نام و نام خانوادگی: سید علی ساداتی
پایه: دوازدهم ریاضی
نام شهر و استان: ساری، مازندران
میانگین تراز: 6580
سالهای حضور در کانون: 2 سال
تعداد آزمونها: 31 آزمون
تعداد پاسخ صحیح در آزمون: 1911
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار – لیسانس
شغل و تحصیلات پدر: کارمند – لیسانس
مصاحبهگر: محمد کریمیان
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
من در آزمونها بهصورت حضوری شرکت میکنم، زیرا معتقدم فضای آزمون حضوری شباهت بیشتری به شرایط واقعی کنکور دارد. حضور در محیط آزمون، رعایت زمانبندی، پاسخگویی در کنار سایر دانشآموزان و قرارگرفتن در شرایط رقابتی، به من کمک میکند مهارت مدیریت زمان و کنترل استرس را بهتر تمرین کنم. از طرفی، رقابت سالم با دیگر دانشآموزان باعث افزایش انگیزهام میشود و کمک میکند نقاط قوت و ضعف خودم را بهتر بشناسم. به همین دلیل، آزمون حضوری را فرصت مناسبی برای ارزیابی واقعی عملکردم میدانم.
شما امسال در چند آزمون پیشرفت کردهاید؟ دلیل این پیشرفت چه بوده است؟
با توجه به اینکه سال گذشته قهرمان پیوستگی بودم و در تمام آزمونها شرکت کردم، امسال نیز تلاش کردهام همین استمرار را حفظ کنم. در اکثر آزمونها روند رو به رشدی داشتهام و توانستهام عملکردم را نسبت به گذشته بهتر کنم. البته این پیشرفت فقط به شرکت منظم در آزمونها محدود نمیشود؛ بلکه برنامهریزی دقیقتر، پایبندی به برنامه مطالعاتی و تحلیل نتایج هر آزمون نیز نقش مهمی در آن داشته است. همچنین فضای رقابتی و آموزشی مناسب مدرسه، همراهی دبیران و دسترسی به منابع کمکآموزشی، به من کمک کردهاند با هدف مشخصتری مطالعه کنم و برای رفع نقاط ضعفم برنامه داشته باشم.
با توجه به کارنامه ششماهه، در کدام درس بیشترین پیشرفت را داشتید؟ روش مطالعه این درس چگونه است؟
بیشترین پیشرفت من در درس ریاضی، بهویژه مباحث حسابان و هندسه، بوده است. روش مطالعهام در این درس بر پایه یادگیری دقیق، تمرین مستمر و تستزنی هدفمند است. ابتدا سعی میکنم مباحث را در کلاسهای حضوری بهخوبی یاد بگیرم و نکات مهم را از جزوات دبیران مرور کنم. سپس با حل تمرین و تستهای متنوع از کتابهای سهسطحی و کتاب تابستان کانون، میزان تسلطم را افزایش میدهم. در ادامه، سؤالاتی را که اشتباه پاسخ دادهام یا نتوانستهام حل کنم، دوباره بررسی میکنم تا علت خطا را پیدا کنم. تحلیل کارنامهها نیز به من کمک میکند مباحثی را که نیاز به تمرین بیشتری دارند، شناسایی کنم و زمان مطالعهام را هدفمندتر به آنها اختصاص دهم.
مهمترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سؤالات چه بوده است؟
مهمترین روش من برای افزایش تعداد پاسخهای صحیح، تحلیل دقیق و مرحلهای آزمونها بوده است. بعد از هر آزمون، ابتدا سؤالات غلط و نزده را بررسی میکنم و علت پاسخ نادرست یا ناتوانی در پاسخگویی را مشخص میکنم؛ برای مثال، ممکن است مشکل از ضعف در یک مبحث، بیدقتی، فراموشکردن نکته یا کمبود زمان باشد. سپس نکات مهم و روش صحیح حل را یادداشت میکنم و در صورت نیاز، به جزوه یا درسنامه مراجعه میکنم. علاوه بر این، سؤالاتی را که درست پاسخ دادهام اما زمان زیادی برای آنها صرف کردهام نیز بررسی میکنم تا راهحلهای سریعتر و روشهای تستی مناسبتری پیدا کنم. این روند باعث شده اشتباهاتم را بهتر بشناسم و بهتدریج تعداد پاسخهای صحیح خود را افزایش دهم.
با توجه به کارنامه ششماهه، در کدام درس چالش بیشتری دارید؟ چه برنامهای برای تغییر عملکرد خود در این درس دارید؟
با بررسی کارنامه ششماهه، متوجه شدم که در درسهای فیزیک و شیمی به تمرین و تقویت بیشتری نیاز دارم. به همین دلیل، در تابستان تمرکز ویژهای روی این دو درس داشتم و تلاش کردم مباحثی را که در آنها ضعف بیشتری احساس میکردم، دوباره مطالعه و تمرین کنم. در فیزیک، مباحث الکترومغناطیس و ترمودینامیک را در اولویت قرار دادم و در شیمی، بیشتر روی استوکیومتری و تعادل کار کردم. روش من در این دروس، مطالعه دقیق جزوات، مرور مفاهیم، حل تستهای متنوع و تحلیل تستهای اشتباه است. در طول سال تحصیلی نیز قصد دارم این روند را ادامه دهم و با بررسی منظم کارنامهها، برنامهام را بر اساس نقاط ضعفم اصلاح کنم تا عملکردم در این دروس بهبود پیدا کند.
آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکنید؟ فایده این آزمونها برای شما چه بوده است؟
بله، در آزمونهای هدفگذاری و آزمونهای مشابه پارسال شرکت میکنم. این آزمونها برای من اهمیت زیادی دارند، زیرا کمک میکنند با سبک سؤالات کنکورهای سالهای گذشته آشنا شوم و میزان آمادگی خودم را در شرایطی نزدیک به آزمون اصلی ارزیابی کنم. همچنین، با بررسی کارنامه این آزمونها میتوانم نقاط قوت و ضعفم را بهتر بشناسم و متوجه شوم در کدام مباحث به تمرین بیشتری نیاز دارم. مقایسه عملکردم با نتایج و رتبههای مختلف نیز دید بهتری نسبت به وضعیت مطالعاتیام به من میدهد و باعث میشود برای پیشرفت، هدفگذاری دقیقتری داشته باشم.
با توجه به نزدیکشدن به امتحانات، چگونه میخواهید ساعت مطالعه خودتان را افزایش دهید؟ چه برنامهای برای خودتان دارید؟
برای افزایش ساعت مطالعه، قصد دارم با برنامهریزی دقیقتر و استفاده بهینه از زمانهای روز، مطالعه مفیدم را بیشتر کنم. در تابستان بهطور میانگین روزانه ۶ ساعت مطالعه مفید داشتم و برنامهام این است که با نزدیکشدن به امتحانات و افزایش تدریجی زمان مطالعه، این میزان را به حدود ۸ تا ۹ ساعت در روز برسانم. البته برای من فقط تعداد ساعت مطالعه مهم نیست، بلکه کیفیت و تمرکز در زمان مطالعه نیز اهمیت زیادی دارد. به همین دلیل، تلاش میکنم زمانهای مطالعه و استراحت را مشخص کنم، عوامل حواسپرتی را کاهش دهم و دروس را بر اساس اولویت و میزان نیاز به تمرین تقسیمبندی کنم. همچنین، با استفاده از دفتر برنامهریزی، میزان پیشرفت خودم را پیگیری خواهم کرد.
منابع مطالعاتی ویژه شما برای امتحانات پایان سال چیست؟ آیا از نمونهسؤالات سایت کانون استفاده میکنید؟
برای مرور و جمعبندی مباحث، از کتاب تابستان کانون استفاده میکنم و برای افزایش تسلط و تمرین سؤالات متنوعتر، کتابهای سهسطحی را در برنامه مطالعاتیام قرار دادهام. این منابع به من کمک میکنند مطالب را فقط بهصورت حفظی مرور نکنم، بلکه با حل سؤال، میزان یادگیری خودم را نیز ارزیابی کنم. علاوه بر این، از نمونهسؤالات موجود در سایت کانون استفاده میکنم تا با شکلهای مختلف طرح سؤال آشنا شوم و برای امتحانات پایان سال آمادگی بیشتری داشته باشم. بررسی کارنامه آزمونها و تحلیل سؤالات نیز بخش مهمی از روند مطالعه من است، زیرا به من نشان میدهد کدام مباحث را باید دوباره مرور یا بیشتر تمرین کنم.
در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
برای ایجاد تعادل بین امتحانات مدرسه و برنامه راهبردی آزمونها، ابتدا مباحث مشترک میان این دو را شناسایی میکنم و آنها را در اولویت مطالعه قرار میدهم. این کار باعث میشود یک مطالعه، هم برای امتحانات مدرسه و هم برای آزمونهای آزمایشی مفید باشد. معمولاً زمان روزم را به چند بخش تقسیم میکنم؛ بخشی را به مطالعه دقیق و تشریحی دروس امتحانی و بخش دیگری را به تستزنی، مرور و آمادگی برای آزمون آینده اختصاص میدهم. در این دوره، با توجه به نزدیکبودن امتحان هر درس، ممکن است سهم مطالعه تشریحی را افزایش دهم، اما تلاش میکنم ارتباطم با برنامه راهبردی قطع نشود. استفاده از دفتر برنامهریزی نیز کمک میکند زمانم را دقیقتر مدیریت کنم و از مطالعه پراکنده جلوگیری شود.
مطابق برنامه راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکنید؟
بله، تلاش میکنم مطابق برنامه راهبردی حرکت کنم و مطالعهام را با مباحث مشخصشده در آن هماهنگ نگه دارم. برای برنامهریزی دو هفتهای، ابتدا مباحث آزمون آینده را بررسی میکنم و آنها را بر اساس میزان اهمیت، دشواری و سطح تسلطم تقسیمبندی میکنم. در هفته اول، تمرکز اصلیام بر پیشروی مباحث جدید، یادگیری دقیق مطالب و مطالعه جزوات کلاسهای حضوری است. در هفته دوم، زمان بیشتری را به مرور، تستزنی، رفع اشکال و تکمیل مباحث اختصاص میدهم. در این مرحله، از کتابهای سهسطحی و کتاب تابستان کانون برای تمرین و افزایش تسلط استفاده میکنم. در پایان نیز با مرور نکات و تحلیل آزمونهای قبلی، سعی میکنم آمادگی خودم را برای آزمون پیش رو افزایش دهم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
تحلیل آزمون را معمولاً در همان روز برگزاری آزمون یا حداکثر روز بعد انجام میدهم، زیرا معتقدم هرچه فاصله تحلیل با زمان آزمون کمتر باشد، علت اشتباهات و نحوه پاسخگویی را بهتر به یاد میآورم. ابتدا سؤالات غلط و نزده را بررسی میکنم و مشخص میکنم مشکل هر سؤال از کجا بوده است؛ برای مثال، ضعف علمی، بیدقتی، اشتباه محاسباتی، برداشت نادرست از صورت سؤال یا کمبود زمان. سپس پاسخ درست را مطالعه میکنم و نکات مهم را یادداشت میکنم. در مرحله بعد، سؤالاتی را که درست پاسخ دادهام اما زمان زیادی از من گرفتهاند، بررسی میکنم تا در صورت امکان، روشهای سریعتر و مناسبتری برای حل آنها پیدا کنم. در نهایت، نتیجه تحلیل را در برنامه مطالعاتیام به کار میگیرم تا اشتباهات تکرار نشوند و عملکردم در آزمون بعدی بهتر شود.
از کدام منابع کمکآموزشی کانون استفاده میکنید؟
از کتاب تابستان کانون برای مرور و جمعبندی مباحث پایه استفاده میکنم، زیرا این کتاب مجموعهای از سؤالات متنوع دارد و برای تثبیت مطالب و مرور آموختهها مفید است. همچنین، از کتابهای سهسطحی برای افزایش تسلط بر مباحث و آشنایی با سؤالات در سطوح مختلف استفاده میکنم. این کتابها به من کمک میکنند علاوه بر تمرین سؤالات استاندارد، با سؤالات دشوارتر نیز مواجه شوم و توانایی حل مسئلهام را تقویت کنم. بهنظر من، ترکیب این دو منبع باعث میشود هم مرور منظم و هدفمندی داشته باشم و هم مهارت تستزنی و آمادگیام برای آزمونها افزایش پیدا کند.
دفتر برنامهریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟
بله، تکمیل دفتر برنامهریزی را بهصورت جدی دنبال میکنم. این دفتر به من کمک میکند برنامه روزانهام را دقیقتر تنظیم کنم و میزان مطالعه، تستزنی و فعالیتهای درسیام را پیگیری کنم. یکی از مهمترین مزایای آن این است که میتوانم در پایان هر روز بررسی کنم تا چه اندازه به برنامهای که برای خودم تعیین کردهام، پایبند بودهام. همچنین، با ثبت ساعات مطالعه و مقایسه آن با میزان پیشرفت درسی، بهتر متوجه میشوم که کدام روش برایم مؤثرتر است و در چه بخشهایی نیاز به اصلاح دارم. به این ترتیب، دفتر برنامهریزی فقط یک ابزار برای ثبت ساعت مطالعه نیست، بلکه به من کمک میکند منظمتر، هدفمندتر و مسئولانهتر درس بخوانم.
شما بعد از نوروز تا آغاز دوران جمعبندی چه برنامهای اجرا خواهید کرد؟
بعد از نوروز، هدف اصلی من این است که مباحث باقیمانده را به پایان برسانم و در کنار آن، تستزنی و مرور مطالب را افزایش دهم. ابتدا تلاش میکنم مباحثی را که هنوز بهطور کامل مطالعه نکردهام، طبق برنامه به اتمام برسانم و سپس با مرور منظم، نقاط ضعفم را شناسایی و برطرف کنم. در این دوره، استفاده از آزمونهای جامع و آزمونهای جمعبندی کانون برایم اهمیت زیادی خواهد داشت، زیرا این آزمونها کمک میکنند میزان آمادگیام را در شرایط نزدیک به کنکور ارزیابی کنم. همچنین، قصد دارم پس از هر آزمون، تحلیل دقیقی انجام دهم و نتیجه آن را در برنامه مطالعاتیام لحاظ کنم. هدفم این است که تا آغاز دوران جمعبندی، مباحث را بهخوبی پوشش داده باشم و با آمادگی و اعتمادبهنفس بیشتری وارد مرحله نهایی شوم.
روش شما برای جمعبندی دروس در پایان سال چیست؟
برای جمعبندی دروس در پایان سال، ابتدا خلاصهنویسیها، جزوات و نکات مهمی را که در طول سال یادداشت کردهام، مرور میکنم. سپس با حل تستهای منتخب و پرتکرار از کتابهای سهسطحی و کتاب تابستان کانون، میزان تسلطم بر مباحث را ارزیابی میکنم. در کنار این موارد، شرکت در آزمونهای جامع کانون را نیز در برنامه خود قرار میدهم تا بتوانم شرایط آزمون را شبیهسازی کنم و مدیریت زمان و دقت خود را محک بزنم. پس از هر آزمون، کارنامه را بهدقت بررسی میکنم تا مطمئن شوم همه مباحث را پوشش دادهام و نقاط ضعفم را دوباره در برنامه مرور قرار میدهم. بهنظر من، جمعبندی موفق فقط مرور مطالب نیست، بلکه باید همراه با تستزنی، تحلیل آزمون و رفع اشکال باشد تا آمادگی نهایی به شکل مؤثرتری ایجاد شود.