[نام و نام خانوادگی]: محمد طاها غفاری
[پایه]: نهم
[نام شهر و استان]: تهران
[میانگین تراز]: 6000
[سالهای حضور در کانون]: 2
[چند آزمون شرکت کرده است]: 30
[تعداد پیشرفت]: ۱۹
[تعداد پاسخ صحیح]: میانگین 80%
[[مصاحبهگر :]] امیرعلی مرادی
---
۱. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
واقعیت این است که وقتی وارد مدرسه تیزهوشان شدم، تازه فهمیدم رقابت جدیتر از چیزی است که تصور میکردم. بچههای تیزهوش هرکدام یک ستاره هستند و من برای اینکه در این جمع بدرخشم، نیاز به یک محک دائمی داشتم. آزمونهای کانون این محک را برایم فراهم میکرد. علاوه بر این، من عادت کرده بودم هر هفته با آزمون، نقاط کورم را پیدا کنم. قطع این عادت برایم یعنی افت کردن. پس آزمون را نه یک اجبار، که یک فرصت برای ماندن در اوج دیدم.
---
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟
بدون تردید، برنامهریزی هوشمندانه و پایبندی به آن بود. من یک تقویم معکوس طراحی کردم؛ یعنی از تاریخ آزمون عقب آمدم و هر هفته را به یک مبحث خاص اختصاص دادم. اما نکته کلیدیتر، تسلط بر تکنیکهای تستزنی مثل ضریب هوشی، مدیریت زمان و تشخیص سوالات آسان از سخت بود. در روز آزمون، حدود ۱۵ سوال را که مطمئن نبودم، بدون اتلاف وقت رها کردم و به جایش روی سوالات امن تمرکز کردم. همین استراتژی ترازم را بالاتر برد.
---
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
پدر و مادرم مثل یک تیم پشتیبانی حرفهای بودند، نه مثل یک مدیر بازرسی! مادرم هرگز به کارنامه من به چشم قضاوت نگاه نمیکرد، بلکه میگفت «این اعداد دارند به ما پیام میدهند. بیا ببینیم چه میگویند». پدرم هم هر شب قبل از خواب، یک سوال فلسفی کوچک از من میپرسید که ذهنم را برای هوش تحلیلی باز نگه میداشت. مهمتر از همه، آنها به من یاد دادند که ارزش من با یک عدد تعیین نمیشود و این بزرگترین آرامش را به من داد.
---
۴. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
برنامهام یک پکیج سهگانه است:
· مرور پایه نهم با رویکرد حل تستهای ترکیبی و بینمبحثی
· پیشخوانی پایه دهم فقط دروس کلیدی مثل ریاضی و فیزیک با کتابهای کانون
· تثبیت هوش با انجام روزانه ۲۰ تست هوش از انواع مختلف
هر هفته هم یک آزمون جامع در شرایط شبیهسازیشده برگزار میکنم و نتیجه را در یک برگه تحلیل پیشرفت ثبت میکنم.
---
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته، من از روش «پومودورو معکوس» استفاده کردم؛ یعنی ۵۰ دقیقه مطالعه و ۱۰ دقیقه استراحت، اما در هر استراحت یک تست هوش سریع میزدم تا مغزم خاموش نشود. صبحها ریاضی، ظهرها علوم و عصرها هوش کار میکردم. نتیجهاش این شد که در آزمون اول مهر، نسبت به آزمون آخر سال قبل، ۶۵۰ تراز افزایش داشتم و یکی از رتبههای برتر منطقه شدم. این موفقیت، انگیزهام را برای ادامه سال چندبرابر کرد.
---
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
من یک روش ۴ مرحلهای دارم:
۱. مرور سریع کل آزمون بدون نگاه به پاسخنامه
۲. دستهبندی خطاها به ۴ گروه: بیدقتی، نرسیدن به زمان، ضعف مبحثی و بدخوانی سوال
۳. نوشتن راهکار برای هر گروه (مثلاً برای بیدقتی: «دفعه بعد زیر کلمات کلیدی خط بکش»)
۴. برنامه جبرانی برای هفته بعد که دقیقاً همان مباحث ضعیف را پوشش بدهد
این روش باعث شد تعداد خطاهای تکراری من به شدت کاهش پیدا کند.
---
۷. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، من در رشته خوشنویسی نستعلیق به مدت ۴ سال فعالیت دارم و مقام دوم جشنواره ملی دانشآموزی را کسب کردهام. این هنر به من صبر، دقت و نظم را آموخته که در مطالعه هم خیلی به کارم آمده. همچنین به شطرنج علاقهمندم و هر هفته یک بازی آنلاین با دوستانم انجام میدهم که قدرت تحلیل و پیشبینی من را تقویت کرده.
---
۸. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً بهطور مفصل توضیح دهید.
از ۲۰ فروردین تا ۱۰ اردیبهشت، هر روز یک درس را بهصورت فشرده مرور میکردم با حل ۶۰ تست از آن درس. از ۱۱ اردیبهشت، وارد مرحله شبیهسازی روزانه شدم: هر روز ساعت ۸ صبح، دقیقاً مثل روز آزمون، یک آزمون جامع با تایمر میزدم و بعدازظهر را به تحلیل کامل آن اختصاص میدادم. از ۲۰ اردیبهشت، کار روی تستهای سالهای قبل را شروع کردم و هر روز ۲ دوره را بدون وقفه میزدم. هفته آخر را فقط به مرور خلاصهنوشتهها و فرمولهای کلیدی اختصاص دادم و از زدن تست جدید خودداری کردم تا ذهنم خسته نشود.
---
۹. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
یک تکنیک به اسم «تقسیم هوشمند زمان» داشتم: روزهای فرد را به مدرسه و روزهای زوج را به تیزهوشان اختصاص میدادم، اما هر روز صبح ۳۰ دقیقه و شب ۳۰ دقیقه هم به تیزهوشان میرسیدم. در هفتههای امتحانی، حجم مدرسه را بالا میبردم، اما هرگز هوش را حذف نمیکردم، چون میدانستم بازگشت به آن بعد از چند هفته خیلی سخت است. نتیجه این شد که هم معدل ۱۹.۷۵ شدم و هم در تیزهوشان قبول شدم.
---
۱۰. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سوالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
دقیقاً، نمونه سوالهای سایت کانون ستون اصلی برنامه امتحانی من بودند. چون سوالات استاندارد و سطحبندیشده داشتند و پاسخنامه تشریحی آنها خیلی کمککننده بود. علاوه بر آن، از جزوههای گامبهگام کانون و تستهای فصلبهفصل استفاده میکردم. برای هر درس، حداقل ۳ دوره آزمون قبلی را کامل میزدم و اشکالاتم را با معلم یا دوستانم رفع میکردم.
---
۱۱. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از مجموعه سمینار کانون که کاملترین منبع بود، استفاده کردم. همچنین کتاب «تستهای تیزهوشان» و «هوش و استعداد تحلیلی» کانون را خط به خط کار کردم. فیلمهای آموزشی کانون برای مباحث مفهومی مثل هندسه و هوش فضایی خیلی به من کمک کرد. حتی از آزمونهای آنلاین سایت برای سنجش هفتگی استفاده میکردم که بسیار شبیه به آزمون اصلی بود.
---
۱۳. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههای من، ایجاد یک «دفترچه اشتباهات» بود. هر اشتباهی که در آزمونها مرتکب میشدم، آن را با جزئیات کامل مینوشتم؛ نه فقط جواب درست، بلکه دلیل غلط بودن انتخابم و راهکار جلوگیری از تکرار آن. این دفتر را هر هفته مرور میکردم و باورم کنید بعد از ۳ ماه، بیش از ۷۰٪ از اشتباهاتم تکراری نبود. این کار ساده اما مستمر، بزرگترین جهش را در تراز من ایجاد کرد.
---
۱۴. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
من استعداد تحلیلی را به ۴ بخش تقسیم کردم: کلامی، عددی، فضایی و منطقی. هر روز یک بخش را با ۲۵ تست کار میکردم. برای بخش فضایی از مکعبهای چوبی و نرمافزارهای شبیهساز استفاده میکردم. برای بخش کلامی، روزانه یک داستان کوتاه میخواندم و ۵ سوال تشریحی از آن طراحی میکردم. برای عددی، الگوهای دنبالهها را دستهبندی کردم و برای هر کدوم یک فرمول ذهنی نوشتم. این روش باعث شد در آزمون به تمام سوالات هوش پاسخ دهم.
---
۱۵. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تعادل ایجاد کردید؟
برنامه من بر اساس نوسان انرژی ذهن بود: صبحها که مغزم شارژتر است، سراغ هوش تحلیلی میرفتم چون نیاز به خلاقیت دارد. بعدازظهرها که کمی خستهتر هستم، به استعداد تحصیلی (ریاضی، علوم، فارسی) میپرداختم چون نیاز به دقت و تکرار دارد. همچنین هر هفته یک روز کامل را فقط به هوش و یک روز را فقط به دروس تحصیلی اختصاص میدادم تا در هر دو حوزه به عمق برسم. در آزمونها هم زمان هر دو بخش را متعادل میکردم.
---
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در نیمسال اول، علوم تجربی بهترین درس من بود با تراز ۸۳۰۰. روشم این بود که هر فصل را با چند آزمایش ساده در خانه شبیهسازی میکردم و مفاهیم را عینی میدیدم. از نمودار و جدول برای خلاصهنویسی استفاده میکردم. در نیمسال دوم، هوش عددی بیشترین رشد را داشت (از ۶۹۰۰ به ۸۱۰۰). برای این بخش، هر روز ۲۰ دنباله عددی حل میکردم و الگوهایشان را در یک دفتر جداگانه دستهبندی میکردم. همچنین بازیهای اعداد آنلاین خیلی به تقویم ذهنم کمک کرد.