نام و نام خانوادگی : کوثر راستگو
مقطع و رشته : دوازدهم تجربی
نام شهر و استان : تهران
میانگین تراز : ۵۹۰۰
سال های حضور در کانون : 1 سال
مصاحبهگر: محدثه شیری
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجهای کسب کردند؟
از طریق دوستان و آشنایان با کانون آشنا شدم. بعد از اینکه دربارهی آزمونها و برنامهی کانون پرسوجو کردم، تصمیم گرفتم خودم هم در آزمونها شرکت کنم. بیشتر از همه برنامهی منظم آزمونها برایم جذاب بود، چون باعث میشد برای مطالعهام هدف مشخص داشته باشم.
چند سال و چه سالهایی دانشآموز کانون بودهاید؟ دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟ چرا این تعداد آزمون شرکت کردید؟ خسته نشدید؟
شرکت در آزمونها باعث شد مطالعهام منظمتر شود و به مرور نقاط ضعف و قوتم را بهتر بشناسم. دلیل ادامه دادن آزمونها این بود که احساس میکردم هر آزمون فقط یک امتحان نیست، بلکه فرصتی است برای اینکه بفهمم در چه وضعیتی هستم و برای آزمون بعدی چه چیزی را باید بهتر کنم. بعضی وقتها خسته میشدم، ولی سعی میکردم خستگی باعث قطع شدن برنامهام نشود.
آیا در آزمونهای کانون غیبت داشتید؟ دلیل شما برای عدم غیبت در آزمونها چه بود؟
تا جایی که توانستم در آزمونها شرکت کردم. حتی اگر احساس میکردم آمادگی کاملی ندارم، باز هم آزمون میدادم، چون نتیجهی آزمون به من نشان میداد دقیقاً در چه مباحثی ضعف دارم و باید بیشتر کار کنم.
پیوستگی در آزمونها چگونه توانست باعث پیشرفت شما شود؟
باعث شد مطالعهام پیوستگی داشته باشد و درس خواندن را به روزهای نزدیک امتحان موکول نکنم. همیشه آزمون بعدی برایم یک هدف مشخص بود و بعد از هر آزمون هم از اشتباهاتم برای برنامهی بعدی استفاده میکردم.
برنامه شما برای شروع نیمسال اول چیست؟
در شروع نیمسال اول سعی میکنم از همان ابتدا مطالعهی منظم داشته باشم و مطالب را روی هم جمع نکنم. بیشتر تمرکزم روی یادگیری درست مطالب، مرور و تست زدن است و برای درسهایی که احساس میکنم ضعیفتر هستم زمان بیشتری در نظر میگیرم.
آیا در آزمونهای هدفگذاری شرکت میکنید؟ اگر بله، انگیزه و فایدهی آن چیست؟
بله، چون باعث میشود قبل از آزمون اصلی یک هدف مشخص داشته باشم. وقتی هدفم را مشخص میکنم، بهتر میتوانم زمانم را بین درسها تقسیم کنم. همچنین بعد از آزمون متوجه میشوم که چقدر به هدفی که تعیین کرده بودم نزدیک شدهام.
آیا در آزمونهای مشابه پارسال شرکت میکنید؟ انگیزه و فایدهی آن چیست؟
بله، حل آزمونهای سالهای قبل را به عنوان یک تمرین جدی در نظر میگیرم. این کار کمک میکند با مدلهای مختلف سؤال روبهرو شوم و نقاط ضعفم را قبل از آزمون اصلی پیدا کنم.
از کدام یک از کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکنید؟ دلیل استفاده از هر کارنامه را ذکر کنید.
بیشتر از کارنامهی آزمون برای بررسی نتیجهی همان آزمون استفاده میکنم و کارنامهی مقایسهای را برای این میبینم که عملکردم را نسبت به آزمونهای قبلی بررسی کنم. این مقایسه کمک میکند بفهمم روند پیشرفتم چطور بوده است.
مطابق برنامهی راهبردی درس میخوانید؟ چگونه شخصیسازی میکنید؟
بله، برنامهی راهبردی را چارچوب اصلی مطالعهام قرار میدهم، اما آن را بر اساس شرایط خودم تغییر میدهم. برای مثال اگر در یک درس عقبتر باشم، زمان بیشتری برای آن میگذارم و اگر درسی را بهتر بلد باشم، بیشتر روی تست و مرور تمرکز میکنم.
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه است؟ آیا همهی سؤالها را تحلیل میکنید؟
اول سؤالهای غلط و بدون پاسخ را بررسی میکنم. بعد سؤالهایی را که با شک جواب دادهام بررسی میکنم. برای هر اشتباه سعی میکنم علت آن را پیدا کنم؛ مثلاً مشکل از بلد نبودن مطلب، بیدقتی یا کمبود زمان بوده است. این کار باعث میشود فقط جواب سؤال را حفظ نکنم و علت اشتباهم را هم بفهمم.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعهی این درسها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمونها چه نمرهای برای این درسها کسب میکنید؟
درسهای فیزیک و شیمی نقطه قوت من هستند. برای این درسها بیشتر روی یادگیری مفهومی، مرور و تست زدن تمرکز میکنم. معمولاً در مدرسه و آزمونها هم عملکردم در این درسها بهتر است.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
بله، در درس شیمی قبلاً عملکرد خوبی نداشتم. متوجه شدم مشکل اصلیام این است که بیشتر مطالعه میکنم و تست کافی نمیزنم. روش مطالعهام را تغییر دادم، مطالب را بخشبندی کردم و بعد از هر قسمت تست زدم. اشتباهاتم را هم بررسی کردم و همین باعث شد به مرور وضعیت آن درس بهتر شود.
به طور میانگین و در بازههای مختلف چند ساعت تست میزدید یا مسئله حل میکردید و چند ساعت مطالعه و روخوانی میکردید؟
اوایل سال بیشتر زمانم صرف مطالعه و یادگیری میشد. بعد از اینکه مطالب را یاد میگرفتم، تست زدن را بیشتر میکردم. هرچه به آزمونهای مهمتر نزدیک میشدم، تست زماندار و حل آزمون سهم بیشتری از برنامهام پیدا میکرد.
کدام نقش آزمونهای کانون برای شما پررنگتر بود: برنامهای، آموزشی یا سنجشی؟ دلیلتان چیست؟
برای من نقش برنامهای پررنگتر بود، چون باعث میشد برای مطالعهام زمانبندی مشخص داشته باشم. اگر آزمونها نبودند ممکن بود بعضی مباحث را عقب بیندازم، ولی برنامهی آزمون باعث میشد مطالعهام منظمتر پیش برود.
هنگام بررسی آزمونها به کدامیک اولویت بیشتری میدهید: بررسی اشتباهات یا بررسی سؤالهای ساده؟
اولویت من بررسی اشتباهات است، چون میخواهم دلیل اشتباهم را پیدا کنم. بعد سؤالهای ساده را بررسی میکنم، مخصوصاً اگر در سؤال ساده بیدقتی کرده باشم؛ چون از دست دادن سؤالهای ساده میتواند روی نتیجه تأثیر زیادی بگذارد.
در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمرهی کدام درسها میروید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف میکنید؟
اول نمرهی درسهایی را بررسی میکنم که برایم اهمیت بیشتری دارند یا احساس میکنم در آنها مشکل دارم. بعد مشخص میکنم ایراد از کجا بوده است. اگر مشکل یادگیری باشد، دوباره مطالعه میکنم؛ اگر مشکل تستزنی یا بیدقتی باشد، تست بیشتری کار میکنم.
دفتر برنامهریزی دارید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما کرده است؟
بله. دفتر برنامهریزی کمک میکند بدانم زمانم را دقیقاً چطور صرف کردهام. همچنین باعث میشود برنامهای که برای روزهای بعد میریزم واقعیتر باشد و اگر ببینم در بخشی کمکاری کردهام، آن را جبران کنم.
کدام یک از کتابهای کانون را استفاده میکنید؟ این کتابها چه ویژگیهایی دارند؟
از کتابهای تست و مجموعه سؤالهای کانون استفاده میکنم. چیزی که برایم مهم است تنوع سؤالها و امکان تمرین بعد از مطالعه است. با تست زدن میتوانم بفهمم مطالب را واقعاً یاد گرفتهام یا فقط در حد مطالعهی اولیه بوده است.
کدامیک از روشهای مدیریت زمان را استفاده کردید: روش دو خودکار، ضربدر و منها، زمانهای نقصانی یا استراتژی بازگشت؟ در چه زمانی از سال از کدام روش استفاده کردید؟
بیشتر از روش ضربدر و منها و زمانهای نقصانی استفاده کردم. در ابتدا بیشتر سعی میکردم سرعت و دقت خودم را بالا ببرم. بعد که تسلطم بیشتر شد، زمانهای نقصانی را جدیتر استفاده کردم. در آزمون هم سؤالهایی را که زمانبر بودند علامت میزدم و در پایان به سراغشان برمیگشتم.
فکر میکنید مهمترین ویژگیای که دارید و باعث میشود خوب درس بخوانید چیست؟
فکر میکنم مهمترین ویژگی من استمرار است. اگر یک روز یا یک آزمون خوب پیش نرود، سعی میکنم آن را دلیل کنار گذاشتن برنامه قرار ندهم. معمولاً اشتباهاتم را بررسی میکنم و سعی میکنم در ادامه روش بهتری برای جبرانشان پیدا کنم.