نام و نام خانوادگی: ایلیا اقا کریمی
میانگین تراز: 5700
پایه: یازدهم ریاضی
مدت حضور در کانون: 2 سال
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار – لیسانس
شغل و تحصیلات پدر: کارمند – لیسانس
مصاحبه گر: محمدرضا عجمی
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برای آزمونهای تابستان سعی میکنم طبق برنامه راهبردی پیش بروم و درسها را به صورت پیوسته مطالعه و مرور کنم.هدفم این است که مطالب پایه را تثبیت کنم و نقاط ضعفم را از همان تابستان برطرف کنم تا در طول سال تحصیلی فشار کمتری داشته باشم.همچنین بعد از هر آزمون، زمانی را برای تحلیل آزمون و بررسی اشتباهاتم در نظر میگیرم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته سعی کردم تابستان را فقط به استراحت نگذرانم و هر روز زمان مشخصی را به مطالعه اختصاص بدهم.بیشتر تمرکزم روی تثبیت مطالب سال قبل و پیشخوانی بعضی مباحث سال جدید بود و در کنار آن آزمونها را منظم شرکت میکردم.این برنامه باعث شد شروع سال تحصیلی برایم راحتتر باشد و در مباحث پایه تسلط بیشتری داشته باشم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از آزمون فقط به درصد و تراز نگاه نمیکنم و سعی میکنم تکتک سؤالها را بررسی کنم.سؤالهای غلط، نزده و حتی سؤالهایی که با شک جواب دادهام را دوباره بررسی میکنم تا دلیل اشتباهم را پیدا کنم.در نهایت اشتباهاتم را دستهبندی میکنم؛ مثلاً بیدقتی، ندانستن مطلب یا کمبود زمان، تا در آزمون بعدی همان اشتباه را تکرار نکنم.
نقش اولیا خود را بگویید
اولیای من در مسیر درس خواندن بیشتر نقش حمایتی داشتند و سعی میکردند شرایط مناسبی برای مطالعه من فراهم کنند.در برنامهریزی و پیگیری آزمونها به من کمک میکردند، اما اجازه میدادند مسئولیت اصلی برنامه و درس خواندن بر عهده خودم باشد.به نظرم حمایت خانواده، مخصوصاً در زمانهایی که خسته یا ناامید میشدم، تأثیر زیادی در ادامه مسیر داشت.
دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
در کنار درس، سعی کردم مهارتهایی را هم یاد بگیرم که در آینده به من کمک کنند.برای مثال روی مهارت مدیریت زمان، برنامهریزی و افزایش تمرکز کار کردم، چون معتقدم این مهارتها فقط برای مدرسه نیستند و در زندگی هم کاربرد دارند.همچنین سعی میکنم در کنار درس، زمانی را برای فعالیتهای مورد علاقهام اختصاص بدهم تا تعادل بیشتری در زندگی داشته باشم.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز، تمرکزم را بیشتر روی جمعبندی و رفع نقاط ضعف گذاشتم.مباحثی را که در آزمونها عملکرد ضعیفتری داشتم مشخص کردم و در برنامه روزانهام زمان بیشتری برای آنها قرار دادم و در کنار آن تستهای استعداد تحصیلی و تحلیلی کار کردم.هر هفته عملکردم را بررسی میکردم و بر اساس نتیجه، برنامه هفته بعد را تغییر میدادم تا تا زمان آزمون تیزهوشان به آمادگی بیشتری برسم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
در دوران امتحانات، اولویت اصلی من امتحانات مدرسه بود، اما مطالعه برای تیزهوشان را هم به طور کامل کنار نمیگذاشتم.سعی میکردم بخش عمده زمانم را به درس امتحان همان روز یا روزهای آینده اختصاص بدهم و در زمانهای کوتاهتر تستهای تیزهوشان را تمرین کنم.این کار باعث میشد هم برای امتحانات مدرسه آمادگی خوبی داشته باشم و هم ارتباطم با تست و فضای آزمون قطع نشود.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
منبع اصلی من برای امتحانات، کتابهای درسی و جزوههای مدرسه بود، چون تسلط کامل روی کتاب درسی را خیلی مهم میدانستم.در کنار آن از نمونه سؤالهای امتحانی و آزمونهای سالهای قبل استفاده میکردم تا با نوع سؤالها و نحوه طرح آنها آشنا شوم.بله، از نمونهسؤالهای سایت کانون هم استفاده میکردم، مخصوصاً برای مرور و محک زدن خودم قبل از امتحان.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
برای آمادگی تیزهوشان بیشتر از آزمونهای کانون و سؤالهای استعداد تحلیلی و تحصیلی استفاده میکردم.آزمونهای شبیهساز و سؤالهای سالهای قبل برایم مفید بودند، چون باعث میشد هم با سبک سؤالها آشنا شوم و هم مدیریت زمانم بهتر شود.در کنار حل سؤال، تحلیل آزمونها برایم اهمیت زیادی داشت و سعی میکردم از هر آزمون نکته جدیدی یاد بگیرم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
برای من بخش آزمونها و نمونهسؤالها کاربرد بیشتری داشت، چون میتوانستم خودم را در شرایطی شبیه آزمون واقعی محک بزنم.همچنین کارنامه و گزارش عملکرد کمک میکرد نقاط قوت و ضعفم را بهتر بشناسم و بفهمم در چه درسهایی نیاز به تلاش بیشتری دارم.به نظرم این امکان که بتوانم عملکرد خودم را در طول زمان مقایسه کنم، برای برنامهریزی خیلی مفید بود.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با حل تست و تمرین یاد میگرفتم و سعی میکردم فقط به حفظ کردن روشها اکتفا نکنم.بعد از حل هر مجموعه سؤال، سؤالهایی را که اشتباه زده بودم دوباره بررسی میکردم تا دلیل اشتباهم را متوجه شوم.به مرور زمان سعی کردم سرعت حل سؤال و دقت خودم را بالا ببرم و برای هر سؤال زمان زیادی صرف نکنم.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای هر دو بخش زمان مشخصی در برنامهام قرار میدادم و سعی میکردم یکی را به خاطر دیگری کنار نگذارم.استعداد تحصیلی بیشتر به تسلط روی مباحث درسی و تمرین تستهای مرتبط نیاز داشت، در حالی که در استعداد تحلیلی تمرکزم روی تقویت قدرت استدلال، دقت و سرعت حل مسئله بود.با توجه به نتیجه آزمونها، زمان مطالعه را تغییر میدادم؛ یعنی اگر در یکی از این دو بخش ضعف بیشتری داشتم، در هفته بعد زمان بیشتری برای آن اختصاص میدادم.