مراسم تجلیل از رتبه‌های زیر ۱۰ کانون فرهنگی آموزش قلم‌چی در کنکور سراسری ۱۴۰۵، روز شنبه ۱۸ مهرماه، با حضور دانش‌آموزان برگزیده، خانواده‌های آنان و جمعی از مسئولان آموزشی، جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور، چهره‌های علمی و فرهنگی کشور در سالن همایش‌های صداوسیما برگزار و از دستاوردهای علمی دانش‌آموزان برتر و تلاش آنان در مسیر موفقیت تحصیلی قدردانی شد.
در این مراسم، از ۷۶ دانش‌آموز برتر کانون که در کنکور سراسری ۱۴۰۵ رتبه‌های برتر کشوری و منطقه‌ای کسب کرده‌اند، تجلیل شد. این دانش‌آموزان از چهار گروه آزمایشی علوم تجربی، ریاضی، علوم انسانی و زبان‌های خارجی بودند؛ به‌طوری‌که ۳۱ نفر در گروه علوم تجربی، ۲۳ نفر در گروه ریاضی، ۲۱ نفر در گروه علوم انسانی و یک نفر در گروه زبان‌های خارجی حضور داشتند.
از میان این دانش‌آموزان، ۲۰ نفر موفق به کسب رتبه‌های تک‌رقمی کشوری شده‌اند. همچنین ۱۲ نفر از دانش‌آموزان بورسیه بنیاد علمی آموزشی قلم‌چی در میان رتبه‌های برتر کنکور امسال حضور داشتند که در این مراسم از آنان نیز تجلیل شد.
بررسی نتایج دانش‌آموزان کانون در شهرهای مختلف، از گستردگی جغرافیایی این موفقیت‌ها حکایت دارد. بر اساس آمار ارائه‌شده، تهران با ۹ نفر، شیراز، تبریز و اصفهان هرکدام با ۴ نفر و شهرهای بابل، ساری و همدان هرکدام با ۳ نفر در فهرست شهرهای دارای بیشترین رتبه‌های تک‌رقمی قرار گرفته‌اند. همچنین نیمی از رتبه‌های زیر ۱۰ گروه آزمایشی ریاضی به دانش‌آموزان استان مازندران اختصاص داشته است.
سخت‌کوشی مستمر، عامل کلیدی موفقیت دانش‌آموزان
کاظم قلم‌چی، واقف و متولی بنیاد علمی آموزشی قلم‌چی، در سخنانی با مرور یافته‌های ارزیابی‌های بین‌المللی نظام‌های آموزشی و تجربه دانش‌آموزان موفق، بر اهمیت سخت‌کوشی مستمر، آموزش از دوران کودکی و همراهی خانواده در مسیر موفقیت تحصیلی تأکید کرد.
وی با اشاره به ویژگی‌های مشترک رتبه‌های زیر ۱۰ در گروه‌های آزمایشی ریاضی، علوم تجربی و علوم انسانی در کنکور سراسری ۱۴۰۵ اظهار کرد که این دانش‌آموزان در یکسال پایانی تحصیل خود، در آزمون‌های کانون بیش از ۳ هزار پاسخ صحیح ثبت کرده‌اند. به گفته وی، این میزان از تمرین و پاسخ‌گویی، بیانگر نقش تعیین‌کننده تلاش پیوسته، تمرین و پیگیری در کنار توانایی‌های فردی است.
قلم‌چی در بخش دیگری از سخنان خود، نقش پدر و مادر و کیفیت محیط یادگیری در دوران کودکی را از عوامل مؤثر در موفقیت تحصیلی دانست. وی با اشاره به نمونه‌هایی از دانش‌آموزان موفق که والدین آنان تحصیلات دانشگاهی نداشته‌اند، توضیح داد که همراهی خانواده با فرزند لزوماً به میزان تحصیلات رسمی والدین وابسته نیست و رفتارهای آموزشی، توجه به یادگیری و فرصت‌هایی که در محیط خانه فراهم می‌شود نیز اهمیت فراوانی دارد.
وی همچنین بر نقش معلمان و مدرسه در تکمیل فرایند یادگیری تأکید کرد و تعامل میان خانواده و مدرسه را از عوامل مؤثر در رشد علمی دانش‌آموزان دانست؛ مسیری که در آن حمایت خانواده در کنار آموزش حرفه‌ای معلمان، زمینه پیشرفت تحصیلی را فراهم می‌کند.
نقش‌آفرینی نخبگان در کشور و همراهی آموزشی با دانش‌آموزان
کاظم قلم‌چی در ادامه، با اشاره به حضور و فعالیت بسیاری از نخبگان و رتبه‌های برتر سال‌های گذشته در کشور، بر اهمیت نقش‌آفرینی آنان در عرصه‌های علمی، اقتصادی و اجتماعی تأکید کرد. وی به فعالیت حرفه‌ای، راه‌اندازی کسب‌وکار، کارآفرینی و خدمت‌رسانی به مردم از سوی این افراد اشاره کرد و حضور آنان در کشور را بخشی از ظرفیت انسانی مؤثر در پیشرفت ایران دانست.
وی همچنین با اشاره به شرایط دوران جنگ، از تداوم همراهی آموزشی کانون با دانش‌آموزان از طریق برگزاری آزمون‌های آنلاین و هدیه یاد کرد.
بنیان‌گذار کانون در تشریح رویکرد کانون در حمایت از رتبه‌های برتر نیز توضیح داد که این مجموعه با ارائه جوایز غیرمتعارف، انگیزه اصلی موفقیت را شکل نمی‌دهد؛ بلکه دانش‌آموزانی که با اراده، پشتکار و تلاش شخصی در پی پیشرفت تحصیلی هستند، با برنامه‌ریزی اصولی و راهبردی کانون همراه می‌شوند تا مسیر موفقیت را آگاهانه‌تر و هدفمندتر طی کنند.
تجلیل از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه؛ تأکید بر تحقق عدالت آموزشی
بخش ویژه‌ای از جشن نخبگان به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه اختصاص داشت؛ دانش‌آموزانی که با وجود محدودیت‌های بینایی، شنوایی یا جسمی، مسیر تحصیلی خود را تا دستیابی به رتبه‌های برتر ادامه داده‌اند.
ادریس فتحی، مسئول بخش استثنایی بنیاد علمی آموزشی قلم‌چی، در این بخش با اشاره به حمایت‌های آموزشی بنیاد از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه گفت: در سال ۱۴۰۵، تعداد ۲ هزار و ۳۷۰ دانش‌آموز با نیازهای ویژه تحت پوشش بورسیه بنیاد قلم‌چی قرار گرفته‌اند. وی همچنین اعلام کرد که ۱۳ نفر از دانش‌آموزان تحت پوشش بنیاد در کنکور سراسری امسال موفق به کسب رتبه‌های زیر ۱۰۰۰ شده‌اند که از میان آنان، دو نفر رتبه‌های تک‌رقمی به دست آورده‌اند.
فتحی با اشاره به اقدامات بنیاد برای تسهیل دسترسی آموزشی دانش‌آموزان نابینا، از تبدیل کتاب‌ها و آزمون‌های آموزشی به قالب صوتی به‌عنوان یکی از اقداماتی یاد کرد که امکان بهره‌مندی این دانش‌آموزان از منابع آموزشی و آمادگی برای کنکور را فراهم می‌کند.
عدالت آموزشی یعنی فراهم‌کردن فرصت شکوفایی استعدادها
سالار قاسمی، معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور، در سخنانی با تبریک موفقیت دانش‌آموزان و قدردانی از اقدامات بنیاد قلم‌چی، حمایت از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه را نمونه‌ای از تحقق عدالت آموزشی دانست.
وی با تأکید بر ضرورت فراهم‌کردن فرصت‌های برابر برای رشد استعدادها اظهار کرد که عدالت آموزشی زمانی محقق می‌شود که هیچ دانش‌آموزی به دلیل محدودیت‌های جسمانی یا شرایط اجتماعی و اقتصادی، از فرصت شکوفایی توانایی‌های خود محروم نماند. به گفته قاسمی، حمایت‌های آموزشی بنیاد قلم‌چی به فراهم‌شدن فرصت برای بروز توانمندی‌های دانش‌آموزانی کمک کرده است که ممکن است در شرایط دیگر با موانع بیشتری در مسیر یادگیری و پیشرفت روبه‌رو باشند.
قاسمی همچنین با اشاره به ظرفیت‌های دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در عرصه‌های مختلف، از جمله هنر، موسیقی و ورزش، تأکید کرد که توانمندی‌های این دانش‌آموزان به موفقیت‌های تحصیلی محدود نمی‌شود. وی از برنامه همکاری با بنیاد قلم‌چی برای گسترش پوشش حمایتی این گروه از دانش‌آموزان نیز سخن گفت و ابراز امیدواری کرد که شمار بیشتری از آنان از فرصت‌های آموزشی و حمایتی بهره‌مند شوند.
معاون وزیر آموزش‌وپرورش در پایان، خطاب به نخبگان حاضر در مراسم، نقش آنان را در آینده کشور برجسته دانست و بر اهمیت دانش، توانایی و تلاش نسل جوان در پیشرفت ایران تأکید کرد.
اهدای جوایز به رتبه‌های برتر کنکور
به گزارش روابط‌عمومی، در این مراسم در راستای ارج نهادن به تلاش نخبگان کشور، اعطای جوایز به برترین‌های کنکور، توسط چهره‌های علمی، آموزشی و فرهنگی کشور، برخی از رتبه‌های یک کشوری کنکور سال‌های گذشته که پیش‌تر دانش‌آموز کانون قلم‌چی بودند، مسئولان جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور و مسئولان آموزشی و مسئولان نمایند‌گی‌های کانون در شهرها، انجام شد.
این مراسم با تجلیل از تلاش دانش‌آموزان برتر و قدردانی از خانواده‌ها و مجموعه‌هایی که در مسیر پیشرفت علمی آنان نقش داشته‌اند، به پایان رسید.