نام و نام خانوادگی : هلیا موسوی
پایه : ششم دبستان
نام شهر و استان : تهران
میانگین تراز : ۷۰۰۰
سال های حضور در کانون : ۱ سال
شغل و تحصیلات مادر : لیسانس خانه دار
شغل و تحصیلات پدر : لیسانس خانه دار
مصاحبه گر : عسل حیدری
۱. چرا با اینکه در آزمون تیزهوشان قبول شدید و به مدرسهی تیزهوشان رفتید، پیوستگی خود را به آزمونها حفظ کردید؟
به نظرم قبولی در تیزهوشان پایان مسیر نیست، بلکه شروع یک مسیر جدید است. من بعد از قبولی هم شرکت در آزمونها را ادامه دادم تا هم آمادگی درسیام را حفظ کنم و هم بتوانم نقاط قوت و ضعفم را بهتر بشناسم. آزمونها باعث میشد همیشه طبق برنامه پیش بروم و مطالعهام منظم باشد.
۲. فکر میکنید مهمترین دلیل موفقیت شما در آزمون ورودی تیزهوشان، چیست؟
مهمترین دلیل موفقیتم را استمرار و داشتن برنامه میدانم. سعی کردم به جای اینکه فقط در روزهای نزدیک آزمون درس بخوانم، از مدتها قبل به صورت منظم مطالعه و تستزنی داشته باشم. البته تحلیل آزمونها و برطرف کردن اشتباهاتم هم نقش خیلی مهمی داشت.
۳. از نقش اولیای خود بگویید.
خانوادهام نقش خیلی مهمی در این مسیر داشتند. بیشتر از اینکه به من فشار بیاورند، شرایط مناسبی برای درس خواندنم فراهم میکردند و همیشه از من حمایت روحی میکردند. وقتی خسته یا ناامید میشدم، کمک میکردند دوباره انگیزه بگیرم و مسیرم را ادامه بدهم.
۴. برنامه شما برای آزمونهای تابستان چیست؟
در تابستان قصد دارم علاوه بر مرور مباحث پایه، بیشتر روی تستزنی و استعداد تحلیلی کار کنم. سعی میکنم هر هفته چند آزمون داشته باشم و بعد از هر آزمون، زمان کافی برای تحلیل آن بگذارم. در کنار درس خواندن هم برای استراحت و تفریح زمان مشخصی در نظر میگیرم تا از درس خسته نشوم.
۵. سال گذشته برنامه موفق شما برای دوران تابستان چه بود و چه نتیجهای داشت؟
سال گذشته تابستان را بیشتر به تثبیت مطالب و تقویت پایه اختصاص دادم. هر روز زمان مشخصی را برای مطالعه و تستزنی در نظر میگرفتم و سعی میکردم مباحثی را که در آنها ضعف داشتم بیشتر تمرین کنم. نتیجه این برنامه این بود که وقتی سال تحصیلی شروع شد، آمادگی بیشتری داشتم و در آزمونها هم عملکردم بهتر شد.
۶. روش شما برای تحلیل آزمون چگونه است؟
بعد از آزمون فقط به درصدها نگاه نمیکردم. سؤالها را به چند دسته تقسیم میکردم: سؤالهای غلط، نزده و سؤالهایی که با شک جواب داده بودم. بعد دلیل اشتباه را پیدا میکردم؛ مثلاً بیدقتی، کمبود زمان یا بلد نبودن مطلب. سؤالهای مهم و اشتباهاتم را دوباره حل میکردم تا در آزمون بعدی تکرار نشوند.
۷. دستاورد یا مهارت غیر درسی هم داشتید یا دارید؟
بله، سعی کردم در کنار درس مهارتهای دیگری هم یاد بگیرم. مهمترین چیزی که در این مسیر به دست آوردم، مدیریت زمان و نظم بود. همچنین یاد گرفتم برای رسیدن به یک هدف، حتی زمانی که انگیزه زیادی ندارم، بتوانم برنامهام را ادامه بدهم.
۸. برنامه شما بعد از آزمونهای دوران طلایی نوروز تا آزمون تیزهوشان به چه صورت بود؟
بعد از آزمونهای نوروز، بیشتر تمرکزم را روی جمعبندی گذاشتم. ابتدا نقاط ضعفم را از روی آزمونها مشخص کردم و برای هر کدام برنامه جداگانهای داشتم. در کنار مرور درسهای مدرسه، هر روز زمانی را به استعداد تحلیلی اختصاص میدادم و تستهای زماندار کار میکردم.
هر هفته حداقل یک آزمون شبیهسازیشده برگزار میکردم و شرایط را تا حد امکان شبیه آزمون اصلی قرار میدادم. بعد از آزمون هم تحلیل کامل انجام میدادم. هرچه به آزمون اصلی نزدیکتر میشدم، به جای یادگیری مطالب جدید، بیشتر روی مرور، تستزنی و کاهش اشتباهات تمرکز میکردم.
۹. چگونه بین امتحانات پایان سال و مطالعه برای تیزهوشان تعادل برقرار میکردید؟
اولویت اصلیام در دوران امتحانات، امتحانهای مدرسه بود؛ چون یادگیری عمیق مطالب درسی برای آزمون تیزهوشان هم اهمیت داشت. سعی میکردم در روزهایی که امتحان داشتم، بیشتر روی همان درس تمرکز کنم و در زمانهای کوتاهتر تست استعداد تحلیلی کار کنم. بعد از تمام شدن امتحانها، زمان بیشتری را به آمادگی تیزهوشان اختصاص میدادم.
۱۰. برای دوره امتحانات از چه منابعی استفاده میکردید؟ از نمونه سؤالهای سایت کانون استفاده میکردید؟
بله، در کنار کتابهای درسی و جزوهها، از نمونه سؤالهای امتحانی استفاده میکردم. نمونه سؤالها کمک میکردند با مدل سؤالات و سطح امتحان آشنا شوم و نقاط ضعفم را قبل از امتحان پیدا کنم. نمونه سؤالهای سایت کانون هم برای تمرین و مرور برایم کاربردی بود.
۱۱. از چه منابع کانونی برای آمادگی در تیزهوشان استفاده کردید؟
بیشتر از آزمونها، دفترچه سؤالها و پاسخنامهها استفاده میکردم. خود آزمون برایم فقط یک نمره یا رتبه نبود؛ بیشتر به چشم یک ابزار برای شناخت نقاط ضعف و مدیریت زمان به آن نگاه میکردم.
۱۲. کدام قسمت از سایت کانون برای شما کاربرد بیشتری دارد؟
قسمت آزمونها و نمونه سؤالها برایم کاربرد بیشتری داشت. مخصوصاً وقتی میخواستم قبل از آزمون اصلی شرایط آزمون را برای خودم شبیهسازی کنم یا بعد از آزمون، سؤالهای مشابه را دوباره تمرین کنم.
۱۳. یک تجربه که در مسیر قبولی در آزمون تیزهوشان به شما کمک زیادی کرده، برای دوستان خود بگویید.
یکی از مهمترین تجربههای من این بود که فهمیدم زیاد درس خواندن به تنهایی کافی نیست. یک مدت فقط تست میزدم، اما وقتی اشتباهاتم را تحلیل نمیکردم، همان اشتباهها دوباره تکرار میشدند. از زمانی که تحلیل آزمون را جدی گرفتم و برای نقاط ضعفم برنامه گذاشتم، پیشرفتم خیلی بیشتر شد.
۱۴. درس استعداد تحلیلی را با چه روشی میخواندید؟
استعداد تحلیلی را بیشتر با حل سؤال یاد میگرفتم تا مطالعه تئوری. ابتدا با انواع سؤالها و روش حل آنها آشنا میشدم و بعد تستهای مختلف میزدم. سعی میکردم بعد از هر تست، حتی اگر جوابم درست بود، روش حل را بررسی کنم و به مرور سرعت عملم را افزایش بدهم.
۱۵. چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای هر دو بخش زمان مشخصی در برنامهام داشتم. مثلاً در طول هفته بخشی از زمانم را به درسهای تحصیلی و بخشی را به استعداد تحلیلی اختصاص میدادم. در زمان نزدیک به آزمون هم بر اساس نقاط ضعفم زمان بیشتری به بخشی میدادم که نیاز به تمرین بیشتری داشت.
۱۶. برنامه شما در دوران جمعبندی، اردیبهشت و خردادماه، به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی بیشتر از اینکه مطالب جدید یاد بگیرم، سعی کردم مطالب قبلی را تثبیت کنم. آزمونهای جامع و تستهای زماندار میزدم و بعد آنها را کامل تحلیل میکردم. مباحثی که بیشتر اشتباه میکردم در برنامه مرورم قرار میگرفتند. در کنار آن، امتحانات مدرسه را هم جدی دنبال میکردم.
۱۷. آیا در آزمونهای طرح ۳+۳ شرکت کردید؟
بله، شرکت در این آزمونها برایم مفید بود، چون باعث میشد در طول مسیر فقط منتظر آزمون اصلی نباشم و مرتب خودم را ارزیابی کنم. نتیجه هر آزمون را بررسی میکردم و سعی میکردم برای آزمون بعدی نقاط ضعفم را برطرف کنم.
۱۸. با توجه به کارنامه دستاوردها، بهترین درس شما در نیمسال اول و نیمسال دوم کدام است؟ روش مطالعه این دروس چگونه بود؟
در نیمسال اول و دوم سعی کردم نقاط قوت خودم را حفظ کنم و در عین حال روی درسهایی که ضعیفتر بودم هم کار کنم. در درسهای قویتر بیشتر تستهای سطح بالاتر و زماندار حل میکردم تا تسلطم بیشتر شود. برای درسهایی که نیاز به تقویت داشتم، ابتدا مطالب را مرور میکردم و بعد با تست و تمرین آنها را تثبیت میکردم.
۱۹. با توجه به کارنامه دستاوردها، کدام قسمتها نقطه قوت شما بودند؟ چه برنامهای برای آن اجرا کردید؟
یکی از نقاط قوت من استمرار در مطالعه و تستزنی بود. سعی کردم این نقطه قوت را با داشتن برنامه منظم حفظ کنم. همچنین بعد از هر آزمون کارنامهام را بررسی میکردم تا ببینم در چه مباحثی عملکرد بهتری داشتم و در چه قسمتهایی نیاز به تمرین بیشتری دارم. به این ترتیب، برنامه آزمون بعدی را بر اساس نتیجه آزمون قبلی تنظیم میکردم.