گفتگو با علی فرهمند قهرمان تابستان یازدهم تجربی

گفتگو با علی فرهمند قهرمان تابستان پایه یازدهم تجربی از مبارکه

گفتگو با علی فرهمند قهرمان تابستان یازدهم تجربی

 نام و نام خانوادگی: علی فرهمند

پایه: یازدهم علوم تجربی

نام شهر و استان: شهرستان مبارکه، استان اصفهان

میانگین تراز تابستان: ۵۳۸۳

سال‌های حضور در کانون: ۵ سال، از پایه هفتم تا یازدهم

تعداد کل آزمون‌ها: حدود ۶۷ آزمون

تعداد آزمون‌های تابستان: ۶ آزمون اصلی

تعداد آزمون‌هایی که در آن‌ها پیشرفت داشته‌ام: ۳ آزمون

تعداد پاسخ‌های صحیح در تابستان: ۱۷۸ پاسخ صحیح

معدل سال قبل: ۱۸٫۸۱

شغل مادر: خانه‌دار

شغل پدر: کارگر

 

مصاحبه گر: نسرین قربانی


۱. در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟

من هم به‌صورت حضوری و هم آنلاین در آزمون‌ها شرکت می‌کنم. آزمون حضوری کمک می‌کند شرایط جلسه کنکور را بهتر تجربه کنم و مدیریت زمانم را بسنجیم. بعد از آزمون هم سعی می‌کنم سؤال‌های اشتباه و نزده را بررسی کنم تا اشکالاتم را برطرف کنم.

 

۲. چند سال است عضو کانون هستید و چه تجربه‌ای از این مدت دارید؟

از پایه هفتم عضو کانون هستم و امسال پنجمین سال حضورم در کانون است. در این مدت یاد گرفته‌ام که فقط شرکت در آزمون کافی نیست و باید از نتیجه آزمون‌ها برای شناخت نقاط ضعف و بهتر کردن روش مطالعه‌ام استفاده کنم.

 

۳. در چند آزمون پیشرفت داشته‌اید؟ چه چیزی به پیشرفت شما کمک کرده است؟

طبق کارنامه دستاوردهای تابستان، در ۳ آزمون پیشرفت داشته‌ام. به نظرم مطالعه منظم، بررسی اشتباهات و توجه به نقاط ضعف درسی از عوامل مؤثر در پیشرفتم بوده‌اند. سعی می‌کنم بعد از هر آزمون فقط به تراز توجه نکنم و دلیل اشتباهاتم را هم پیدا کنم.

 

۴. تراز شما از ابتدا تا الان چه تغییری کرده است؟

تراز اولین آزمونم حدود ۳۲۰۰ بود و تراز آخرین آزمونم به ۵۱۹۱ رسید. میانگین تراز ثبت‌شده در کارنامه دستاوردهای تابستان هم ۵۳۸۳ است. برای بهتر شدن نتیجه‌ام تلاش می‌کنم برنامه مطالعاتی داشته باشم، مباحث را منظم بخوانم و آزمون‌ها را جدی بگیرم.

 

۵. چقدر از برنامه راهبردی کانون استفاده می‌کنید؟

سعی می‌کنم از برنامه راهبردی برای تقسیم مباحث و مشخص کردن اولویت‌های مطالعه‌ام استفاده کنم. در کنار آن باید برنامه را با درس‌های مدرسه و کلاس‌های آموزشی هماهنگ کنم تا هم از درس‌های جدید عقب نمانم و هم برای مباحث قبلی فرصت مرور داشته باشم.

 

۶. آیا از آزمون‌های مشابه سال قبل و هدف‌گذاری استفاده می‌کنید؟

سعی می‌کنم قبل از آزمون مشخص کنم روی کدام درس‌ها و مباحث باید بیشتر کار کنم. بررسی سؤال‌های آزمون‌های قبلی هم می‌تواند کمک کند با سبک سؤال‌ها آشناتر شوم و برای مدیریت زمان آمادگی بیشتری داشته باشم.

 

۷. بعد از دریافت کارنامه، اول چه چیزی را بررسی می‌کنید؟

معمولاً ابتدا نتیجه درس‌های اختصاصی را بررسی می‌کنم و بعد سراغ سؤال‌های اشتباه، نزده و سؤال‌هایی می‌روم که برای پاسخ دادن به آن‌ها شک داشته‌ام. به نظرم کارنامه زمانی مفید است که از آن برای مشخص کردن نقاط ضعف و برنامه‌ریزی بهتر استفاده کنم.

 

۸. چه زمانی آزمون را تحلیل می‌کنید و روش شما چیست؟

ترجیح می‌دهم تحلیل آزمون را به تعویق نیندازم. سؤال‌های اشتباه و نزده را بررسی می‌کنم تا مشخص شود مشکل از بلد نبودن مبحث، بی‌دقتی یا مدیریت زمان بوده است. بعد سعی می‌کنم مباحثی را که در آن‌ها ضعف دارم دوباره مطالعه کنم.

 

۹. در تابستان روزانه چند ساعت مطالعه داشتید و بیشتر روی چه درس‌هایی کار کردید؟

در تابستان به‌طور میانگین روزانه حدود ۵ تا ۷ ساعت مطالعه داشتم. برای زیست‌شناسی روی مطالعه دقیق کتاب درسی و نکات آن تمرکز می‌کردم و برای ریاضی و فیزیک حل مسئله و تست اهمیت زیادی داشت. در شیمی هم سعی می‌کردم مطالعه و تمرین را در کنار هم پیش ببرم.

 

۱۰. برای بهتر شدن در درس زیست‌شناسی چه روشی دارید؟

برای زیست‌شناسی، کتاب درسی را منبع اصلی قرار می‌دهم و سعی می‌کنم متن، شکل‌ها و جزئیات آن را با دقت بخوانم. بعد از مطالعه تست می‌زنم و هرجا متوجه می‌شوم مبحثی را خوب یاد نگرفته‌ام، دوباره به کتاب برمی‌گردم. به نظرم در زیست‌شناسی، تست زدن بدون تسلط بر کتاب درسی کافی نیست.

 

۱۱. چه تغییر کوچکی در روش مطالعه‌تان باعث پیشرفت شما شده است؟

سعی کرده‌ام به‌جای اینکه فقط تعداد پاسخ‌های درست و غلط را بررسی کنم، دلیل هر اشتباه را هم پیدا کنم. این کار کمک می‌کند بفهمم کدام مبحث را باید دوباره بخوانم و کجا لازم است بیشتر تمرین کنم.

 

۱۲. اگر به ابتدای تابستان برگردید، چه کاری را متفاوت انجام می‌دهید؟

از همان ابتدا برای مرور و تحلیل آزمون‌ها زمان مشخص‌تری در نظر می‌گرفتم و تلاش می‌کردم کلاس‌های آموزشی را منظم‌تر دنبال کنم تا مطالب روی هم جمع نشوند. همچنین سعی می‌کردم مرور مباحث قبلی را در کنار یادگیری مطالب جدید ادامه بدهم.

 

۱۳. مهم‌ترین چالش شما در درس خواندن چیست؟

یکی از چالش‌های من هماهنگ کردن درس‌های مدرسه، کلاس‌های آموزشی و مطالعه شخصی است. برای مدیریت آن باید اولویت‌بندی داشته باشم و متناسب با هر درس روش مناسبی انتخاب کنم. مثلاً در زیست‌شناسی مطالعه دقیق کتاب درسی و در ریاضی و فیزیک حل تمرین و تست برایم اهمیت دارد.

 

۱۴. خانواده چقدر در درس خواندن شما نقش دارند؟

پدر و مادرم در مسیر تحصیلی از من حمایت می‌کنند و این حمایت برایم ارزشمند است. با این حال، می‌دانم که مسئولیت اصلی درس خواندن و پیگیری برنامه‌ام با خودم است و باید برای رسیدن به هدفم تلاش کنم.

 

۱۵. برای نیم‌سال اول یازدهم چه برنامه‌ای دارید؟

هدفم این است که مطالب یازدهم را از ابتدا به‌صورت مفهومی یاد بگیرم و اجازه ندهم درس‌های مدرسه و کلاس‌ها روی هم جمع شوند. در کنار آن، می‌خواهم تست‌زنی و تحلیل آزمون را ادامه بدهم و به‌تدریج برای مرور مطالب دهم هم وقت بگذارم.

 

۱۶. از چه منابعی برای مطالعه استفاده می‌کنید؟

از کتاب درسی، جزوه‌های کلاس، منابع تستی و آزمون‌های کانون استفاده می‌کنم. برای زیست‌شناسی، کتاب درسی جایگاه اصلی را دارد و منابع تستی را برای تمرین و پیدا کردن نقاط ضعف به کار می‌برم.

 

۱۷. آیا از دفتر برنامه‌ریزی و کتاب خودآموزی استفاده می‌کنید؟

تا حدودی از آن‌ها استفاده می‌کنم و می‌خواهم منظم‌تر باشم. دفتر برنامه‌ریزی کمک می‌کند میزان مطالعه‌ام را پیگیری کنم و در کتاب خودآموزی می‌توانم نکات مهم و اشتباهات آزمون‌ها را ثبت کنم تا هنگام مرور دوباره به آن‌ها برگردم.

 

جع‌بندی

در تابستان ۱۴۰۵، طبق کارنامه دستاوردهای آموزشی، در ۶ آزمون اصلی شرکت کردم، میانگین تراز ۵۳۸۳ داشتم، در ۳ آزمون پیشرفت کردم و غیبتی نداشتم. همچنین ۱۷۸ پاسخ صحیح در مجموع آزمون‌های تابستان ثبت شد. یکی از درس‌های برترم در نگاه به گذشته ریاضی و درس مورد توجه برای آینده زیست‌شناسی بوده است. هدفم این است که با مطالعه منظم‌تر، تحلیل دقیق آزمون‌ها و تقویت نقاط ضعف، در پایه یازدهم عملکرد بهتری داشته باشم.