نام و نام خانوادگی: محیا حسینی ثانی
پایه: ششم
نام شهر و استان: ارومیه، آذربایجان غربی
میانگین تراز: ۵۴۳۸
سالهای حضور در کانون: چند ماه
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۱۱ آزمون؛ بعضی حضوری و بعضی غیرحضوری
تعداد پیشرفت: ۵ بار
تعداد پاسخ صحیح: ۱۰۲۹ پاسخ صحیح
شغل و تحصیلات مادر: معلم، فوقلیسانس
شغل و تحصیلات پدر: آزاد، دارای واحد تولیدی، دیپلم
مصاحبهگر: محیا حسینی ثانی
چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
فعلاً به مدرسه تیزهوشان نرفتهام و فقط در آزمون تیزهوشان قبول شدهام. به همین دلیل نمیتوانم درباره ادامه دادن آزمونها بعد از ورود به مدرسه تیزهوشان صحبت کنم.
فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
مرتب تست زدن، مرور مباحث و داشتن انگیزه برای رقابت، از مهمترین دلایل موفقیتم بودند. همچنین استفاده از کتابهای استعداد تحلیلی پرنام با تدریس خانم مقدم، شرکت در آزمونهای کانون و استفاده از آموزشهای معلمم، خانم مقدم، خیلی به من کمک کرد.
از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام با تأمین هزینهها، ایجاد آرامش در خانه و وارد نکردن استرس، نقش مهمی در موفقیتم داشتند. همچنین برای اینکه بتوانم تمرکز بیشتری داشته باشم، از مهمانیها و جشنهای مختلف تا حد امکان پرهیز میکردند.
برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
در تابستان قصد ندارم در آزمونی شرکت کنم.
سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته دانشآموز پایه پنجم بودم و بهجز مقدار کمی مطالعه از کتابهای ششم، مطالعه خاصی نداشتم تا مطالب برایم تازگی و جذابیت داشته باشند. در سال تحصیلی جدید، با شروع درسها، تلاش زیادی کردم و مطالب را جدیتر دنبال کردم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
ابتدا سؤالهای نزده و غلط را علامت میزنم و تصحیح میکنم. سپس سؤالهای نزده را دوباره بررسی میکنم و روی آنها فکر میکنم. اگر نتوانستم جواب بدهم، از پاسخنامه کمک میگیرم و اگر سؤال سخت یا جدیدی باشد، از معلمم کمک میگیرم. بعد دوباره به سراغ سؤالهای سخت میروم و تلاش میکنم خودم جواب آنها را پیدا کنم. در نهایت، مباحثی را که در آنها ضعف دارم، بیشتر تمرین و مرور میکنم.
دستاورد یا مهارت غیردرسی هم داشتید یا دارید؟
بله. یکی از مهمترین دستاوردهای من این بود که یاد گرفتم در مدتزمان کوتاه، با تلاش بسیار زیاد و فشرده مطالب زیادی را یاد بگیرم و برای رسیدن به هدفم استمرار داشته باشم.
برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً بهطور مفصل توضیح دهید.
تقریباً در دورههای پایانی، هر روز خانم مقدم از ما آزمون میگرفتند و هر هفته هم در آزمون کانون شرکت میکردم. تستزنی را بسیار فشرده کرده بودم تا بتوانم مطالب بیشتری یاد بگیرم. روی مطالب مهمتر زمان بیشتری میگذاشتم و آزمونهای شبیهساز را نیز کار میکردم. در کنار آن، مباحثی را که احساس میکردم در آنها ضعف دارم، بیشتر مرور و تمرین میکردم.
چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
زمان بیشتری را برای مطالعه تیزهوشان اختصاص میدادم، اما در کنار آن روزانه چند ساعت، با زمان کمتر، به درسهای مدرسه هم میپرداختم. سعی میکردم همین زمان محدود را بهصورت کاربردی استفاده کنم و مطالب مهم مدرسه را مرور کنم.
برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
از نمونهسؤالهای سایت کانون استفاده نمیکردم، اما از آزمونهای کانون استفاده میکردم. معلم خودمان نیز از ما آزمون میگرفتند. همچنین کتابهای استعداد تحلیلی و آزمونهای شبیهساز را مطالعه و تمرین میکردم.
از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
بیشتر از آزمونهای کانون استفاده کردم. بهخصوص آزمونهای حضوری خیلی به من کمک کردند؛ چون فضای آزمون را برایم شبیهسازی میکردند و باعث میشد با شرایط آزمون واقعی بیشتر آشنا شوم.
کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش آزمونهای حضوری برای من کاربرد بیشتری داشت؛ چون در شبیهسازی فضای آزمون و آمادگی برای شرایط واقعی آزمون تیزهوشان کمک زیادی به من کرد.
یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
تستزنی مرتب، تحلیل و تصحیح مداوم آزمونها و مرور مباحثی که در آنها مشکل داشتم، خیلی به من کمک کرد. همچنین خوب گوش دادن به تدریس و صحبتهای معلمم و یادگیری کامل مطالب اهمیت زیادی داشت. تمرین مدیریت زمان و کار کردن مرتب روی مهارتهای سرعت و دقت، تصویری، کلامی، منطقی و عددی نیز برای من بسیار مفید بود.
درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را با تستزنی، مرور مباحث، شرکت در آزمون و تمرین مدیریت زمان مطالعه میکردم. سعی میکردم آزمونها را زماندار حل کنم تا هم تسلطم بیشتر شود و هم سرعت و دقتم افزایش پیدا کند.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
با برنامهریزی و زمانبندی برای هرکدام از درسها سعی میکردم بین استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تعادل برقرار کنم و برای هر دو بخش زمان مشخصی داشته باشم.
برنامه شما در دوران جمعبندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در این دوران، مباحث قدیمی و جدید را مرور میکردم و مرتب آزمون میدادم. تستزنی را بهصورت منظم و فشرده ادامه دادم و در کلاسها نیز شرکت میکردم. از کتابهای تحلیلی و آزمونهای شبیهساز استفاده میکردم. همچنین برای حفظ تمرکز بیشتر، از رفتن به مهمانی و جشن تا حد امکان خودداری میکردم.
آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
تقریباً تمام درسهای تحصیلی من وضعیت خوبی داشتند و نمیتوانم یک درس مشخص را بهعنوان بهترین درس معرفی کنم. برای حفظ این وضعیت، مباحث را مرور میکردم، تست میزدم و با شرکت در آزمونها میزان یادگیری خودم را بررسی میکردم.
با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
استعداد کلامی بیشتر نقطه قوت من بود، البته این موضوع تا حدی به نوع سؤالها هم بستگی داشت. هنگام آزمون ابتدا سؤالها را بررسی میکردم و بعد از مبحثی که برایم سادهتر بود شروع میکردم. این روش به من کمک میکرد زمانم را بهتر مدیریت کنم و با اعتمادبهنفس بیشتری آزمون را ادامه دهم.