نام و نام خانوادگی: میربامداد قریشی
پایه: دهم تجربی
شهر و استان: تهران، تهران
سابقه حضور در کانون: ۱ سال
میانگین تراز: ۵۹۰۰
تحصیلات / شغل پدر: کارشناسی ارشد حسابداری - کارمند
تحصیلات / شغل مادر: دیپلم - خانه‌دار
نام مصاحبه‌گر: سیدمحمدحسین مومنی
خودت را معرفی کن و بگو چرا رشته تجربی را انتخاب کردی؟
من میربامداد قریشی هستم و امسال وارد پایه دهم رشته تجربی شدم. از دوران مدرسه به موضوعات علمی، به‌خصوص مباحث مربوط به بدن انسان و دنیای موجودات زنده علاقه داشتم. به همین دلیل رشته تجربی را انتخاب کردم. البته می‌دانم که برای موفقیت در این رشته باید در درس‌هایی مثل زیست، شیمی و ریاضی عملکرد خوبی داشته باشم و امیدوارم بتوانم در این سه سال توانایی‌های خودم را بیشتر کنم.
چرا تصمیم گرفتی از تابستان برای کنکور شروع کنی؟
یکی از دلایلم این بود که نمی‌خواستم مثل بعضی از سال‌های قبل، مطالعه جدی را فقط نزدیک امتحانات شروع کنم. احساس کردم تابستان فرصت مناسبی است تا با فضای درس‌های دهم آشنا شوم و برای خودم یک روال مطالعاتی ایجاد کنم. از طرفی دوست دارم با آمادگی بیشتری وارد مدرسه شوم تا در طول سال مجبور نباشم تمام انرژی‌ام را صرف جبران عقب‌ماندگی‌ها کنم.
برای ادامه مسیر چه برنامه‌ای داری؟
در حال حاضر بیشتر از هر چیزی به دنبال این هستم که روش درس خواندنم را بهتر کنم. متوجه شده‌ام که صرفاً زمان زیادی را پشت میز نشستن لزوماً به معنای یادگیری بیشتر نیست. برای همین می‌خواهم مطالعه‌ام را هدفمندتر کنم، برای هر درس روش مناسبی داشته باشم و در پایان هر هفته عملکرد خودم را بررسی کنم. همچنین قصد دارم در درس‌هایی که احساس ضعف بیشتری دارم، از معلم‌ها و منابع کمک‌آموزشی بیشتر استفاده کنم.
از چه منابع کانونی استفاده می‌کنی؟
در حال حاضر کتاب‌های آبی کانون یکی از منابع اصلی من برای تمرین تستی هستند. البته برای بعضی مباحث که هنوز در آن‌ها تسلط کافی ندارم، ابتدا از تمرین‌های ساده‌تر شروع می‌کنم. فکر می‌کنم مهم است که سطح سؤال‌ها متناسب با میزان یادگیری ما باشد. نمی‌خواهم صرفاً به خاطر حل تست‌های دشوار سراغ منابع متعدد بروم و از یادگیری اصولی مطالب غافل شوم.
چرا کتاب درسی را مهم می‌دانی؟
چون بارها برایم پیش آمده که بعد از حل چند تست متوجه شده‌ام هنوز قسمت‌هایی از متن کتاب را درست متوجه نشده‌ام. به نظرم کتاب درسی مرجع اصلی یادگیری است و منابع دیگر باید به درک بهتر آن کمک کنند. به‌خصوص در زیست‌شناسی، گاهی یک نکته کوچک در متن یا شکل کتاب می‌تواند در پاسخ دادن به یک سؤال تعیین‌کننده باشد.
در آزمون‌های کانون چه هدفی داری؟
در حال حاضر می‌خواهم ابتدا به یک عملکرد باثبات برسم و از نوسان زیاد نتایجم جلوگیری کنم. گاهی پیش می‌آید که در یک آزمون از درسی نتیجه قابل قبولی می‌گیرم، اما در آزمون بعدی همان درس افت می‌کنم. دوست دارم علت این اتفاق را پیدا کنم و بتوانم با مرور و تمرین بیشتر، سطح خودم را به‌تدریج بالا ببرم.
بعد از آزمون چگونه کارنامه‌ات را بررسی می‌کنی؟
معمولاً ابتدا به درس‌هایی نگاه می‌کنم که در آن‌ها نتیجه ضعیف‌تری داشته‌ام. بعد سعی می‌کنم بررسی کنم که آیا زمان کافی برای مطالعه آن مباحث گذاشته بودم یا نه. یکی از کارهایی که می‌خواهم بیشتر انجام بدهم، مقایسه عملکردم در چند آزمون متوالی است؛ چون فکر می‌کنم از این طریق بهتر می‌توانم متوجه شوم که واقعاً در چه درس‌هایی پیشرفت کرده‌ام.
از کارنامه اشتباهات چه استفاده‌ای می‌کنی؟
برای من کارنامه اشتباهات فرصتی است تا سؤال‌هایی را که قبلاً در پاسخ دادن به آن‌ها مشکل داشته‌ام دوباره ببینم. گاهی متوجه می‌شوم که اصل مطلب را بلد بوده‌ام، اما در تشخیص خواسته سؤال اشتباه کرده‌ام. در بعضی موارد هم مشخص می‌شود که باید یک مبحث را از ابتدا مرور کنم. می‌خواهم از این کارنامه بیشتر استفاده کنم تا اشتباهات مشابه را در آزمون‌های بعدی تکرار نکنم.
دفتر برنامه‌ریزی داری؟
بله، از دفتر برنامه‌ریزی استفاده می‌کنم، چون قبلاً تصور دقیقی از میزان مطالعه روزانه‌ام نداشتم. وقتی ساعت‌ها و درس‌ها را ثبت می‌کنم، بهتر متوجه می‌شوم که زمانم صرف چه کارهایی شده است. البته هنوز در اجرای کامل برنامه مشکل دارم و بعضی روزها نمی‌توانم به همه اهدافم برسم، اما همین ثبت کردن فعالیت‌ها کمک می‌کند واقع‌بینانه‌تر برنامه‌ریزی کنم.
برنامه راهبردی کانون چه کمکی به تو می‌کند؟
یکی از مشکلات من در گذشته این بود که گاهی نمی‌دانستم مطالعه کدام مباحث را در اولویت قرار بدهم. برنامه راهبردی این مشکل را تا حد زیادی برطرف می‌کند و باعث می‌شود از قبل برای آزمون‌ها آماده باشم. همچنین با مشخص بودن زمان مرور و مطالعه هر مبحث، راحت‌تر می‌توانم برنامه مدرسه و مطالعه شخصی‌ام را تنظیم کنم.
زیست‌شناسی را چگونه مطالعه می‌کنی؟
برای زیست‌شناسی معمولاً ابتدا یک دور متن کتاب را مطالعه می‌کنم تا دید کلی نسبت به مبحث پیدا کنم. بعد از آن سراغ شکل‌ها و ارتباط بین مطالب می‌روم. یکی از چالش‌های من این است که بعضی فصل‌ها حجم مطالب زیادی دارند و اگر مرورشان نکنم، نکات را فراموش می‌کنم. به همین دلیل تصمیم دارم خلاصه‌برداری‌های کوتاه و مرورهای فاصله‌دار را در برنامه‌ام قرار بدهم. بعد از یادگیری اولیه هم با تست زدن سعی می‌کنم میزان یادگیری خودم را ارزیابی کنم.
شیمی را با چه روشی مطالعه می‌کنی؟
در شیمی ابتدا سعی می‌کنم درس را از نظر مفهومی یاد بگیرم و بعد سراغ مثال‌ها و مسائل بروم. در قسمت‌های محاسباتی گاهی سرعت حل پایینی دارم و برای همین نیاز دارم تمرین بیشتری داشته باشم. معمولاً سؤال‌هایی را که نمی‌توانم حل کنم علامت‌گذاری می‌کنم تا بعد از یادگیری دوباره به آن‌ها برگردم. هدفم این است که به‌مرور هم سرعت و هم دقتم را در حل مسائل افزایش بدهم.
اگر در یک آزمون نتیجه خوبی نگیری چه کار می‌کنی؟
سعی می‌کنم نتیجه یک آزمون را به‌عنوان ملاکی برای سنجش کل توانایی‌هایم در نظر نگیرم. ممکن است یک آزمون به دلیل آماده نبودن در چند مبحث نتیجه خوبی نداشته باشم، اما این به معنای ناتوانی در پیشرفت نیست. معمولاً بعد از چنین آزمون‌هایی سعی می‌کنم با معلم یا مشاورم درباره مشکلاتم صحبت کنم و برای جبران آن‌ها برنامه مشخصی داشته باشم.
مهم‌ترین چیزی که می‌خواهی از آزمون‌های کانون یاد بگیری چیست؟
به نظرم آزمون دادن خودش یک مهارت است و فقط به دانستن مطالب درسی محدود نمی‌شود. من گاهی هنگام مواجهه با سؤال‌های دشوار تمرکزم را از دست می‌دهم یا زمان زیادی برای آن‌ها صرف می‌کنم. می‌خواهم یاد بگیرم که در شرایط محدود زمانی تصمیم‌های بهتری بگیرم و بتوانم بدون عجله و استرس بیشتری به سؤال‌ها پاسخ بدهم.
از امکانات صفحه شخصی کانون چگونه استفاده می‌کنی؟
بیشتر برای دسترسی به کارنامه‌ها، سؤال‌های آزمون و بررسی وضعیت درسی خودم از صفحه شخصی استفاده می‌کنم. یکی از امکاناتی که برایم کاربردی است، امکان برگشتن به سؤال‌های آزمون بعد از برگزاری آن است. این موضوع کمک می‌کند حتی بعد از پایان آزمون هم بتوانم از سؤال‌ها برای یادگیری استفاده کنم.
چطور بین مدرسه و آزمون‌های کانون تعادل برقرار می‌کنی؟
به نظرم مهم‌ترین مسئله این است که درس‌های مدرسه را روی هم جمع نکنم. اگر مطالعه هر درس را به زمان تدریس آن نزدیک نگه دارم، هم برای امتحانات مدرسه آمادگی بیشتری دارم و هم فرصت می‌کنم مباحث آزمون کانون را مطالعه کنم. البته هنوز گاهی در مدیریت زمان مشکل دارم، اما تلاش می‌کنم از ابتدای هفته برای هر دو برنامه زمان مشخصی در نظر بگیرم.
اگر یک روز طبق برنامه پیش نروی، چه کار می‌کنی؟
اول سعی می‌کنم ببینم چه چیزی باعث شده نتوانم برنامه‌ام را اجرا کنم. گاهی حجم برنامه بیش از توان روزانه‌ام بوده و گاهی هم حواسم به‌خوبی جمع نشده است. در چنین شرایطی ترجیح می‌دهم به جای کنار گذاشتن برنامه، آن را کمی تغییر بدهم و کارهای ضروری‌تر را انجام بدهم. فکر می‌کنم برنامه‌ریزی باید قابل انعطاف باشد تا با یک روز ناموفق به‌طور کامل به‌هم نریزد.
هدف اصلی تو در پایه دهم چیست؟
می‌خواهم در پایان سال دهم نسبت به شروع آن پیشرفت محسوسی داشته باشم؛ هم از نظر نمرات مدرسه و هم از نظر مهارت تست‌زنی. می‌دانم که هنوز در بعضی درس‌ها به سطح مطلوب خودم نرسیده‌ام، اما فکر می‌کنم اگر از همین ابتدا برای رفع اشکالاتم وقت بگذارم، می‌توانم پایه مناسبی برای سال‌های آینده بسازم. برایم مهم است که فقط به نتیجه کوتاه‌مدت فکر نکنم و واقعاً مطالب را یاد بگیرم.
خانواده چه نقشی در مسیر تحصیلی تو دارند؟
خانواده‌ام همیشه مشوق من بوده‌اند و وقتی می‌بینند برای درس خواندن تلاش می‌کنم، از من حمایت می‌کنند. پدر و مادرم بیشتر سعی می‌کنند شرایط مناسبی برای مطالعه داشته باشم و در مواقعی که به راهنمایی نیاز دارم، کمکم می‌کنند. البته دوست دارم مسئولیت بیشتری در قبال درس‌هایم قبول کنم و خودم پیگیر برنامه‌ها و اهدافم باشم.
اگر بخواهی به دانش‌آموزی که تازه وارد دهم تجربی شده یک توصیه کنی، چه می‌گویی؟
به نظرم نباید فکر کند که چون در ابتدای مسیر نتیجه خیلی خوبی نگرفته، دیگر نمی‌تواند پیشرفت کند. خود من هم هنوز در خیلی از قسمت‌ها نیاز به تلاش بیشتری دارم و به همین دلیل سعی می‌کنم از اشتباهاتم درس بگیرم. توصیه‌ام این است که از همان ابتدا برای خودش برنامه داشته باشد، از پرسیدن سؤال و کمک گرفتن از دیگران خجالت نکشد و مهم‌تر از همه، به تلاشش ادامه بدهد. گاهی پیشرفت آهسته است، اما اگر استمرار داشته باشیم، نتیجه آن را در طول زمان می‌بینیم.