کنکور سه سال اخیر مبنایی برای سنجش اهمیت هر یک از موضوعات و مباحث درسی است. با بررسی سؤالات کنکورهای سراسری سه سال اخیر، با گرایشهای طراحان سؤالات آشنا میشویم. پارهای از مباحث به طور جدی مورد توجه بودهاند و در هر سال تعداد مشخصی سؤال به هر کدام اختصاص یافته است. بعضی مباحث هم در طول سه سال اخیر اصلاً مورد توجه نبودهاند یا تعداد کمی سؤال از آنها در آزمون سراسری مطرح شده است. در این شماره، آمار سؤالات کنکورهای سه سال اخیر کنکور سراسری را که از آن به نام بودجهبندی کنکور یاد میکنیم، آوردهایم. این آمار، بودجهبندی مباحث اختصاصی رشتههای ریاضی، تجربی، انسانی و هنر است. بودجهبندی درسهای عمومی و بودجهبندی مباحث اختصاصی رشتهی زبان را در شمارههای قبلی مطرح کرده بودیم.
شما- دانشآموزان سال چهارم دبیرستان- اکنون نسبت به ابتدای سال، آگاهانهتر برنامهریزی میکنید و حالا میتوانید با آگاهی از ارزش و اهمیت هر مبحث در کنکور سراسری، برنامهای هوشیارانه برای خودتان تنظیم کنید که در آن متناسب با بودجهبندی مباحث و توانایی علمی خود به مباحث بپردازید.
توجه کنید؛ باید به هر دو، توأمان توجه کنید؛ هم بودجهبندی مبحث و هم توانایی خودتان. مخصوصاً حالا که در آستانهی دوران طلایی نوروز به عنوان مهمترین ایستگاه جبرانی هستیم و شما تابلوی نوروزی را هم از کانون دریافت کردهاید، خوب است با توجه به این دو عامل، برنامهی منظمی برای خودتان تدوین کنید.
هدفگذاری با سیستم دهدهی را در نظر بگیرید و فکر کنید اگر قرار باشد با روش چندتا از دهتا به تراز و رتبهی مطلوب خودتان برسید، باید کدام مباحث را با چه بودجهای پوشش دهید. مثلاً اگر تصمیم دارید در یک درس بیستسؤالی به 4 سؤال از هر 10 سؤال پاسخ دهید، کافی است در مجموع، به 8 سؤال پاسخ صحیح بدهید. پس میتوانید مباحث را بهگونهای انتخاب کنید و روی آنها متمرکز شوید که مطمئن شوید میتوانید دستکم به 8 سؤال پاسخ صحیح بدهید. این شیوه را «انتخابی خواندن» مینامیم.