نام دانشآموز: کسری برزمینی
پایه: دهم رشته ریاضی
شهر و استان : تهران _ تهران
سال های کانونی بودن : ۲ سال
تعداد آزمون های شرکت کرده : ۵ آزمون
نام مصاحبه گر : علیرضا قربانی
۱. تابستان را از چه زمانی جدی شروع کردی؟
من سعی کردم از همان اوایل تابستان برنامه مشخصی داشته باشم. برایم مهم بود که تابستان فقط زمان استراحت نباشد و در عین حال آنقدر هم درس نخوانم که خسته شوم. هدفم این بود که با یک برنامه متعادل، هم مطالب نهم را مرور کنم و هم برای ورود به دهم آماده شوم.
۲. مهمترین هدفت برای تابستان چه بود؟
دو هدف اصلی داشتم؛ اول اینکه مطالب مهم و پایهای نهم را فراموش نکنم و دوم اینکه با بعضی از مباحث دهم زودتر آشنا شوم. به نظرم اگر پایه نهم را خوب جمعبندی کنم، شروع دهم برایم راحتتر خواهد بود.
۳. برای مرور و جمعبندی نهم چه کار کردی؟
ابتدا درسهایی را که در سال نهم در آنها ضعف بیشتری داشتم مشخص کردم. بعد از روی کتاب درسی مرور کردم و برای تثبیت مطالب، تست هم کار کردم. سعی کردم فقط دوبارهخوانی نکنم؛ بیشتر از روش آزمون دادن، بررسی اشتباهات و برگشتن به مباحث مشکلدار استفاده کردم.
۴. آیا از منابع کانون قلمچی استفاده کردی؟
بله. یکی از منابع اصلی من کتاب تابستان کانون بود و در آزمونهای کانون هم شرکت میکردم. برایم جالب بود که برنامه تابستان کانون همزمان به مرور مطالب گذشته و آشنایی با مطالب آینده توجه دارد. این موضوع باعث شد مطالعهام هدفمندتر شود.
۵. کتاب تابستان کانون چه کمکی به برنامهات کرد؟
باعث شد برای مطالعه تابستان چارچوب داشته باشم. بخش «نگاه به گذشته» کمک میکرد مطالب قبلی را مرور کنم و بخش «نگاه به آینده» باعث میشد با درسهای پایه بعدی آشنا شوم. به نظرم این ترکیب برای تابستان خیلی مناسب است، چون هم مرور داریم و هم پیشروی.
۶. در پایه دهم بیشتر روی چه درسهایی تمرکز کردی؟
در رشته ریاضی، طبیعتاً ریاضی و فیزیک برایم اهمیت زیادی داشتند. سعی کردم در تابستان بیشتر روی مفاهیم اولیه و مباحثی که در ادامه پایه دهم به آنها نیاز دارم تمرکز کنم. البته در کنار آنها شیمی و درسهای دیگر را هم کاملاً کنار نگذاشتم.
۷. آیا از کتاب درسی هم استفاده میکردی یا بیشتر تست میزدی؟
کتاب درسی برایم منبع اصلی بود. اول سعی میکردم مفهوم را از کتاب درسی یاد بگیرم و بعد سراغ تست بروم. اگر در یک مبحث تستهای زیادی غلط میزدم، دوباره به کتاب درسی و درسنامه برمیگشتم تا علت اشکالم را پیدا کنم.
۸. روش آزمون دادن در تابستانت چگونه بود؟
آزمون را فقط برای اینکه یک نمره یا درصد بگیرم نمیدادم. بعد از هر آزمون، سؤالات غلط، نزده و حتی سؤالاتی را که با شک جواب داده بودم بررسی میکردم. این کار کمک میکرد بفهمم مشکل اصلیام در کدام مبحث است.
۹. اگر در آزمونی نتیجه خوبی نمیگرفتی، چه کار میکردی؟
سعی میکردم نتیجه آزمون را به عنوان شکست نبینم. برایم مهمتر بود که بفهمم چرا نتیجه خوب نشده است. مثلاً اگر در ریاضی چند سؤال را به دلیل بیدقتی از دست داده بودم، در آزمون بعدی بیشتر روی کنترل زمان و دقت تمرکز میکردم.
۱۰. میانگین مطالعهات در تابستان چقدر بود؟
سعی میکردم ساعت مطالعهام ثابت و منطقی باشد. بعضی روزها حدود ۴ ساعت و بعضی روزها بیشتر مطالعه میکردم. برایم کیفیت مطالعه مهمتر از این بود که فقط تعداد ساعت زیادی درس بخوانم.
۱۱. برای اینکه در تابستان از درس خواندن خسته نشوی چه کار میکردی؟
برنامهام را طوری تنظیم میکردم که زمان استراحت و تفریح هم داشته باشم. فکر میکنم تابستان نباید شبیه دوران امتحانات مدرسه باشد. وقتی برنامه متعادل باشد، میتوانیم چند ماه پیوسته درس بخوانیم بدون اینکه خیلی زود خسته شویم.
۱۲. مهمترین چیزی که از مطالعه تابستان یاد گرفتی چه بود؟
یاد گرفتم که پیوستگی از مطالعه سنگین و مقطعی مهمتر است. اگر هر روز مقدار مناسبی مطالعه کنم و برنامهام را ادامه بدهم، در پایان تابستان نتیجه خیلی بهتری میگیرم تا اینکه چند روز خیلی زیاد درس بخوانم و بعد چند روز مطالعه نکنم.
۱۳. آیا تابستان را فقط برای پیشخوانی دهم گذاشتی؟
نه. به نظرم یکی از اشتباهها این است که دانشآموز فقط به فکر درسهای سال جدید باشد و مطالب سال قبل را فراموش کند. من بخشی از زمانم را به جمعبندی نهم و بخشی را به پیشخوانی دهم اختصاص دادم. این همان تعادلی بود که در برنامه تابستان کانون هم برای «نگاه به گذشته» و «نگاه به آینده» وجود دارد.