مرور و تحلیلِ آزمون، پس از هر آزمون چگونه بود؟ چه فعالیت هائی را شامل می شد؟
پس از استراحت بعد از آزمون به تحلیل می پرداختم و اول از همه سراغ سوالات اشتباه می رفتم و سوال و نکات آن را در دفتر اشتباهاتم پاسخهایم را می نوشتم بعد از آن سوالات درستی که باشک و ابهام پاسخ دادم سعی داشتم که نکات سوال ها را درخود کتاب هم یادداشت کنم تا همیشه مرور کنم
از صفحه شخصی سایتِ کانون استفاده داشتی و با امکاناتِ آن آشنا بودی؟ به جز کارنامه ی آزمون، از کدام یک از انواعِ دیگرِ کارنامه های این صفحه، بازدید و استفاده داشتی؟
بله.از صفحه شخصی کانون برای مشاهده کارنامه استفاده میکردم . تقریبا از همه کارنامه های استفاده میکردم و هر کدام در جای خود مفید بودنند.
درس ها را برای کنکور چه زمانی به اتمام رساندی؟ به نظرِ خودت استراتژی درست و مفیدی برای این موضوع داشتی؟ چرا؟
طبق برنامه کانون درسها را تا پایان اسفند ماه تمام کردم و بعد از آن به آزمونها ی جمع بندی پرداختم اما از استراتژی خود به طور کلی راضی نبودم و بنظرم وقت بیشتری برای مطالعه دقیق مطالب می پرداختم و عجله ایی نمی کردم .
اگر به سالِ گذشته برگردی؛ چه مواردی را در نگرشِ خود به درس خواندن ، هدف گذاری و برنامه ریزی تغییر داده و یا اصلاح خواهی کرد؟ چرا؟
اول ازهمه برنامه ریزی منظم ، متاسفانه در سال کنکور برنامه ریزی نامنظم و بهم ریخته ایی داشتم به طوری که حتی در اواخر مطالعه برای کنکور بدون برنامه پیش رفتم
اهدافِ مطالعاتی مشخصِ شما در تابستانِ ورود به سالِ دوازدهم چه بود؟ نگاه به آینده نیز در این برنامه سهمی داشت؟ چه درس هائی و چرا؟ آیا تلفیقِ نگاه به آینده با نگاه به گذشته در برنامه ی تابستان، نقشی در پیشرفتِ درسی شما در طولِ سال تحصیلی داشت؟ چگونه؟
در تابستان تمرکزم بر جمع بندی دروس پایه و کمی پیشروی دوازدهم بود تصمیم گرفتم در تابستان درس عربی دوازدهم و فنون را مطالع کنم که کمک زیادی به من درحین سال تحصیلی کرد و مقداری از سنگینی برنامه دوازدهم کم کرد.
چگونه بینِ مطالعه و آمادگی برای امتحانات نهائی و فعالیت های تستی آزمون ها و کنکور، تعادل برقرار کردی؟ آیا از قبل، تمهیداتی اندیشیده بودی؟ لطفا توضیح بده...
از آنجا که کنکور 1403 امتحانات نهایی 50%تاثیر داشتند نمی شد از تشریحی مطالعه کردن غافل شد به همین خاطر از اول سال به مطالعه پرداختم و در برنامه خودم حداقل چند واحد عمومی می گذاشتم .همچنین امتحانات دی ماه را جدی گرفتم تاحداقل از مطالع کامل نصف کتاب درسی مطمئن باشم
آیا در ایّامِ امتحانات، فعالیت های تستی و آزمونی خود را تعطیل کردی؟ در غیر این صورت، چگونه و تا چه حد به آن ها می پرداختی؟
بله. در ابتدا تصمیم داشتم که میان مطالعه تستی وتشریحی تعادل برقرار کنم اما با توجه به اهمیت امتحانات نهایی صلاح دانستم که دراین ایام تنها تشریحی مطالعه داشته باشم
عملکردِ تو در کنکورِ اردیبهشت چگونه بود؟ چه درس ها و تجربیاتی از آن به دست آمد که برای ادامه ی مسیر، روشن بخش بود؟ برنامه ریزی و تلاشِ تو بعد از آن و تا کنکورِ تیرماه چه تغییراتی کرد؟
در کنکور اردیبهشت به دلیل استرس زیاد نتوانستم پتانسیل کامل خودم به اجرا دربیارم به عنوان مثال در درس ریاضی انتظارات سوال سختی را داشتم که باعث شد از پاسخ دادن به سوالات ساده باز بمانم ومتوجه شدم که بعضی دروس را به طور کامل مطالعه نکردم بنابراین برای کنکور تیر این نکات را مد نظر داشتم.
هیچ وقت شد که در رقابتِ کنکور، کار را تمام شده فرض کنی و توقف داشته باشی؟ و یا غرور باعثِ کم کاری یا سهل انگاری تو بشود؟ در این وضعیت ها چگونه خود را مدیریت کردی؟
بارها از رقابت در کنکور منصرف شده بودم اما نه بخاطر غرور بلکه به دلیل نا امیدی زیاد و کمالگرایی مدیریت این احساس جز و سخترین کارها در دوران کنکورم بودسعی کردم با قبول کردن شرایط و منطقی کردن اهدافم این احساس را ازبین ببرم.
آیا در طولِ سالِ کنکور، زمان هائی نیز پیش آمد که احساسِ سردرگمی ، خستگی و یا ناامیدی کنی؟ در این صورت، چگونه با خود کنار آمده و موضوع را حل کردی؟ چه کسانی تو را در این مهم، یاری نمودند؟ چگونه؟
بله. احساس سردرگمی بسیار به سراغم آمده بود و با تغییرات روز به روز کنکور ،این مسئله شدتش بیشتر می شد به همین خاطر تصمیم گرفتم از مشاور تحصیلی استفاده کنم تا از سردرگمی دربیارم
در ایستگاه های پایانی کنکور چه عواملی و چگونه باعث شدند که تو با حفظِ قوای خود، به تلاشِ بیشتر ادامه داده و حتی باز هم پیشرفت کنی؟
امید ،امید به اینکه حتی این چند روز باقی مانده هم سرنوشت ساز هستند و هنوز هم وقت جبران برای کم کاری هایم هست باعث شد که با انگیزه زیادی سر جلسه کنکور بروم
بهترین خاطره یا دستاوردِ تو از کلِ سال کنکورت چیست؟ و چرا برایت اهمیّت دارد؟
تمام روزهایی که با دوستانم در مدرسه بودم جزو بهترین خاطرات من بودند چون می دانستم هریک از این روزها آخرین روزی است که در قامت چند دانش آموز باهم دوست هستیم .
انتخابِ فعلی تو برای تحصیل در دانشگاه، چه رشته ای است؟ ملاک های اصلی تو برای این انتخاب، غیر از علاقه، شاملِ چه دلائلِ عمده ی دیگری است؟
انتخاب اول من رشته حقوق است علاوه به علاقم ام نسبت به این رشته خصوصیات و توانایی های لازم شغل وکالت را در خودم می بینم.