نام و نام خانوادگی : علی پورچراغ
مقطع و رشته: دوازدهم تجربی
نام شهر و استان : استان البرز ، شهرهشتگرد
رتبه کنکور: 985 منطقه3تجربی
قبولی پزشکی دانشگاه تهران
از چه سالی عضو کانون بوده : ازسال دهم
شغل و تحصیلات مادر:خانه دار-کارشناسی ارشد روانشناسی
شغل و تحصیلات پدر:دکترای خلبان مسافری
مصاحبهگر : مدیر نمایندگی قلم چی هشتگرد: گودرز نباتی
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجهای کسب کردند؟
از طریق دوستانم
چند سال و چه سالهایی دانشآموز کانون بودید؟
حدود چهارسال ، دهم یازدهم دوازدهم وپشت کنکور
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
دربرنامه ریزی برای درس خواندن و منظم ترپیش رفتن درمطالعه دروس و مرور دروس
شما تا چه حد خود را یک دانشآموز کانونی میدانید؟
من یک دانشآموز بیغیبت یا کمغیبت در آزمونهای اصلی بودم. با برنامه راهبردی آزمونهای کانون هماهنگ بودم یا برنامه راهبردی را برای خودم شخصی سازی میکنم. منابع من کانونی بود.
از کدام یک از کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکردید؟ دلیل استفاده از هر کارنامه را ذکر کنید.
ازهمه ی کارنامه ها استفاده میکردم وکارنامه ها راتحلیل میکردم و کمک میکرد که نقاط قوت وضعف خودراشناسایی کنم وآن ها رابرطرف میکردم .
مطابق برنامهی راهبردی درس میخواندید؟ چگونه شخصی سازی میکردید، توضیح دهید که روشتان چگونه بود؟
بله کاملاً مطابق برنامه راهبردی پیشروی داشتم . درمواقعی که ازبرنامه عقب می ماندم برای دروسی که قبلاً مطالعه کردم بودم فقط تست کارمیکردم.
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه بود؟ آیا همهی سؤالات را تحلیل میکردید یا فقط سؤالات غلط یا بدون پاسخ را بررسی میکنید.
سوالاتی که پاسخ نداده بودم یا اشتباه علامت زده بودم را تحلیل میکردم ونکات مهم رایادداشت میکردم وآنهارا مطالعه میکردم .
آیا در طول سال تحصیلی دچار افت تراز شدید؟ چگونه با این مسئله مواجه شدید؟ چه تصمیمی گرفتید؟ خانواده چه کمکی به شما کرد؟
بله اما ترازم بسیارکم افت کرد .سعی میکردم به این موضوع فکر نمیکردم تلاش میکردم برنامه ریزی خودرا به صورت کامل انجام دهم ومطابق با آن پیش بروم .خانواده تلاش میکردند به من انگیزه بدهند و مرابه پیشرفت و تلاش هرچه بیشترتشویق می کردند.
پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟
پدرومادرم ، بیشتر انگیزه و روحیه میدادند وانگیزه ی زیادی میدادند.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمونها چه نمرهای برای این درسها کسب میکنید؟
درس فیزیک نقطه ی قوتم بود روش مطالعه من برای فیزیک خواندن به اینگونه بودکه اول درسنامه رامطالعه میکردم و انواع تیپ تست های مختلف را انجام میدادم.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
فیزیک،درسال دهم مفاهیم رامتوجه نمیشدم درتابستان بادقت بسیاری مطالعه کردم آن رابه نقطه قوت تبدیل کردم .
به طور میانگین و در بازههای مختلف چند ساعت تست میزدید یا مسأله حل میکردید و چند ساعت صرف مطالعه و روخوانی میکردید، در طول سال و در ماههای مختلف این نسبت چه تغییری کرد؟
5الی6ساعت ساعت مطالعه داشتم و بخشی از این ساعت مطالعه رابه تست اختصاص میدادم .
کدام بازهی زمانی در موفقیت تحصیلی شما نقش پررنگتری داشته است: تابستان، پاییز، دیماه، نیمسال دوم، دوران طلایی نوروز، خردادماه و امتحانات نهایی یا دوران جمعبندی؟ دلیل این موضوع چیست؟
دی ماه بازه ی زمانی خیلی خوبی بود.برای کنکور همه ی درس هارا یک دور خوب خوانده بودم دوران امتحان نهایی هم زمان خیلی خوبی بود چون فقط سه درس راترمیم کرده بودم و وقت خوبی برای کنکورداشتم وخردادماه با زنگ گذاشتن ساعت و مدیریت زمان تست کارمیکردم.
کدام یک از کتابهای کانون را استفاده میکنید؟ این کتابها چه ویژگی هایی داشتند.
کتاب های سه سطحی و آبی، کتاب های سه سطحی تست های مختلفی داشتند سخت آسان وخیلی سخت وکتاب های آبی برای شروع کتاب های خوبی هستند.
بهترین درس شما در کنکور کدام است؟ روشهای مطالعه خود را در این درس به صورت آیتموار بنویسید.
فیزیک،(مطالعه ی درسنامه،تست زدن،تحلیل تست ها)
اگر در آزمون تیرماه نسبت به آزمون دی ماه پیشرفت قابل ملاحظهای داشتید، توضیح دهید که در طی ماههای بین این دو آزمون چه برنامهای اجرا کردید؟
درفاصله ی این دوکنکور مدیریت زمان رادرنظر میگرفتم و تست های زماندار کارمیکردم ودرسنامه هارامرور میکردم و مجدد تست میزدم.
کدامیک از روشهای مدیریت زمان را استفاده کردید: روش دو خودکار، روش ضربدر و منها، روش زمانهای نقصانی و روش استراتژی بازگشت؟ در چه زمانی از سال از کدام روش استفاده کردید؟ این روشها در جلسهی کنکور چه کمکی به شما کرد؟
روش ضربدرمنها و روش استراتژی بازگشت را استفاده میکردم .مدیریت زمان رابه خوبی کنترل کردم.
در طول سال چقدر به رتبه فکر میکردید؟ خانواده شما چه انتظاری از شما داشتند؟ استرس و نگرانی ناشی از فکر کردن به رتبه را چگونه مدیریت میکردید؟
به رتبه فکرمیکردم اما استرس نداشتم ،چون تمام تلاش خود رامیکردم تا بهترین رتبه راکسب کنم وخانواده هم خشنودباشند.
برنامه شما برای مطالعه درسهای دهم و یازدهم چگونه بود؟
مرور سریع درسنامه داشتم و بیشترتست هایشان را انجام میدادم.
چه تصمیماتی برای بهتر شدن در نیم سال دوم گرفتید؟
انجام دادن تست های زماندار که به مدیریت زمان کمک بسیاری کرد.