نام و نام خانوادگی بردیا گنج گلی شراهی
مقطع و رشته یازدهم ریاضی
نام شهر و استان تهران تهران
میانگین تراز.
مصاحبه کننده : حمیدرضا غفوری فرد
از چه سالی عضو کانون بوده و چند آزمون شرکت کرده است؟
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجهای کسب کردند؟
از طریق مدرسه و صحبتهایی که با دوستان و دانشآموزان دیگر داشتم با کانون آشنا شدم. چیزی که باعث شد بیشتر به شرکت در آزمونها علاقهمند شوم، این بود که کانون فقط روی نتیجه یک آزمون تمرکز نمیکند و روند پیشرفت دانشآموز را هم میتوان در طول زمان بررسی کرد. به نظرم داشتن یک برنامه مشخص و آزمونهای منظم باعث میشود درس خواندن از حالت پراکنده خارج شود.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
مهمترین دستاورد من این بود که متوجه شدم فقط زیاد درس خواندن کافی نیست و باید روش مطالعه و نحوه مدیریت زمان را هم اصلاح کرد. آزمونها کمک کردند نقاط ضعفم را زودتر پیدا کنم و بعد از هر آزمون برای برطرف کردن آنها برنامه داشته باشم. همچنین باعث شد به مرور در مدیریت زمان، مرور مطالب و تستزنی منظمتر شوم.
پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟
بیشتر مادرم ولی پدرم هم کمک می کند
آیا در آزمون هدفگذاری و مشابه پارسال هم شرکت میکنید؟ دلیل آن چیست؟
بله، چون این آزمونها کمک میکنند قبل از آزمون اصلی یک بار شرایط آزمون را برای خودم مرور کنم و با توجه به نتیجهای که میگیرم، برای آزمون بعدی هدف مشخصتری داشته باشم. مخصوصاً آزمون مشابه پارسال برایم مفید است چون میتوانم ببینم در مقایسه با یک آزمون واقعی سالهای قبل، در چه مباحثی نیاز به تمرین بیشتری دارم.
از کدام یک از کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکنید؟
بیشتر از کارنامه اصلی برای بررسی وضعیت آزمون و کارنامه مبحثی برای پیدا کردن نقاط ضعف استفاده میکنم. کارنامههای مربوط به مقایسه عملکرد هم برایم مفید هستند، چون فقط دیدن یک تراز به تنهایی اطلاعات کاملی درباره وضعیت درسی نمیدهد و باید دید در هر درس و مبحث چه تغییری داشتهام.
مطابق برنامه راهبردی درس میخوانید؟ چگونه برنامهریزی میکنید؟
سعی میکنم برنامه اصلی مطالعهام را با برنامه راهبردی هماهنگ کنم. ابتدا مشخص میکنم تا آزمون بعدی چه مباحثی باید مطالعه و مرور شوند و بعد آنها را بین روزهای مختلف تقسیم میکنم. معمولاً مباحثی که در آنها ضعف بیشتری دارم زمان بیشتری میگذارم و در روزهای آخر هم بیشتر روی مرور، تست و رفع اشکال تمرکز میکنم. این کار باعث میشود نزدیک آزمون حجم زیادی از مطالب برایم باقی نماند.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمونها چه نمرهای برای این درسها کسب میکنید؟
روش مطالعهام در درسهای قوی بیشتر بر پایه مطالعه دقیق، حل تست و مرور منظم است. سعی میکنم بعد از مطالعه فقط به این موضوع اکتفا نکنم که مطلب را فهمیدهام؛ با تست زدن بررسی میکنم که آیا واقعاً میتوانم از آن مطلب استفاده کنم یا نه. در آزمونها و امتحانات مدرسه هم معمولاً عملکردم در این درسها بهتر است.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
بله، در یکی از درسها مدتی احساس میکردم هرچقدر مطالعه میکنم، نتیجهای که میخواهم نمیگیرم. بعد متوجه شدم مشکل بیشتر از اینکه کمبود مطالعه باشد، به روش مطالعهام مربوط است. به جای اینکه فقط مطالب را چند بار بخوانم، مطالعه را به بخشهای کوچکتر تقسیم کردم، بعد از هر بخش تست زدم و اشتباهاتم را یادداشت و دوباره مرور کردم. به مرور تعداد اشتباهاتم کمتر شد و اعتمادبهنفسم در آن درس هم بیشتر شد. این تجربه به من یاد داد که وقتی نتیجه مطلوب نیست، همیشه راهحل بیشتر درس خواندن نیست و گاهی باید روش مطالعه را تغییر داد.
روزی چند ساعت درس میخوانید؟
در روز های مدرسه حدودا 3 ساعت ولی در روز های تعطیل تقریبا 6 الی 7 ساعت
در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درسها میروید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف میکنید؟
معمولاً ابتدا سراغ درسهایی میروم که در آنها انتظار نتیجه بهتری داشتهام یا احساس میکنم میتوانستم عملکرد بهتری داشته باشم. بعد بررسی میکنم که اشتباهاتم بیشتر به دلیل بلد نبودن مطلب، بیدقتی، کمبود زمان یا انتخاب روش نامناسب بوده است. برای هر کدام هم راهحل متفاوتی در نظر میگیرم؛ مثلاً برای ضعف علمی دوباره درس را مطالعه میکنم، برای بیدقتی تست بیشتری میزنم و برای مشکل زمان، تمرین زماندار انجام میدهم.
آیا اعضای خانواده کارنامه شما را میبینند؟ اگر افت داشته باشید برخورد آنها با این افت چگونه است؟
بله، خانوادهام در جریان نتایج آزمونها هستند. اگر افتی در نتیجه داشته باشم، ،بیشتر سعی میکنند علت آن را پیدا کنیم تا اینکه فقط روی خود نمره یا تراز تمرکز کنند. برای من هم این نوع برخورد بهتر است، چون باعث میشود نتیجه یک آزمون را پایان کار ندانم و از آن برای اصلاح برنامه آزمون بعدی استفاده کنم.
دفتر برنامهریزی دارید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرده است؟
بله. دفتر برنامهریزی کمک کرده متوجه شوم زمانی که برای هر درس میگذارم واقعاً چقدر است. گاهی فکر میکردم برای یک درس زمان زیادی گذاشتهام، اما وقتی آن را ثبت میکردم متوجه میشدم زمان واقعی کمتر بوده است. از طرف دیگر، ثبت ساعت مطالعه باعث شده نظم بیشتری پیدا کنم و بتوانم عملکرد هفتههای مختلف را با هم مقایسه کنم. حتی در خارج از درس هم باعث شده مدیریت زمان بهتری داشته باشم.