نام و نام خانوادگی: نیایش حیدر بیگی
مقطع و رشته: دوازدهم علوم انسانی
میانگین تراز: 5642
نام شهر و استان: تهران
عیار کانونی: 2سال (یازدهم و دوازدهم)
مصاحبه گر: حسنا اسلامیان
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
مهمترین دستاورد من، دستیابی به نظم ذهنی و پیوستگی در مطالعه بود. آزمونها باعث شدند نقاط ضعف و قوتم را دقیق بشناسم، مهارت مدیریت زمان را در جلسه آزمون تقویت کنم و انگیزه بالایی برای پیشرفت مستمر داشته باشم.
برنامه شما برای شروع نیم سال اول چیست؟
برنامه من بر تسلط کامل بر مباحث نیمسال اول دوازدهم همگام با برنامه راهبردی و همچنین مرور، تثبیت و جمعبندی دروس پایه (دهم و یازدهم) با استفاده از تستهای زماندار و خلاصهنویسیهای منظم استوار است.
آیا در آزمونهای هدفگذاری شرکت میکنید؟ فایده این آزمونها برای شما چیست؟
بله، به طور منظم شرکت میکنم. این آزمونها به من کمک میکنند در پایان هفته اول دید روشنی از میزان تسلطم داشته باشم و برنامه هفته دوم را بر اساس مباحثی که نیاز به تمرین و تست بیشتر دارند، بهینهسازی کنم.
آیا در آزمونهای مشابه پارسال شرکت میکنید؟ فایده این آزمونها برای شما چیست؟
بله، شرکت در آزمون مشابه پارسال در روز پنجشنبه قبل از آزمون اصلی، نقش یک شبیهساز عالی را دارد. این کار آمادگی روحی و علمی مرا افزایش میدهد و باعث میشود با اطمینان خاطر بیشتری در جلسه آزمون حاضر شوم.
از کدام یک از کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکنید؟ چرا؟
علاوه بر کارنامه اصلی، از «کارنامه اشتباهات» و «کارنامه مبحثی» استفاده میکنم. کارنامه اشتباهات مسیر تحلیل آزمون را شفاف و سریع میکند و کارنامه مبحثی تصویر کاملی از تسلط من در فصول مختلف ارائه میدهد.
مطابق برنامهی راهبردی درس میخوانید؟ چگونه شخصی سازی میکنید، توضیح دهید که روشتان چگونه بود؟
بله، مبنای مطالعه من برنامه راهبردی است. برای شخصیسازی، حجم بودجهبندی دو هفته را بر اساس نقاط ضعف، قوت و تکالیف مدرسه تقسیمبندی میکنم؛ هفته اول را به یادگیری و تثبیت اختصاص میدهم و هفته دوم را بر تستهای تسلطی و آزمونهای سنجشی متمرکز میکنم.
روشتان برای تحلیل آزمونها چگونه است؟ آیا همهی سؤالات را تحلیل میکنید یا فقط سؤالات غلط یا بدون پاسخ را بررسی میکنید؟
تحلیل آزمون را در همان روز جمعه انجام میدهم. ابتدا به سراغ سؤالات غلط و نزده میروم تا علت را ریشهیابی و یادداشت کنم، سپس سؤالات درست اما دارای نکته مهم یا راهحل جدید را نیز بررسی و نکات آنها را در کتاب خودآموز ثبت میکنم.
کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه است؟
جامعه شناسی و عربی نقاط قوت من هستند. روش من در این دروس، مطالعه دقیق و مفهومی متن کتاب درسی، حل تستهای متنوع بلافاصله پس از آموزش و مرور دورهای نکات از طریق تستهای ترکیبی و زماندار است.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟ کدام درس؟ چه کاری کردید؟
بله، در درس ریاضی و آمار و علوم و فنون با افزایش سهم تستزنی، مطالعه روزانه به صورت روتین و تحلیل دقیق تیپهای مختلف سؤالات، توانستم سطح تسلطم را ارتقا دهم و آن را به یک نقطه قوت پایدار تبدیل کنم.
کدام نقش آزمونهای کانون برای شما پررنگتر بود: نقش برنامهای، آموزشی یا سنجشی؟ دلیلتان برای این انتخاب را بگویید.
نقش برنامهای برای من بیشترین تأثیر را داشته است؛ زیرا برنامه راهبردی کانون مسیر یکساله کنکور را با نظم و آرامش مشخص میکند و باعث میشود بدون سردرگمی و با اطمینان کامل به سمت اهدافم حرکت کنم.
در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درسها میروید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف میکنید؟
ابتدا به سراغ دروسی میروم که برای آنها تلاش ویژهای داشتهام تا نتیجه عملکردم را ارزیابی کنم. برای رفع ایرادات، مبحث مربوطه را مجدداً بازخوانی کرده و با حل تستهای تمرینی بیشتر از کتاب آبی، ابهامات را برطرف میسازم.
دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیردرسی کرده است؟
بله، ثبت منظم ساعات مطالعه در دفتر برنامهریزی باعث افزایش خودآگاهی و ایجاد انگیزه برای رقابت مثبت با خودم شده است. این دفتر تعادل میان دروس و حتی زمانهای استراحت مرا به بهترین شکل تنظیم میکند.
کدام یک از کتابهای کانون را استفاده میکنید؟ این کتابها چه ویژگیهایی دارند؟
از کتابهای سهسطحی و کتابهای آبی استفاده میکنم. کتابهای آبی درسنامههای منطبق بر کتاب درسی دارند و کتابهای سهسطحی به دلیل داشتن سؤالات شناسنامهدار و سطحبندیشده، منبعی فوقالعاده برای تسلط و سنجش در مراحل پایانی مطالعه هستند.
فکر میکنید مهمترین ویژگی که شما دارید و باعث میشود خوب درس بخوانید، چیست؟
پیوستگی و استمرار در تلاش، روحیه یادگیری فعال و پذیرش اشتباهات به عنوان فرصتهایی برای پیشرفت و یادگیری بهتر، مهمترین ویژگیهای من در مسیر موفقیت تحصیلی هستند.