نام: آرین
نام خانوادگی: خمیجانی
مقطع تحصیلی: دوازدهم ریاضی
شغل و تحصیلات پدر: کارشناسی و مهندس صنایع پتروشیمی
شغل و تحصیلات مادر: لیسانس روانشناسی و معلم پایه
مدیر: رامین غفرانی
پشتیبان: محمدطاها ربیعی
مصاحبه گر: محمدطاها ربیعی
چگونه با کانون آشنا شدین؟
از طریق معرفی و شناختی که نسبت به آزمونهای کانون داشتم در راهنمایی و سال هشتم با کانون آشنا شدم و به دلیل برنامه منظم و امکان مقایسه عملکردم با آزمونهای استاندارد، تصمیم گرفتم در آزمونها شرکت کنم.
آیا در جلسه آزمون از تکنیکهای مدیریت زمان استفاده کردید؟
بله. سعی میکنم زمان هر درس را از قبل در ذهن داشته باشم و اگر روی سؤالی بیش از حد زمان بگذارم، از آن عبور کنم و در پایان در صورت داشتن زمان به آن برگردم. این کار باعث میشود زمان یک درس روی بقیه درسها تأثیر نگذارد.
اولین تراز شما چند بود و در آزمون اخیر به چند رسید؟ مهمترین دلیل این پیشرفت را چه میدانید؟
اولین ترازم ۴۶۰۰ بود و در آزمون اخیر به ۵۶۰۰ رسیدم. مهمترین دلیل پیشرفتم را استمرار در مطالعه، تستزدن و مخصوصاً تحلیل آزمونها میدانم. به مرور متوجه شدم صرفاً زیاد درس خواندن کافی نیست و باید اشتباهاتم را پیدا کنم و علت آنها را برطرف کنم.
از کدام یک از کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکنید؟ دلیل استفاده از هر کارنامه را ذکر کنید.
بیشتر از کارنامههای مقایسهای، مبحثی و آزمون به آزمون استفاده میکنم. کارنامه مبحثی کمک میکند بفهمم در کدام مباحث ضعف دارم، کارنامه مقایسهای برای بررسی روند پیشرفتم و کارنامه آزمون به آزمون برای بررسی تغییرات تراز و عملکردم کاربرد دارد.
آزمونها را به چه صورت شرکت میکنید و چرا؟
تا حد امکان آزمون را در شرایط واقعی و با رعایت زمانبندی شرکت میکنم، چون هدفم فقط پاسخ دادن به سؤالها نیست؛ میخواهم شرایط کنکور را هم تمرین کنم.
مطابق برنامهی راهبردی درس میخواندید؟ چگونه شخصیسازی میکردید، توضیح دهید.
بله، برنامه راهبردی را چارچوب اصلی مطالعه قرار میدهم، اما آن را با توجه به وضعیت خودم شخصیسازی میکنم. اگر در مبحثی ضعف بیشتری داشته باشم، زمان بیشتری برای آن میگذارم و اگر مبحثی را بهتر بلد باشم، زمان آن را به مباحث ضعیفتر اختصاص میدهم.
چگونه مدرسه و آزمونها را همزمان پیش میبرید؟
سعی میکنم درسهای مدرسه را بهعنوان بخش اصلی برنامه روزانه در نظر بگیرم و در کنار آن تست و مرور مباحث آزمون را انجام دهم. مهمترین نکته برای من این است که درسها را برای روزهای نزدیک آزمون انباشته نکنم.
اگر به بودجهبندی نرسیده باشید آزمون را شرکت میکنید یا خیر؟ چرا؟
بله، شرکت میکنم. حتی اگر به تمام بودجهبندی نرسیده باشم، آزمون برایم یک فرصت برای سنجش وضعیت فعلی است. بعد از آزمون هم بررسی میکنم که کدام قسمتها را نخواندهام و برای آنها برنامه میگذارم.
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه است؟ آیا همه سؤالات را تحلیل کردید؟ هنگام بررسی آزمونها به کدامیک اولویت بیشتری میدهید؟
بعد از آزمون ابتدا سؤالات غلط و نزده را بررسی میکنم و بعد سراغ سؤالاتی میروم که درست جواب دادهام ولی با شک یا زمان زیاد حل کردهام. سعی میکنم دلیل اشتباه را مشخص کنم؛ مثلاً بیدقتی، ضعف مفهومی، فرمول، محاسبات یا مدیریت زمان. هدفم این است که فقط جواب درست را متوجه نشوم، بلکه علت اشتباه را پیدا کنم.
روش جمعبندی خودتون رو توضیح بدید و از نظر شما مهمترین عامل در جمعبندی چیست؟
در جمعبندی ابتدا مباحث را مرور میکنم و بعد با تستهای ترکیبی و آزمونهای جامع خودم را محک میزنم. به نظرم مهمترین عامل در جمعبندی، مرور فعال و تستزدن همراه با تحلیل است، نه فقط دوباره خواندن مطالب.
آیا از الان سوالات کنکور را هم تمرین میکنید؟ چرا؟
بله. حل سؤالات کنکور باعث میشود با سطح و سبک واقعی سؤالات آشنا شوم و متوجه شوم مطالبی که میخوانم در کنکور چگونه مورد استفاده قرار میگیرند.
اهمیت طبقهبندی در پایه دوازدهم به چه صورت است؟ طبقهبندی درست به چه صورت است؟
در دوازدهم طبقهبندی اهمیت زیادی دارد، چون حجم مطالب زیاد است و باید بدانیم هر سؤال مربوط به چه مبحثی است. من سعی میکنم سؤالها را به چند گروه مثل درست، غلط، نزده، شکدار و نیازمند مرور تقسیم کنم و علت هر اشتباه را هم مشخص کنم.
آیا شرایط آزمونی را هم سعی میکردید در تمرین آزمونها رعایت کنید؟ کمی راجع به این موضوع و شرایط آزمون توضیح دهید.
بله. سعی میکنم هنگام حل آزمونهای جامع، زمان مشخص داشته باشم، موبایل و عوامل حواسپرتی را کنار بگذارم و آزمون را بدون توقفهای غیرضروری حل کنم. این کار کمک میکند مدیریت زمان و تمرکز در شرایط آزمون واقعی بهتر شود.