مصاحبه با دانش آموز هستی امیری مقدم رتبه 200 منطقه سه از گنبد

مصاحبه با دانش آموز هستی امیری مقدم رتبه 200 منطقه سه از گنبد کاووس

مصاحبه با دانش آموز هستی امیری مقدم رتبه 200 منطقه سه از گنبد

نام و نام خانوادگی:هستی امیری مقدم

رتبه : رتبه 200 منطقه سه (تجربی ) و رتبه 535  منطقه سه (زبان خارجه)

نام شهر و استان: گلستان - گنبدکاووس

میانگین تراز:بالای 6000(6200-6300))

سال‌های حضور در کانون: از دبستان تا کنکور

شغل و تحصیلات مادر: کارشناسی ارشد عمران،سازه - آزاد

شغل و تحصیلات پدر: کارشناسی حقوق - آزاد

معدل : 19.67

درصد های کنکور 1405:  زیست شناسی 61.49 _ فیزیک  44.45 _ شیمی 43.81 _ ریاضی  41.12 _ زمین شناسی 57.78

تراز کنکور : 9907

تراز سوابق تحصیلی :  10474


مصاحبه گر : زهرا زمانی



 از چه سالی با کانون قلم‌چی همراه بودی و چه چیزی باعث شد این همکاری رو تا سال دوازدهم ادامه بدی؟ از دبستان عضو کانون بودم . کیفیت بالای خدمات و حضوری بودن و پیوستگی‌ آزمون ها و برنامه راهبردی دقیق  و جامع  و آزمون‌های تشریحی و تستی برای عمومی ها  سبب ادامه این همکاری بود.

 

فکر می‌کنی مهم‌ترین چیزی که  این استمرار در آزمون ها بهت یاد داد چی بود؟ نا امید نشدن بعد از نگرفتن نتیجه دلخواه و پایبند بودن به برنامه راهبردی و عادت به پیوستگی و منظم درس خواندن و شناسایی نقاط صعف و قوت را به من آموخت.

 

در آزمون های  هدف‌گذاری و مشابه پارسال شرکت کردی؟ این تعداد آزمون چه کمکی به مدیریت زمان و کنترل استرست کرد؟بله شرکت‌ می‌کردم. کمک شایانی به مديريت زمان و کنترل استرس می‌کردند چرا که مباحث آزمون به طور کامل مرور میشد و عملت آزمونی شبیه ساز برای آزمون اصلی بود و اشتباهات را مشخص می‌کرد.

 

آزمون‌های هدف‌گذاری چه تفاوتی با آزمون‌های اصلی برات داشتند و چطور از نتیجه‌شون برای آزمون بعدی استفاده می‌کردی؟آزمون های هدف‌گذاری وضعيت من در دروس را نشان میداد و باعث می‌شد متوجه بشوم که  چه درس‌هایی نیاز یه مطالعه‌ یا تست بیشتر دارند و عملاََ چشم‌ اندازی از شرایط هر درس بود و کمک می‌کرد در آزمون اصلی نتیجه بهتری بگیرم.

 

میانگین ترازت در کانون چند بوده ؟برای رسیدن و حفظ کردن این سطح، چه روشی برای مطالعه و تحلیل آزمون‌هات داشتی؟ سعی کردم مطالعه‌ هدفمند و منظم داشته باشم و بعداز هر آزمون حتما نتيجه را بررسی  و آزمون را تحليل  کنم‌  و روند پیشرفتم برایم مهم بود این‌که بببینم در هر آزمون چه پیشرفتی نسبت به آزمون قبل داشته ام و کدام نقاط ضعفم بهتر شده است.

 

بعد از هر آزمون فقط به رتبه و تراز نگاه می‌کردی یا تحلیل آزمون هم جزو برنامه‌ات بود؟ دقیقاً با اشتباهاتت چه کار می‌کردی؟ خیر . حتما بعداز هر آزمون(همان روز یا روز بعد) آزمون را تحليل  می‌کردم،  اشتباهات  را ابتدا  بررسی کرده و دلیل اشتباه را پیدا میکردم پس دوباره آنها را حل میکرم که پاسخنامه تشریحی قلمچی بسیار کمک کننده بود.

 

وقتی کارنامه آزمونت رو می‌گرفتی، کدوم قسمت کارنامه بیشتر از همه بهت کمک می‌کرد بفهمی برای آزمون بعدی باید روی چی کار کنی؟ درصدهای هر درس  با تعداد درست ها،  غلط ها و نزده ها  خیلی برایم مهم بود که وضعیت هردرس و مبحث را بدانم و سعی کنم در آزمون بعد آنها را ارتقا دهم .

 

در کنار موفقیت در کنکور، معدل نهایی‌ات چند بوده؟. برای امتحانات نهایی و تستی چطور بین این دو نوع مطالعه تعادل برقرار کردی؟ معدلم ۱۹/۹۲ بود. از ابتدای مطالعه‌ برای کنکور (تابستان ۱۴۰۴) نهایی را شروع کردم و برای برخی دروس عمومی کلاس های آنلاین استفاده می‌کردم  و در هفته‌ برای مطالعه‌ نهایی و تشریحی تایمی را اختصاص می‌دادم و در ماه های نزدیک به امتحانات  نهایی ساعت مطالعه‌ تشریحی و نهایی را بیشتر می‌کردم.

 

اگر بخوای به دانش‌آموزی که شرایط مشابه سال‌های اول دبیرستانت رو داره یک توصیه کنی، بهش می‌گی از چه چیزی زودتر شروع کنه؟ ابتدا باید قدرت تست زنی خود را قوی کند و آن را به سطح پایدار و ثابتی برساند در عین حال مطالعه تشریحی را هم پیگیری کند.


کانون قلم‌چی در این مسیر موفقیت شما چه نقشی داشت؟ کانون قلم‌چی نقش‌ بسیار پررنگی داشته است از جمله آزمون های مستمر اصلی همراه آزمون‌های هدیه و شبيه ساز و هدفگذاری. همچنین حضوری بودن آزمون ها از اهميت ویژه ای برخوردار است‌. در کل کانون خدمات مفید و کاربردی زیادی را در اختيار دانش آموزان قرار می‌دهد.