نام و نام خانوادگی: آراد مداحی
پایه: ششم
نام شهر و استان: تهران
میانگین تراز: ۷۰۰۰
سال‌های حضور در کانون: ۲ سال
تعداد آزمون‌های شرکت‌کرده: ۲۷
تعداد پیشرفت: ۱۰
تعداد پاسخ صحیح: ۲۰۴۷
شغل و تحصیلات مادر: لیسانس، خانه‌دار
شغل و تحصیلات پدر: دیپلم، شغل آزاد
مصاحبه‌گر: خانم باقی‌زاده
آراد مداحی، دانش‌آموز پایه هفتم از شهر تهران، پس از قبولی در آزمون ورودی مدارس تیزهوشان نیز مسیر تلاش و یادگیری خود را با جدیت ادامه داده است. او با دو سال حضور مستمر در آزمون‌های کانون، میانگین تراز ۷۰۰۰ را به دست آورده و موفقیتش را نتیجه برنامه‌ریزی منظم، تحلیل دقیق آزمون‌ها و تلاش پیوسته می‌داند. آراد در کنار درس، به یادگیری گیتار و شنا نیز می‌پردازد و معتقد است استمرار، تمرین و تحلیل اشتباهات، نقش مهمی در رسیدن به موفقیت دارند.
۱. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسه‌ی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمون‌ها حفظ کردید؟
چون دوست داشتم آمادگی درسی‌ام را حفظ کنم و برای آزمون‌های مهم‌تر و امتحانات مدرسه آماده باشم. شرکت در آزمون‌ها باعث می‌شد همیشه طبق برنامه درس بخوانم و نقاط ضعفم را زودتر پیدا کنم.
۲. فکر می‌کنید مهم‌ترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان چیست؟
به نظر من مهم‌ترین دلیل موفقیتم شرکت منظم در آزمون‌های کانون بود؛ چون باعث شد شرایط آزمون اصلی را تجربه کنم. همچنین پشتیبانم با برنامه‌ریزی تستی و مشاوره‌هایی که می‌داد، کمک زیادی به من کرد.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
مادرم در مسیر آمادگی برای آزمون تیزهوشان همیشه کنارم بود و حمایت زیادی از من کرد. پدرم هم با فراهم کردن امکانات و حمایت مالی، شرایط مناسبی برای درس خواندنم فراهم کرد. از هر دوی آن‌ها بسیار ممنونم.
۴. برنامه شما برای آزمون‌های تابستان چیست؟
در تابستان ابتدا درس‌های پایه ششم را مرور می‌کنم تا مطالب برایم تثبیت شود. بعد از آن، مطالعه و پیش‌خوانی درس‌های پایه هفتم را شروع می‌کنم تا در طول سال تحصیلی با آمادگی بیشتری پیش بروم.
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجه‌ای داشت؟
در تابستان، درس‌های پایه ششم را کامل پیش‌خوانی کردم. به همین دلیل، وقتی در طول سال برنامه‌های تیزهوشان سنگین‌تر شد، درس‌های مدرسه را از قبل بلد بودم و توانستم تمرکز بیشتری روی آمادگی آزمون تیزهوشان داشته باشم.
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از هر آزمون در کلاس تحلیل آزمون شرکت می‌کردم. سپس سؤال‌های غلط و نزده‌ام را دوباره بررسی می‌کردم، دلیل اشتباهاتم را پیدا می‌کردم و نکات مهم را یادداشت می‌کردم تا در آزمون‌های بعدی آن‌ها را تکرار نکنم.
۷. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
کلاس گیتار می‌روم و کلاس شنا هم شرکت می‌کنم.
۸. برنامه شما بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟ لطفاً به طور مفصل توضیح دهید.
بعد از آزمون‌های دوران طلایی نوروز، بیشتر تمرکزم را روی جمع‌بندی و رفع نقاط ضعفم گذاشتم. آزمون‌های مختلف را حل می‌کردم و بعد از هر آزمون، سؤال‌های غلط و نزده را بررسی می‌کردم. سعی می‌کردم بیشتر روی مباحثی که در آن‌ها مشکل داشتم تمرین کنم و با حل آزمون‌های شبیه‌ساز، خودم را برای شرایط آزمون اصلی آماده کنم.
۹. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار می‌کردید؟
همان‌طور که گفتم، من در تابستان درس‌های مدرسه را آماده کرده بودم و به همین دلیل برای آزمون‌های پایان سال آمادگی خوبی داشتم. در آن زمان می‌توانستم در کنار درس‌های مدرسه، مطالعه و تست‌های تیزهوشان را هم ادامه بدهم.
۱۰. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده می‌کردید؟ از نمونه سؤال‌های سایت کانون استفاده می‌کردید؟
برای درس‌های مدرسه از کتاب‌های طبقه‌بندی و سه‌سطحی استفاده می‌کردم. بله، از نمونه سؤال‌های سایت کانون هم برای تمرین و آمادگی امتحانات استفاده می‌کردم.
۱۱. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
از کتاب‌های دوقلوهای کانون، منظومه هوش، ۲۰ آزمون و ۳۰ آزمون سرعت و دقت استفاده کردم.
۱۲. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
بخش آزمون‌ها برای من کاربرد بیشتری داشت؛ چون می‌توانستم آزمون‌ها را تمرین کنم و عملکردم را بررسی کنم.
۱۳. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
من همیشه تلاش مستمر را یکی از راه‌های قبولی می‌دانستم، اما به نظرم تست زیاد به‌تنهایی کافی نیست و باید حتماً همراه با تحلیل باشد. من همیشه آزمون‌ها و تست‌هایم را تحلیل می‌کردم. در درس سرعت و دقت هم زمان آزمون را کمتر از زمان استاندارد در نظر می‌گرفتم تا برای آزمون اصلی آمادگی بیشتری داشته باشم.
۱۴. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی می‌خواندید؟
برای صبح درس‌هایی مثل هوش ریاضی و منطقی را انتخاب می‌کردم، چون ذهنم در صبح آماده‌تر بود. برای بعدازظهر هوش خلاقیت را می‌خواندم و برای غروب، هوش تصویری و تجسمی را انتخاب می‌کردم، چون در آن زمان ذهنم کمی خسته‌تر بود. شب‌ها هم تست‌های سرعت و دقت را می‌زدم.
۱۵. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
سعی می‌کردم هر دو بخش را در برنامه‌ام داشته باشم. در کنار مطالعه درس‌های مدرسه، زمان مشخصی را هم برای استعداد تحلیلی و حل تست در نظر می‌گرفتم. این‌طوری هم از درس‌های مدرسه عقب نمی‌ماندم و هم برای آزمون تیزهوشان آمادگی‌ام را حفظ می‌کردم.
۱۶. برنامه شما در دوران جمع‌بندی، یعنی اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمع‌بندی بیشتر آزمون می‌زدم تا با شرایط آزمون اصلی بیشتر آشنا شوم و آمادگی‌ام را بالا ببرم. بعد از هر آزمون هم آن را تحلیل می‌کردم و روی اشتباهاتم تمرکز می‌کردم.
۱۷. آیا در آزمون‌های طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، چون فکر می‌کردم این آزمون‌ها زمینه را برای قبولی در آزمون تیزهوشان فراهم می‌کنند. همچنین تعداد زیادی از سؤال‌ها از نظر سبک و شیوه طراحی، شبیه آزمون اصلی بودند و همین موضوع باعث شد با آمادگی بیشتری در آزمون تیزهوشان شرکت کنم.
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیم‌سال اول و نیم‌سال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
فارسی، ریاضی و علوم بهترین درس‌های من بودند. چون این سه درس اهمیت زیادی داشتند، آن‌ها را با دقت و کیفیت بیشتری مطالعه می‌کردم و در کنار مطالعه، تست هم حل می‌کردم تا مطالب برایم تثبیت شوند.
۱۹. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمت‌ها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامه‌ای برای آن اجرا کردید؟
هوش تصویری و تجسمی و همچنین سرعت و دقت، نقاط قوت من بودند. برای حفظ این نقاط قوت، به‌صورت منظم تست می‌زدم و سعی می‌کردم با تمرین مداوم، هم سرعت و هم دقتم را حفظ کنم.