نام و نام خانوادگی: معصومه مهدیزاده
پایه تحصیلی: یازدهم تجربی
استان و شهر: اصفهان، شهرستان آران و بیدگل
شغل پدر: کارگر
شغل مادر: خانهدار
معدل سال گذشته: ۱۹٫۲۶
سابقه حضور در کانون: ۲ ماه
نوع آزموندهی: بیشتر مواقع حضوری؛ در صورت بروز مشکل، آنلاین آزمون میدهم.
مصاحبه گر: فاطمه محمدخواه
بخش اول: مسیر علمی و روشهای یادگیری
چه عواملی باعث شد به این سطح از تراز برسید؟ آیا نقطهعطفی در مسیرتان وجود داشت؟
مهمترین عامل، تلاش فراوان و مستمر بود. سعی کردم مطالعهام را بهصورت پیوسته ادامه بدهم و از آزمونها فقط بهعنوان یک نمره عبور نکنم؛ بلکه آنها را برای پیدا کردن نقاط ضعفم جدی بگیرم. بله، نقطهعطف مسیر من شروع آزمونهای کانون و آشنایی با برنامه راهبردی و اهمیت تحلیل آزمون بود. این موضوع باعث شد نظم بیشتری در مطالعهام ایجاد شود و بفهمم کجاها باید وقت و انرژی بیشتری بگذارم
با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامهریزی برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟ آیا برنامه خاصی برای مطالعه دروس عمومی دارید؟
برای امتحانات مدرسه سعی میکنم از قبل شروع کنم و درسها را به روزهای آخر موکول نکنم. ابتدا کتاب درسی را کامل میخوانم، سپس نکات مهم را یادداشت میکنم و در ادامه نمونه سؤال و تست حل میکنم. برای دروس عمومی هم برنامه جداگانهای دارم؛ چون این درسها فراموششدنیتر هستند، سعی میکنم در طول هفته مطالعهشان را به بخشهای کوچک تقسیم کنم و مرور مکرر داشته باشم. در کل، دروس تخصصی و عمومی را در طول هفته مطالعه میکنم تا هیچکدام عقب نمانند
در آزمونها بیشتر روی چه نوع سؤالاتی تمرکز میکنید؟ مفهومی، ترکیبی یا سرعتی؟ چرا؟
بیشتر روی سؤالات مفهومی تمرکز میکنم؛ چون باعث میشود به نکات ریز و عمقی درس دقت کنم و مطالب را فقط حفظ نکنم. وقتی مفهوم یک مطلب را خوب بفهمم، هم سؤالات ترکیبی را بهتر حل میکنم و هم در سؤالات سرعتی، تسلط بیشتری دارم
روش شما برای تحلیل سؤالات درست، غلط و نزده چیست؟
ابتدا سؤالاتی را که غلط جواب دادهام یا نزدهام، یکبار دیگر و بدون نگاه کردن به پاسخنامه حل میکنم. بعد از آن سراغ پاسخنامه یا ویدیوهای حل آزمون میروم. سعی میکنم علت اشتباهم را پیدا کنم؛ اینکه مشکل از نبود دانش بوده، بیدقتی، کمبود وقت یا عدم تسلط. سپس نکات مهم را یادداشت میکنم تا در مرورهای بعدی دوباره آنها را بخوانم
چطور از منابع کمکدرسی استفاده میکنید؟ آیا ترتیب خاصی برای مطالعه و تستزنی دارید؟
بله، ابتدا کتاب درسی را مطالعه میکنم تا پایه و متن اصلی درس را خوب بفهمم. سپس کتاب کمکدرسی را مطالعه میکنم و نکات اضافهتر یا تستمحور آن را یاد میگیرم. بعد از آن تست میزنم. سعی میکنم اول تستهای آموزشی بزنم تا تسلطم بیشتر شود و بعد به سراغ تستهای زماندار و آزمونی بروم
در تابستان چه دروسی را پیشخوانی کردید؟ این کار چه تأثیری در شروع سال تحصیلی داشت؟
در تابستان زیستشناسی را پیشخوانی کردم. این کار باعث شد در شروع سال تحصیلی هنگام مطالعه زیست، وقت زیادی صرف آشنا شدن با مطالب نکنم؛ چون از قبل با مفاهیم آشنایی داشتم. در نتیجه توانستم زمان بیشتری برای مرور، تستزنی و سایر درسها بگذارم و با اعتمادبهنفس بیشتری وارد سال تحصیلی شوم
مهمترین فایده و دستاورد کانون برای شما چه بوده است؟
مهمترین فایده کانون برای من این بود که باعث شد تلاشم در مطالعه بیشتر شود و برنامهریزی منظمتری داشته باشم. همچنین آزمونهای کانون به من کمک کرد نقاط قوت و ضعفم را بهتر بشناسم و برای جبران ضعفها هدفمندتر عمل کنم.
بخش دوم: برنامهریزی، آزمون و تعادل روانی
آیا مطابق برنامه راهبردی حرکت میکنید؟
بله، سعی میکنم مطابق برنامه راهبردی کانون پیش بروم. این برنامه به من کمک میکند بدانم هر هفته چه درسهایی را باید بخوانم و چه مقدار تست بزنم
چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟
سعی میکنم هر روز بخشی از دروس را بخوانم. روز بعد، ابتدا آنچه را خواندهام مرور میکنم و سپس ادامه مطلب را میخوانم. به این ترتیب هم مطالب قبلی فراموش نمیشوند و هم از برنامه عقب نمیمانم. اگر درسی عقب بماند، سعی میکنم در روزهای بعد جبرانش کنم
در طول هفته چطور بین درس، آزمون، مرور و استراحت تعادل برقرار میکنید؟
سعی میکنم بهصورت مکرر و بدون استراحت مطالعه نکنم؛ چون باعث خستگی و کاهش تمرکز میشود. معمولاً هر یک ساعت مطالعه، ۱۵ دقیقه استراحت میکنم. در کنار درس و آزمون، برای خواب، تفریح و فعالیتهای مورد علاقهام هم زمانی در نظر میگیرم تا انرژی لازم برای ادامه هفته را داشته باشم
آیا تا به حال در آزمونی افت تراز داشتهاید؟ چگونه با آن برخورد کردید؟
بله، افت تراز داشتهام. سعی کردم ناامید نشوم و بهجای نگرانی، علت افت را بررسی کنم. کارنامه را دقیق نگاه کردم و درسها یا مباحثی را که در آنها مشکل داشتم، پیدا کردم. سپس مطالعه و تستزنی آن بخشها را بیشتر کردم و روش مطالعهام را اصلاح کردم تا دوباره به روند صعودی برگردم
چه تفاوتی بین مطالعه امسال و سالهای قبلتان وجود دارد؟
امسال با تلاش بیشتر و برنامهریزی بهتری درس میخوانم. نسبت به قبل، تحلیل آزمون، مرور منظم و هدفگذاری را جدیتر گرفتهام. سعی میکنم فقط درس نخوانم، بلکه بدانم چرا میخوانم و کدام بخشها برایم مهمتر هستند
آیا از دفتر برنامهریزی استفاده میکنید؟
بله، از دفتر برنامهریزی استفاده میکنم. با آن ساعت مطالعهام را ثبت میکنم، اولویتهای هفته را مشخص میکنم و میزان پیشرفتم را میسنجم. این کار باعث میشود نظم بیشتری داشته باشم و راحتتر بفهمم کجاها عقب ماندهام
از کدام بخشهای سایت کانون بیشتر استفاده میکنید؟ چرا؟
بیشتر از بخش بازدید کارنامه استفاده میکنم. چون کارنامه به من نشان میدهد در هر درس چه درصدی کسب کردهام، ترازم چه روندی داشته و نقاط قوت و ضعفم کجاست. همین اطلاعات به من کمک میکند برنامه مطالعهام را بهتر تنظیم کنم
بخش سوم: انگیزه، تجربه و توصیهها
آیا در کنار درس، فعالیت هنری یا ورزشی دارید؟ این فعالیتها چه تأثیری در روحیهتان دارد؟
بله، در کنار درس، فعالیت هنری یا ورزشی دارم. این فعالیتها باعث میشوند روحیهام بهتر شود، استرسم کاهش پیدا کند و با انرژی بیشتری به مطالعه برگردم. به نظرم داشتن چنین فعالیتهایی در کنار درس، برای حفظ تعادل روانی و افزایش تمرکز بسیار مفید است
اگر بخواهید یک جمله برای انگیزه دادن به دیگران بگویید، چه میگویید؟
«همیشه هدفت را دنبال کن و مطمئن باش روزی به آن خواهی رسید.» اگر مسیر سخت شد، ناامید نشو؛ چون تلاش مستمر و باور به هدف، در نهایت نتیجه میدهد
آیا در مسیرتان از کسی یا چیزی الهام گرفتهاید؟ مثلاً یک معلم، یک کتاب یا یک تجربه خاص؟
بیشتر هدف شخصیام، حمایت خانواده و تلاش خودم به من انگیزه میدهد. سعی میکنم با نگاه کردن به هدفم و پیشرفتی که در آزمونها به دست میآورم، مسیر را ادامه بدهم
هدف نهایی شما در مسیر تحصیلی چیست؟ آیا برای رسیدن به آن برنامهریزی بلندمدت دارید؟
هدف نهایی من رسیدن به شغل مورد علاقهام است. بله، برای رسیدن به آن برنامهریزی بلندمدت دارم. سعی میکنم در دوره دبیرستان معدل و ترازم را بالا نگه دارم، در آزمونهای آزمایشی شرکت کنم، نقاط ضعفم را جبران کنم و با تلاش مستمر به رشته و شغل مورد علاقهام برسم