نام و نامخانوادگی: محمد حسین امیری
تعداد آزمون: ۳۰ آزمون
میانگین تراز : ۶۱۰۰
مصاحبه گر : امیر علی نوری
۱. چگونه با کانون آشنا شدید؟ فرد خاصی توصیه کرد؟ آیا فردی در خانواده شما عضو کانون بوده یا هست؟ چه نتیجهای کسب کردند؟
من از طریق دوستان و آشنایان با کانون آشنا شدم و درباره آزمونهای کانون و روش برنامهریزی آن تحقیق کردم. چند نفر از دوستانم تجربه خوبی از شرکت در آزمونهای کانون داشتند و همین موضوع باعث شد من هم در آزمونها شرکت کنم.
مهمترین دلیلی که باعث شد ادامه بدهم، برنامه راهبردی منظم و امکان مقایسه عملکردم در آزمونهای مختلف بود. به مرور متوجه شدم که فقط درس خواندن مهم نیست و باید بتوانم عملکرد خودم را هم تحلیل کنم.
۲. دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
مهمترین دستاورد من این بود که یاد گرفتم مطالعهام را هدفمند و منظم کنم. آزمونها باعث شدند برای هر بازه زمانی هدف مشخص داشته باشم و بعد از آزمون، نقاط قوت و ضعفم را بررسی کنم.
همچنین مدیریت زمان در جلسه آزمون، کنترل استرس، افزایش سرعت تستزنی و مهمتر از همه تحلیل آزمون را یاد گرفتم.
به نظرم یکی از دلایل رسیدن من به تراز حدود ۶۰۰۰ این بود که بعد از هر آزمون فقط به نمره نگاه نمیکردم؛ سوالات غلط، نزده و حتی سوالاتی را که با شک جواب داده بودم بررسی میکردم تا علت اشتباه را پیدا کنم.
۳. پشتیبان تحصیلی شما در منزل چه کسی است؟
خانوادهام مهمترین حامی من در منزل هستند، اما برنامهریزی و پیگیری درس خواندنم را بیشتر خودم انجام میدهم. خانواده بیشتر از نظر ایجاد آرامش، فراهم کردن شرایط مناسب مطالعه و پیگیری کلی وضعیت درسی از من حمایت میکنند.
به نظرم در سال دوازدهم دانشآموز باید تا حد زیادی مسئولیت برنامه و نتیجه خودش را قبول کند و منتظر نباشد خانواده دائماً او را برای درس خواندن پیگیری کنند.
۴. آیا در آزمون هدفگذاری و مشابه پارسال هم شرکت میکنید؟ دلیل آن چیست؟
بله، تا حد امکان در آزمون هدفگذاری و آزمون مشابه پارسال شرکت میکنم. چون این آزمونها کمک میکنند قبل از آزمون اصلی، هم میزان آمادگی خودم را بررسی کنم و هم با فضای سوالات و مدیریت زمان بیشتر آشنا شوم.
بهخصوص آزمون مشابه پارسال برای من مفید است، چون میتوانم بفهمم درصد و عملکردم نسبت به یک آزمون واقعی سال گذشته در چه سطحی قرار دارد و قبل از آزمون اصلی نقاط ضعفم را اصلاح کنم.
۵. از کدام یک از کارنامههای جعبه ابزار کارنامه استفاده میکنید؟
بیشتر از کارنامه اصلی، کارنامه ۵ نوع درس و کارنامه مبحثی استفاده میکنم.
در کارنامه اصلی، تراز و درصد درسها را بررسی میکنم. در کارنامه ۵ نوع درس سعی میکنم بفهمم در چه درسهایی عملکردم خوب است و در چه درسهایی نیاز به تلاش بیشتری دارم.
کارنامه مبحثی هم برای من اهمیت زیادی دارد، چون مشخص میکند مشکل من دقیقاً مربوط به کدام مبحث است؛ مثلاً ممکن است درصد یک درس پایین باشد، اما با بررسی مبحثی متوجه شوم مشکل فقط در یک یا دو مبحث خاص است.
۶. مطابق برنامه راهبردی درس میخوانید؟ چگونه برنامهریزی میکنید؟
بله، سعی میکنم برنامه اصلی مطالعهام را بر اساس برنامه راهبردی کانون تنظیم کنم. ابتدا مباحث آزمون آینده را مشخص میکنم و بعد آنها را بین روزهای باقیمانده تقسیم میکنم.
در برنامهریزی، فقط مطالعه را قرار نمیدهم؛ برای تستزنی، مرور و جبران عقبماندگیها هم زمان مشخص میکنم.
معمولاً ابتدا مباحثی را که ضعیفتر هستم در برنامه قرار میدهم و در روزهای پایانی قبل از آزمون، بیشتر به مرور و تستهای ترکیبی میپردازم. سعی میکنم برنامهام واقعبینانه باشد تا بتوانم آن را کامل اجرا کنم.
۷. کدام درسها نقطه قوت شماست؟ روش مطالعه این درسها چگونه است؟ در مدرسه یا آزمونها چه نمرهای برای این درسها کسب میکنید؟
نقطه قوت من بیشتر در ریاضی و بعضی از درسهای تخصصی است. در این درسها سعی میکنم بیشتر از روش «یادگیری، تمرین، تست و تحلیل» استفاده کنم.
ابتدا مفهوم درس را بهخوبی یاد میگیرم، سپس چند مثال تشریحی حل میکنم و بعد سراغ تست میروم. هنگام تست زدن فقط به تعداد تستها توجه نمیکنم؛ تستهای غلط و نزده را علامتگذاری میکنم و دوباره بررسی میکنم.
در مدرسه معمولاً نمرات خوبی در این درسها دارم و در آزمونهای کانون هم معمولاً درصد و تراز این درسها جزو نتایج بهتر من است. البته هدفم این است که فقط نقطه قوتها را حفظ نکنم و درسهای ضعیفتر را هم به سطح قابل قبول برسانم.
۸. روزی چند ساعت درس میخوانید؟
در روزهای عادی به طور میانگین حدود ۶ تا ۷ ساعت مطالعه مفید دارم و در روزهای تعطیل یا زمانی که مدرسه ندارم، این مقدار را بیشتر میکنم. البته سعی میکنم کیفیت مطالعه برایم مهمتر از عدد ساعت باشد. اگر چند ساعت درس بخوانم ولی تمرکز کافی نداشته باشم، نتیجه مطلوبی نمیگیرم. برای همین مطالعه را در بازههای مشخص انجام میدهم و بین آنها استراحت کوتاه دارم.
۹. در کارنامه ابتدا به سراغ دیدن نمره کدام درسها میروید؟ ایرادات هر درس را چگونه برطرف میکنید؟
معمولاً ابتدا سراغ درسهایی میروم که نقطه ضعف یا هدف اصلی من برای پیشرفت هستند؛ چون میخواهم بدانم نسبت به آزمون قبلی چه تغییری داشتهام.
بعد از آن درصد و تراز درسهای قویترم را بررسی میکنم تا ببینم آیا توانستهام سطح قبلی خودم را حفظ کنم یا نه.
برای برطرف کردن ایرادات، سوالات غلط و نزده را دستهبندی میکنم:
اگر مفهوم را بلد نباشم دوباره درسنامه و آموزش را مطالعه میکنم.
اگر مفهوم را بلد باشم ولی در حل سؤال اشتباه کنم تستهای بیشتری از همان مبحث میزنم.
اگر بیدقتی کرده باشم علت بیدقتی را یادداشت میکنم.
اگر زمان کم آورده باشم تست زماندار کار میکنم.
اگر سؤال را نزده باشم بررسی میکنم که مشکل از دانش، زمان یا اعتمادبهنفس بوده است.
به این ترتیب سعی میکنم هر آزمون برای آزمون بعدی یک تجربه آموزشی باشد.
۱۰. آیا اعضای خانواده کارنامه شما را میبینند؟ اگر افت داشته باشید برخورد آنها با این افت چگونه است؟
بله، خانوادهام در جریان نتایج آزمونها هستند و کارنامهام را میبینند. اگر افت داشته باشم، بیشتر از اینکه روی خود نمره یا تراز تمرکز کنند، درباره علت افت صحبت میکنیم.
مثلاً اگر به دلیل کمکاری، نداشتن مرور، بیدقتی یا مدیریت زمان ضعیف نتیجه پایین آمده باشد، سعی میکنیم همان مشکل را برای آزمون بعدی برطرف کنیم.
به نظرم افت در یک آزمون لزوماً اتفاق بدی نیست؛ اگر علت آن را پیدا کنیم، میتواند باعث پیشرفت در آزمون بعدی شود. مهم این است که از نتیجه آزمون درس بگیریم و اجازه ندهیم یک افت موقت روی روحیه و روند مطالعه ما تأثیر منفی بگذارد.