برنامه فرصت برابر
شنبه: 17/04/1391
کارشناسان برنامه: پژمان عبدالهيان
موضوع برنامه: دانش آموزان بايد برنامه ريزي و درس خواندن را از چه زماني شروع کنند
.......................................................................
" شروع برنامه زنده تلويزيوني فرصت برابر "
"با صحبت هاي پژمان عبدالهيان کارشناس تحصيلي کانون فرهنگي آموزش"
پژمان عبدالهيان: دانش آموزان دوست دارند خودشان را بشناسند و جايگاه خود را از قبل حدس بزنند و اگر از قبل بدانند کجاي کار قرار دارند به آن ها کمک مي کند.
در اين برنامه به موضوعاتي اشاره خواهم کرد تا دانش آموزان با توجه به آن ها بدانند از آغاز مسير خود را چگونه پيدا کنند.
رمز موفقيت تمام دانش آموزان برتر که سال گذشته در همين برنامه در خدمتشان بوديم، اجراي درست برنامه راهبردي است.
بعضي از دانش آموزان خيلي بلند پروازانه خودشان را دست بالا مي گيرند و دانشگاه هاي خيلي خوب و رشته هاي خيلي مطلوبي را براي خود در نظر دارند.
البته زماني که دانش آموز خودش را دست بالا مي گيرد، تلاش بيشتري هم مي کند ، امّا اشکال کار اين است که اين دست بالا گرفتن در طول پروسه کنکور خيلي به دانش آموز استرس وارد مي کند.
بعضي از دانش آموزان هم مي گويند ما نمي توانيم هم سال چهارم را امتحان بدهيم و هم کنکور را ، پس بهتر از فقط به يکي از اين ها بپردازيم و فقط سال چهارم را بخوانيم و اين دسته از دانش آموزان تلاش کمتري مي کنند.
اگر دانش آموزان در حد تواني هايشان خود را بشناسند، مطمئناً مي توانند هم به سال چهارم خود برسند و هم در کنکور شرکت کنند.
دانش آموز سال سومي که به استقبال کنکور مي رود بيشترين شانس موفقيت را در همين تابستان دارد.
موضوع بعدي درس هاي پايه است و دانش آموزان براي تلفيق اين درس ها با درس هاي سال چهارم کمي مشکل دارند، همان طور که مي دانيد طي 4 سال گذشته سهم سؤالات دروس پايه از سال چهارم هم بيشتر بوده است و در بعضي از درس ها مانند درس شيمي 23 سؤال از 35 سوال مربوط به درس پايه مي باشد.
همين طور در دروس عمومي سهم به سزايي مربوط به دروس پايه است و خيلي از مشکلات عزيزان در نحوه خواندن دروس پايه است.
به همين دليل ما 4 روش را به دوستان معرفي خواهيم کرد و در مورد آن ها براي دانش آموزان توضيح خواهيم داد.
موضوع بعدي بحث انتخاب منابع مطالعاتي است، باز تعدد منابع مطالعاتي و منابع موازي که از لحاظ محتوي يکسان هستند يک عامل بسيار بازدارنده آموزشي است.
به عنوان مثال هر کدام از اين دانش آموزان 5 تا 6 کتاب هم که بخرند و زماني که دانش آموز به حجم بسيار زياد اين کتاب ها نگاه مي کند با يک کار بسيار بسيار سخت مواجه مي شود در صورتي که شايد اطلاعاتي که در اين کتاب ها قرار دارد خيلي از آن ها اطلاعات موازي و يکساني باشند.
پس انتخاب درست منابع آموزشي قطعاً به مطالعه درست اين دانش آموزان کمک مي کند و بسيار مثمرثمر و مفيد واقع مي شود.
موضوع بعدي آزمون هاي تستي مي باشد، خيلي از دانش آموزان از امتحانات تشريحي سربلند بيرون مي آيند و نتايج خيلي خوبي مي گيرند، امّا براي حضور در آزمون هاي 4 گزينه اي و يا اصطلاحاً آزمون هاي تستي مهارت هاي لازم را کسب نکرده اند.
کسب اين مهارت ها هم مي تواند کمک بسيار جدي را به اين عزيزان بکند تا اين سال را هم با موفقيت پشت سر بگذارند.
************
"دانش آموزان بايد برنامه ريزي و درس خواندن را از چه زماني شروع کنند"
بعضي از دانش آموزان بلافاصله بعد از امتحانات خرداد برنامه ريزي خود را شروع کرده اند و دقيقاً کار درستي را هم انجام داده اند.
يکي از زمان هاي خيلي تعيين کننده همين تابستان است و برنامه ي تابستاني مي تواند به دانش آموزان کمک کند و براي موفقيت دانش آموزان تعيين کننده است.
*******
"ارتباط تلفني برنامه فرصت برابر با کاظم قلم چي مدير کانون فرهنگي آموزش"
کاظم قلم چي: يک دانش آموز سال سومي که از الان مي خواهد برنامه ريزي کند براي رسيدن به موفقيت قبل از هر چيز بايد از خود شناخت پيدا کند و بتواند برنامه ريزي خود را براي رسيدن به موفقيت تعريف کند.
3 معياري که دانش آموز بايد براي نقطه آغاز خود در نظر بگيرد:
ü کارنامه امتحان نهايي سال سوم دبيرستان
ü نتايج کنکور دانشگاه آزاد
ü نتايج آزمون هاي برنامه اي کانون
اولين آزمون برنامه اي کانون در تابستان همين جمعه يعني 23 تير ماه برگزار خواهد شد و آزمون بعدي آن 2 هفته ديگر 6 مرداد، 20 مرداد و به همين صورت هر 2 هفته يکبار آزمون خواهند داشت و در تابستان 5 آزمون برگزار خواهد شد.
مجموعه اين آزمون ها باعث مي شود تا دانش آموز از خود شناخت پيدا کند و برمبناي اين شناخت ها دانش آموزان براي خود برنامه ريزي مي کنند.
دانش آموزاني که تا کنون برنامه فرصت برابر را نگاه کردند دانش آموزاني هستند که انگيزه بيشتري براي درس خواندن دارند.
دانش آموزاني که تصميم دارند از تابستان درس بخوانند ، انگيزه بالايي دارند، سخت کوش هستند و پدران و مادران دور انديش تري دارند که در تابستان براي فرزندان خود وقت مي گذارند.
بنابراين اگر دانش آموزان هم انگيزه داشته باشند و هم برنامه واضح و شفاف هم داشته باشند صد در صد نتيجه خواهند گرفت.
دانش آموزان در روزهاي آخر نزديک به کنکور از ما مي پرسيدند ما در اين فرصت باقي مانده بايد چه کار کنيم و ما به آن ها جواب مي داديم که بايد از بين انبوه کارها ببينيد مهم ترين کارها کدام است و آن را انتخاب کنيد.
***********
"بخش سؤالات پيامکي و پاسخ هاي کاظم قلم چي"
پيامک: من امسال به دوم تجربي مي روم، تصميم دارم از هم اکنون شروع به درس خواندن کنم، چه درس هايي را بايد بخوانم؟
آيا کانون لوح فشرده اي و يا منابعي براي دسترسي به درس ها دارد که با آن مروري به درس هاي سال آينده داشته باشم؟
کاظم قلم چي: من قبل از هر چيز به اين دانش آموز سال دومي که تصميم گرفته از الان درس خواندن را شروع کند تبريک مي گويم، همان طور که مي دانيدبيش از 640 نفر از 1000 نفري را که ما به عنوان رتبه هاي برتر کانوني معرفي کرديم از تابستان شروع کرده بودند.
بله ما براي نگاه به آينده اين دانش آموزان لوح فشرده خواهيم داشت و آن هايي که کلاس مي روند و آن هايي که کلاس نمي روند مي توانند از اين لوح هاي فشرده براي برنامه نگاه به آينده خود استفاده کنند و اگر دانش آموزي مي خواهد درس هاي ديگري را هم از نگاه به آينده بخواند ما توصيه مي کنيم 2 درس را در نظر بگيرند و بخوانند.
پيامک: دانش آموز رياضي هستم و نمره هايم خيلي کم است و معدل کل من 12 شده است، آيا با اين نمره ها و با تأثير 25% مي توانم سال بعد تو کنکور رتبه 3 رقمي کسب کنم؟
کاظم قلم چي: خوشبختانه سازمان سنجش معدل را با تأثير مثبت در نظر گرفته است.
يعني اگر دانش آموزي بتواند در کنکور نتيجه بهتري را بگيرد، معدل او را در نظر نمي گيرند.
با اين روند درست و دور انديشي که مسئولان در نظر گرفته اند، امکان پيشرفت و موفقيت براي همه دانش آموزان فراهم است. امکانات ورود به دانشگاه گسترش پيدا کرده و در طراحي و انتخاب دانشجو هم به گونه اي عمل مي کنند که هيچ دانش آموزي متضرر نشود.
اگر دانش آموزي تلاش خود را بيشتر کند و بتواند در کنکور نتيجه خوبي را به دست بياورد مي تواند نمره معدل خود را بپوشاند.
پيامک: اگر کسي معدل پايين داشته باشد مي تواند رشته هاي خوبي مثل پزشکي را قبول شود؟
کاظم قلم چي: ما مثال هاي خوبي را داريم، به عنوان مثال سال 88 آقاي رستگار رحماني نفر اول کشور شدند و پيشرفت قابل ملاحضه اي را داشتند.
امثال اين دانش آموز در گروه هنر و انساني و حتي تجربي هم داشته ايم، مثلاً امير هوشنگ شکراني دانش آموز تجربي با معدل 12 بود که وقتي دي ماه سربازي خود را تمام کرد به طور جدي کار کرد و دندانپزشکي دانشگاه شهيد بهشتي قبول شد.
پس مي شود با يک اراده قوي و جدي و با يک برنامه ريزي سنجيده موفق شد.
پيامک: من دانش آموز کانون هستم، درصدهايم را که وارد سايت کانون کردم، حدود رتبه ام در منطقه دو 400 تا 500 شد، چه قدر مي شود به تخمين رتبه سايت کانون اطمينان کرد؟
کاظم قلم چي: ما 2 گرايش متفاوت را داريم، برخي از دانش آموزان مي گفتند اين يک مقدار بدبينانه است و برخي ديگر هم مي گفتند اين تخمين ها خوشبينانه است و آيا من مي توانم به اين رتبه ها برسم؟
نتايج بدست آمده حاصل بررسي و مقايسه نتايج آماري 3000 دانش آموز کنکور سراسري 91 با کنکور سراسري 90 است.
2 فاکتور را بايد در نظر گرفت :
v دانش آموزاني که درصدهاي خود را خوشبينانه حساب کرده اند، زماني که به سايت کانون مراجعه مي کنند و تخمين رتبه را مي زنند فکر مي کنند تخمين هاي به دست آمده بدبينانه است.
v دانش آموزاني که درصدهاي خود را بدبينانه حساب کرده اند، برعکس وقتي وارد سايت کانون مي شوند و تخمين مي زنند به نظرشان تخمين ها خوشبينانه است.
دانش آموزان کنکوري انتخاب رشته خود را از هم اکنون شروع کنند و انتخاب رشته خود را به هفته هاي بعد واگذار نکنند و کار را از همين الان شروع کنند.
يک مقدار بالاتر و يا يک مقدار پايين تر مي توانند به نتايجي برسند.
--------------------------------------------
تهيه و تنظيم:
گروه سايت هاي اطلاع رساني تخصصي " آتي پرس "
www.lawpress.ir"www.atipress.com"" www.ictpress.ir" www.edupress.ir " www.PrPress.ir