گفتگو و مصاحبه با دانش آموز پر تلاش شنتیا طلایی منش

گفتگو و مصاحبه با دانش آموز پر تلاش شنتیا طلایی منش که هدف شضرکت در آزمون‌های ورودی مدارس برتر را دارد.

گفتگو و مصاحبه با دانش آموز پر تلاش شنتیا طلایی منش

نام و نام خانوادگی: شنتیا طلایی منش

پایه: نهم

شهر و استان: تهران _ تهران

میانگین تراز: 4800

معدل: ۱۹/۸۰

سال های حضور در کانون: 2سال

تعداد آزمون های شرکت کرده: 30

مصاحبه گر: محمدرضا رحمانی


۱) برنامه مطالعه‌تان را چگونه تنظیم می‌کنید؟

من از تکنیک «پومودورو» استفاده می‌کنم: ۲۵ دقیقه مطالعه، ۵ دقیقه استراحت. اولویت با درس‌هایی است که تراز کمتری دارم. هر هفته یک جدول می‌کشم و ساعات مطالعه هر درس را بر اساس عقب‌ماندگی از برنامه کانون تنظیم می‌کنم. دفتر برنامه‌ریزی کانون خیلی بهم کمک می‌کند که نظم داشته باشم.


۲) در چه درس‌هایی پیشرفت کرده‌اید و دلیلش چیست؟

علوم تجربی. قبلاً در مبحث «فشار و شاره‌ها» خیلی عقب بودم. با حل کردن سؤال‌های سطح‌بندی شده کانون و تشریحی، کمکم مفاهیم برایم جا افتاد. حالا حتی سؤال‌های چهارگزینه‌ای را با لذت حل می‌کنم. دلیل اصلی پیشرفتم، تکرار و تمرین هدفمند بود.


۳) روش شما برای مرور درس‌ها چیست؟

من خلاصه‌نویسی با نقشه ذهنی انجام می‌دهم. هر فصل را روی یک برگه A4 خلاصه می‌کنم و بعد از چند روز آن را بدون نگاه کردن بازنویسی می‌کنم. اگر مطلبی یادم رفته باشد، دوباره به جزوه مراجعه می‌کنم. این روش باعث می‌شود مطالب در حافظه بلندمدت تثبیت شود.


۴) اگر در آزمون سؤالی را بلد نباشید چه می‌کنید؟

تا ۳۰ ثانیه زمان می‌گذارم فکر کنم. اگر به جواب نرسیدم، سؤال را رها می‌کنم و کنارش یک علامت می‌زنم. بعد از اتمام بقیه سؤال‌ها، اگر وقت داشتم برمی‌گردم و با حدس هوشمندانه یکی از گزینه‌ها را انتخاب می‌کنم. هیچ‌وقت وقت خود را روی یک سؤال قفل نمی‌کنم.


۵) چه تغییری در خودتان بعد از آزمون‌ها احساس می‌کنید؟

حس مسئولیت‌پذیری من خیلی بیشتر شده. می‌دانم هر ترازی که می‌آورم حاصل زحمت خودم است. دیگر تقصیر را به گردن سؤال‌های سخت یا بدشانسی نمی‌اندازم. این طرز فکر باعث شده حتی بعد از آزمون‌های بد، ناامید نشوم و برای آزمون بعدی انگیزه داشته باشم.


۶) نقش معلم‌ها و مشاور در پیشرفت شما چه بوده؟

معلم ریاضی‌ام هر هفته یک آزمک (آزمونک) از مباحث قبل می‌گیرد که باعث می‌شود مدام مرور داشته باشم. مشاور هم به من یاد داد چطور زمانم را بین درس‌ها تقسیم کنم. بدون راهنمایی او احتمالاً هنوز هم درس‌های سخت را به آخر شب موکول می‌کردم.


۷) آیا از فیلم‌های آموزشی سایت استفاده می‌کنید؟

بله، اما فقط برای دروسی که جنبه تجسمی دارند مثل هندسه و فیزیک. دیدن انیمیشن‌های مربوط به حرکت یا نیروها خیلی به فهم عمیق کمک می‌کند. معمولاً فیلم را با سرعت ۱.۲۵ یا ۱.۵ می‌بینم تا وقتم هدر نرود.


۸) کارنامه‌های تحلیلی چه کمکی به شما کرده؟

من کارنامه را به دو بخش تقسیم می‌کنم: «نقاط قوت» و «نقاط ضعف». در ضعف‌ها، دقیقاً می‌بینم کدام مبحث یا حتی چه نوع سؤالی (تستی، تشریحی، جای خالی) مشکل دارم. بعد هفته بعد فقط روی همان نقاط کار می‌کنم. این کار باعث شده پیشرفتم جهشی باشد نه تدریجی.