مصاحبه با ساغر بیات دانش آموز کنکوری تجربی

گفت و گو و مصاحبه با ساغر بیات دانش آموز کنکوری از تهران

مصاحبه با ساغر بیات دانش آموز کنکوری تجربی

نام و نام خانوادگی: ساغر بیات 

شهر و استان: تهران 

پایه و مقطع: دوازدهم تجربی

سال های حضور در کانون: سه سال نیمسال دوم یازدهم و دوازدهم و فارغ التحصیل

مصاحبه گر : لیلا محمدی

شما در ایام جمع بندی چگونه برنامه ریزی داشتید؟


ابتدا  جمع بندی مبحثی بعد جمع بندی پایه ای و آزمون جامع پایه سپس آزمون های جامع و رفع اشکال را داشتم.

 در کنار دروس تستی برای دروس تشریحی هم کار می کردم و کتاب را مطالعه می کردم و آزمون جامع تک درس از عمومی ها می زدم.


در ایام جمع بندی بیشتر آزمون محور کار می کردید یا مرور و مطالعه؟


هردو.در ابتدا مرور مبحثی تک تک دروس و آزمون تک درس سپس آزمون جامع و رفع اشکال انجام می دادم.


برای امتحان نهایی چه برنامه ای داشتید؟

 از ابتدای سال مطالعه را شروع کردم و هفتگی درس به درس می خواندم و نمونه سوال حل می کردم و روی نقاط ضعفم کار می کردم و در روز شنبه آزمون آن مباحث را می دادم و در دوران جمع بندی دروس عمومی را مرور کردم و آزمون جامع دادم .



در ایام امتحان نهایی مطالعه کنکوری در چه حدی بود؟

تمام تمرکزم روی نهایی بود و مطالعه کنکوری نداشتم سعی کردم نمونه سوال زیاد کار کنم تا نقاط ضعفم را روی دوازدهم برطرف کنم ودر امتحانات نمره خوبی بگیرم .


در دوران امتحان نهایی چگونه دروس را مطالعه می کردید؟ 

یه دور درس ها را می خواندم و نمونه سوال حل می کردم و در نهایت هم مرور می کردم .


بعد از امتحانات نهایی جمع بندی خود را به چه صورت انجام می دهید؟

 آزمون های جامع میزنم و در بین آزمون های جامع روی نقاط ضعفم کار می کنم و رفع اشکال می کنم.


برای مدیریت هیجانات و استرس خود چه راهکاری در نظر گرفتید؟

 تکنیک ۴_۷_۸ 

۴ ثانیه نفس عمیق می کشم بعد ۷ ثانیه در سینه حبس می کنم و سپس ۸ ثانیه عمل بازدم را از راه دهان انجام می دهم .


آزمون های جامع چه تاثیری در روند شما داشت؟


بسیار موثر بود و باعث شد بتوانم خیلی خوب شرایط سر جلسه را شبیه سازی کنم و بتوانم خودم را در حین آزمون مدیریت کنم و استراتژی ها را به کار ببرم و بتوانم در دور اول سوال های راحت را از دفترچه پیدا  و حل کنم و سپس سوال های متوسط را حل کنم و در نهایت اگر زمان داشتم به سوال های دشوار بپردازم.


تحلیل آزمون ها به چه صورت بود؟


سوال صحیح را اگر شک دار نبودند و در سر جلسه کنار سوال علامت شک دار نزده بودم تحلیل نمی کردم و‌ به تحلیل سوال های غلط سپس سوال های نزده می پرداختم.


رفع اشکال خود را چگونه انجام می دادید؟

 از قسمت هایی که در آزمون غلط جواب داده بودم آزمون می زدم یا جزوه آن قسمت را مرور می کردم یا برای افزایش سرعت آزمون جامع تک درس می زدم. 


کارنامه های آزمون ها چه کمکی به شما می کرد؟

کارنامه آزمون ها واقعا کمک کننده بود و باعث می شد درس هایی را که از هم تراز کمتر جواب دادم را شناسایی کنم و بتوانم روی آن درس ها کار کنم و همینطور مشخص بودن تعداد غلط و درست ها هم خیلی خوب بود باعث می شد بر کاهش تعداد غلط ها و افزایش تعداد سوال های صحیح و پیشرعت تدریجی آنها کار کنم 

تغییر جدید که تعداد پاسخ های صحیح آزمون ها را در کنار هم مقایسه می کنند خیلی مفید است و به دانش آموز کمک زیادی می کند.


توصیه نهایی خود به دانش آموزان چیست؟

برای هدف های خودشان تلاش کنند و به جای زیاد کار کردن هوشمندانه کار کنند گاهی دانش آموزان احساس می کنند اگر فقط ساعت مطالعه بالا داشته باشند کافی است در صورتی که در کنار ساعت مطالعه بالا روش مطالعه هم بسیار مهم و تاثیر گذار است.