نام و نام خانوادگی: محمدطاها کالاشی
مقطع و رشته : کنکوری- دوازدهم تجربی
نام شهر و استان: شهر چمستان- استان مازندران
میانگین تراز: 7025
سال های حضور در کانون: از سال 1395 به مدت 7 سال
چند آزمون شرکت کرده اید: 195 آزمون
شغل و تحصیلات مادر: معلم- بازنشسته
شغل و تحصیلات پدر: معلم- بازنشسته
مصاحبهگر : هادی نوربخش
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجهای کسب کردند؟
وقتی کلاس پنجم بودم، بسیاری از هم کلاسیها و دوستانم عضو کانون بودند و من هم برای رقابت با آنها وارد کانون شدم. خواهرم نیز عضو کانون بوده که به دانشگاه رفت.
چند سال و چه سالهایی دانشآموز کانون بودهاید؟
از سال 1395 که کلاس پنجم بودم تاکنون ( هفت سال)
در چند آزمون اصلی و چند آزمون هدیه شرکت کردهاید؟
تمامی آزمون ها را شرکت کرده ام. در مجموع 195 آزمون
چرا این تعداد آزمون شرکت کردید؟ این همه سال خسته نشدید؟
خیر هیچوقت خسته نشدم بلکه دوست داشتم همیشه در رقابت های درسی حضور داشته باشم و همینطور می دانستم استمرار در آزمون ها خیلی مهم است.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
افزایش کیفیت آزمون دادن و تست زدن و همچنین با برنامه درس خواندن
با توجه به کارنامه نیم سال اول؛ چه برنامه ای برای دوران طلایی نوروز داشتید؟
هدفگذاری من رسیدن به آزمون های کانون و آمادگی برای کنکور اردیبهشت بود و بر این اساس از کتاب زرد و کتاب نوروز استفاده کردم همچنین برای هر درس یک کتاب کمک درسی هم برای تست بیشتر داشتم.
شما تصمیم گرفته اید برای کنکور اردیبهشت تمرکز کنید یا کنکور تیر؟ لطفا علت این انتخاب را توضیح دهید.
هدفگذاری من آمادگی هم برای کنکور اردیبهشت و هم برای کنکور تیر است چون هر دو کنکور یک فرصت خواهند بود که نمی توان پیش بینی کرد در کدام یک نتیجه بهتری کسب می شود.
بهمن و اسفند ماه برای کنکور امسال بسیار مهم بود. آیا در برنامه راهبردی با پیش روی عادی برنامه ریزی کردید یا با پیش روی سریع حرکت کردید؟ لطفا توضیح دهید.
طبق پیشروی سریع حرکت کردم چون می خواستم تا نوروز مطالب درسی را تمام کنم و در فروردین ماه تسلطم را بالاتر ببرم تا با حداکثر توان به کنکور اردیبهشت برسم
شما تا چه حد خود را یک دانشآموز کانونی میدانید؟
من خودم را بسیار بسیار زیاد کانونی می دانم و فقط در کلاس نهم که جامعه درگیر کرونا بود و مدارس مجازی شده بود، من هم مقداری بی انگیزه شده بودم.
آیا در آزمونهای کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت در آزمونها چه بود؟
خیر، البته گاهی قصد غیبت در آزمون ها را داشتم ( به دلیل نرسیدن به بودجه بندی) ولی اینطور خودم را قانع به آزمون دادن می کردم که با توجه به اینکه به بودجه بندی نرسیدم چطور می توانم تمام آن داشته هایی را که دارم، داخل آزمون پیاده کنم.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
در هر آزمون وضعیت خودم در آن مبحث را مورد سنجش قرار می دادم و نقاط قوت و ضعفم را کشف می کردم و به این ترتیب توانستم نقاط قوتم را حفظ کنم و نقاط ضعف را بهبود بدهم ضمن اینکه تکرار مباحث در آزمون ها به افزایش تسلط من کمک کرد.
آیا در آزمونهای هدفگذاری شرکت میکنید؟ اگر پاسختان مثبت است،الف) انگیزهتان چه بود؟ ب) فایده آزمونهای هدفگذاری برای شما چه بود؟
بله. آزمون هدفگذاری به من کمک می کند که نقص ها و عقب ماندگی های یادگیری را در هفته اول شناسایی و در هفته دوم برطرف کنم.
آیا در آزمونهای مشابه پارسال شرکت میکنید؟ اگر پاسختان مثبت است، الف) انگیزهتان چه بود؟ ب) فایده آزمونهای مشابه برای شما چه بود؟
بله. آزمون مشابه پارسال برای بالا بردن قدرت آزمون دادن در چند روز مانده به آزمون اصلی بسیار موثر است.
از کدام یک از کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکنید؟ دلیل استفاده از هر کارنامه را ذکر کنید.
از کارنامه اصلی بیشترین استفاده را دارم و بلافاصله بعد از آزمون برای تحلیل وضعیت خودم در آزمون، از آن استفاده می کنم
مطابق برنامهی راهبردی درس میخوانید؟ چگونه شخصی سازی میکنید، توضیح دهید که روشتان چگونه بود؟
بله. در سال های قبل برنامه راهبردی با برنامه مدرسه هماهنگ بود. روزهای مدرسه با خواندن درس های مدرسه، به همه مباحث برنامه راهبردی می رسیدم. امسال برنامه مدرسه از برنامه راهبردی جلوتر بود. سعی کردم درس مدرسه را همان روز بخوانم تا وقتی آزمون ها به آن مطلب رسید، برای کسب تسلط بیشتر مشکلی نداشته باشم. روزهای تعطیل را به دروس پایه و آن بخش هایی از دوازدهم که به برنامه راهبردی منطبق نبود اختصاص می دادم.
آیا روش بازیابی (RETRIEVE) را میشناسید، اگر این روش را میشناسید، آن را چگونه یاد گرفتید؟
این روش را با سعی و خطا خودم یاد گرفتم و بعدا متوجه شدم روش موثری است که به آن بازیابی می گویند.
روش مطالعهی شما چگونه است؟ آیا با روش بازیابی درس میخوانید یا دوبارهخوانی میکنید؟
دوباره خوانی تاثیر چندانی بر یادگیری ندارد. البته بعضی دروس مثل زیست یا حفظیات شیمی باید دوباره خوانده شود اما در این دروس هم تاثیر تست بسیار بیشتر از دوباره خوانی است. آنچه دوباره خوانده می شود مطالبی است که با زدن تست یا آزمون دادن متوجه می شویم فراموش کرده ایم و باید مرور شود.
در کدام درسها بیشتر از روش بازیابی استفاده کنید؟
در همه درس ها از همین روش استفاده می کنم.
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه است؟ آیا همهی سؤالات را تحلیل میکنید یا فقط سؤالات غلط یا بدون پاسخ را بررسی میکنید؟
من همیشه سعی می کنم همه سوالات را دوباره تحلیل کنم ولی اگر دقت کافی نداشته باشم به ترتیب سوالات غلط و نزده و سپس سوالات درستی که نشان دار کردم بررسی می کنم.
آیا در طول سال تحصیلی دچار افت تراز شدید؟ چگونه با این مسئله مواجه شدید؟ چه تصمیمی گرفتید؟ خانواده چه کمکی به شما کرد؟
من هم مثل همه دانش آموزان در طول سال دچار افت تراز شدم ولی می دانستم که دوباره می توانم جبران کنم. پدر و مادرم به حفظ آرامش من کمک شایانی می کردند.
پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟ پدر و مادر یا خواهر و برادر؟ چه کمکی به شما میکنند؟
بیشترین پشتیبانی تحصیلی از طرف پدرم است و تمام شرایط را برای درس خواندن و پیشرفت من فراهم می کند و پیگیر لحظه به لحظه تحصیل من است.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه است؟
درس ریاضی و درس فیزیک نقاط قوت من هستند. در این دروس سعی می کنم بیشتر یادگیری را در مدرسه تکمیل کنم و جاهایی را که ضعف دارم با خواندن درسنامه تقویت کنم و سپس سراغ تست های این درس ها می روم و تعداد بسیار زیادی تست می زنم.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟
خیر. تقریبا وضعیتم در همه درس ها مناسب و متعادل بوده و هست. فقط در برخی دروس عمومی کمی مشکل داشتم که از کنکور حذف شدند.
به طور میانگین و در بازههای مختلف چند ساعت تست میزدید یا مسأله حل میکنید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی میکنید، در طول سال و در ماههای مختلف این نسبت چه تغییری میکند؟
این نسبت متغیر است و بستگی به درس، مبحث مربوطه و زمان آن دارد. اما در دروس جدید در ابتدا تسلط به مفاهیم و مطالب درسی وقت بیشتری می گیرد و در دروسی که قبلا روی آنها کار کرده ام عمدتا تست کار می کنم.
کدام بازهی زمانی در موفقیت تحصیلی شما نقش پررنگتری داشته است: تابستان، پاییز، دیماه، نیمسال دوم، دوران طلایی نوروز، خردادماه و امتحانات نهایی ؟ دلیل این موضوع چیست؟
قطعا تابستان با پیشخوانی دروس سال آینده همیشه برای من نقش پررنگ تری داشته است.
کدام نقش آزمونهای کانون برای شما پررنگتر بود: نقش برنامهای، آموزشی یا سنجشی؟ دلیلتان برای این انتخاب را بگویید.
هرسه نقش آزمون ها پررنگ است اما اگر بخواهم ترتیب بگذارم، اول نقش برنامه ای، سپس آموزشی و در نهایت سنجشی است.
سال گذشته کانون روی کشف دو سؤال ساده در هر آزمون تمرکز داشت، آیا شما میتوانستید سؤالهای ساده آزمون را تشخیص دهید؟ آیا این مهارت و توانایی در طول سال بهبود پیدا کرد؟
در اکثر آزمون ها این سوالات را پاسخ دادم و غلط و نزده بسیار کمی در این دسته سوالات داشتم. این مهارت و توانایی ام در طول سال بسیار هم بیشتر شد.
به طور میانگین در هر آزمون تعداد اشتباهات شما چند تا بوده است؟
در سال دوازدهم به طور میانگین 20 اشتباه در هر آزمون داشتم
هنگام بررسی آزمونها به کدامیک اولویت بیشتری میدهید؟ بررسی اشتباهات یا بررسی سؤالهای ساده؟
اولویت بیشتر به بررسی اشتباهات اختصاص می دهم. چون در پاسخ به سوالات ساده مشکل چندانی ندارم.
نقش مدرسه در موفقیت شما چگونه بوده است؟
مدرسه محیط اصلی آموزشی است . یادگیری اولیه در مدرسه اتفاق می افتد.
در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درسها میروید؟
همه درس ها برای من مهم هستند و برای هیچکدام اولویت خاصی قایل نیستم.
آیا اعضای خانواده کارنامهی شما را میبینند؟ اگر افت داشته باشید برخورد آنها با این افت چگونه است؟
بله. اگر افت داشته باشم ابتدا علت این افت را جویا می شوند و از من می خواهند دوباره با قدرت ادامه دهم و ناامید نشوم.
دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرده است؟
دفتر برنامه ریزی ندارم اما طبق برنامه ریزی خودم درس می خوانم و ساعات مطالعه ام را ثبت می کنم تا بتوانم تحلیل درستی از وضعیت خودم بعد از آزمون داشته باشم.
کدام یک از کتابهای کانون را استفاده میکنید؟ این کتابها چه ویژگیهایی دارند؟
کتاب های سه سطحی و جامع آبی فیزیک را استفاده می کنم. تست های استاندارد و سطح بندی شده از ویژگی خوب این کتاب هاست.
شما خود را در کانون چه نوع قهرمانی میدانید؟ قهرمان پیوستگی یا قهرمان پیشرفت؟
من خود را قهرمان پیوستگی می دانم چون طی هفت سال گذشته در تمام آزمون ها شرکت کرده ام.
کدامیک از روشهای مدیریت زمان را استفاده کردید: روش دو خودکار، روش ضربدر و منها، روش زمانهای نقصانی و روش استراتژی بازگشت؟ در چه زمانی از سال از کدام روش استفاده کردید؟
از روش ضربدر و منها بسیار استفاده می کنم و این کار به مدیریت زمان من در زمان آزمون خیلی کمک می کند.
استفاده شما از گوشی و فضای مجازی در چه حدی بود؟ آیا مدیریتی بر این مسئله داشتید؟
در طول سال سعی کردم برنامه های مختلف را از گوشی شخصی خودم به گوشی مادرم انتقال بدهم و در زمان های مقرر از آنها استفاده کنم.
دلیل این که در آزمونهای تابستان هم شرکت کردید چه بود؟
برای جمع بندی کامل دروس پایه ام و اندکی پیشرفت در دروس دوازدهم در آزمون های تابستان شرکت کردم.
برنامه شما برای مطالعه درسهای دهم و یازدهم چگونه بود؟
همگام با برنامه آزمون ها در روزهای تعطیل دروس دهم و یازدهم را مطالعه می کردم.
فکر میکنید مهمترین ویژگی که شما دارید و باعث میشود خوب درس بخوانید، چیست؟
سختکوشی و انگیزه پیشرفت و موفقیت، مهم ترین ویژگی من است.
آیا در برنامه ریزی زمانی را به استراحت و تفریح اختصاص میدهید؟ چه کارهایی میکنید؟
بله. معمولا در روزهایی که آزمون دارم بعد از آزمون طبیعت گردی می کنم.
آیا خواندن و نوشتن را قبل از دوران مدرسه یاد گرفتید؟
خیر. خواندن و نوشتن را در مدرسه یاد گرفتم.
قبل از دوران دبستان پدر و مادر برای شما کتاب میخواندند؟ چه کتابهایی؟ الان مطالعه غیردرسی دارید؟
بله. کتاب های داستان و حیوانات می خواندند. در حال حاضر مطالعه غیردرسی ندارم.
آیا برای درس خواندن با دوستان صمیمی خود در ارتباط هستید؟
خیر در این زمینه با دوستانم در ارتباط نیستم.
آیا معلم خاصی هست که بخواهید از ایشان تشکر کنید؟
من از همه دبیرانم بسیار قدردانم چون همه شان در مسیر علم اندوزی با من همراه بودند و مدیون همه آنها هستم.