نام و نام خانوادگی: بنیامین منوچهریان
پایه:پنجم
شهر ، استان: تهران
سالهای حضور در کانون: 1سال
تعداد آزمون: 23آزمون
تعداد پیشرفت: 5بار
تعداد پاسخ صحیح: 1223
پشتیبان: سنا هزارخوانی
مصاحبهگر: غزل فلاحی
آغازی هدفمند از تابستان برای ساختن یک سال موفق
بنیامین منوچهریان، دانشآموز پایه پنجم از شهر تهران، با یک سال تجربه در کانون، مسیری هدفمند را برای رسیدن به موفقیت طی کرده است. او با اعتقاد به اهمیت آمادگی زودهنگام، از همان سالهای گذشته تلاش خود را برای تسلط بر مباحث و آمادگی برای مباحث تیزهوشان آغاز کرد. کارنامه تحصیلی او نشاندهنده پشتکار بالای اوست؛ او با شرکت در ۲۳ آزمون و ثبت میزان 1223 پاسخهای صحیح ، توانسته است روند رو به رشدی را تجربه کند و خود را برای رسیدن به میانگین تراز ۶102 در سال تحصیلی گذشته آماده سازد.
او در برنامهی مطالعاتی خود، میان تمرکز بر دروس پایه پنجم و پیشخوانی مباحث ششم، تعادلی هوشمندانه برقرار کرده است. تمرکز اصلی او در تابستان بر تقویت مباحث ریاضی و علوم بود تا با پایهای قوی وارد سال تحصیلی جدید شود. بنیامین با استفاده از منابعی نظیر کتاب آبی و سهسطحی و منابع هوش، به دلیل ویژگی سطحبندی دقیق آنها، توانست مهارت تستزنی خود را بهطور چشمگیری ارتقا دهد. علاوه بر این، او با تحلیل روزانه آزمونها و مدیریت دقیق زمان از طریق دفتر برنامهریزی، همواره بر نقاط قوت خود متمرکز و نقاط ضعف خود را به سرعت اصلاح کرده است.
چگونه با کانون آشنا شدید و در آزمونها ثبتنام کردید؟
من از طریق غرفههای کانون در نمایشگاه کتاب با آزمونهای آمادگی برای مدارس تیزهوشان آشنا شدم و از آن زمان برای شرکت در آزمونهای کانون ثبتنام کردم.
شما در پایه پنجم در 23 آزمون کانون شرکت کردید دلیل اینکه برای پایه ششم خود در بهمن ماه ثبت نام زود هنگام انجام دادید و آزمون ها را ادامه دادید، چیست؟
به دلیل رضایتمندی که از پشتیبان داشتم و تاثیر بسیار خوبی که شرکت در آزمون ها در روند درسی و پیشرفت من داشت و با توجه به شرایط خوبی که برای ثبت نام در آن زمان در نظر گرفته شده بود هدف خودم که آمادگی برای آزمون تیزهوشان هست تصمیم گرفتم که ثبت نام زودهنگام پایه ششمم را در بهمن ماه انجام بدهم.
در برنامه تابستان، چگونه میان مطالعه هدفمند و استراحت/تفریح تعادل برقرار می کنید؟ میانگین ساعت مطالعه روزانه شما چقدر است؟
من در برنامهی تابستانی خود حدود ۵ ساعت مطالعه روزانه را در نظر گرفتهام که تمرکز اصلی آن بر دروس ریاضی و علوم است. در کنار این مطالعهی هدفمند، برای حفظ سلامت روان، بازسازی انرژی ذهنی و جلوگیری از خستگی مفرط، زمانهای مشخصی را نیز به استراحت و تفریح اختصاص میدهم تا تعادلی میان یادگیری و تجدید قوا برقرار شود.
تمرکز اصلی شما در تابستان بر کدام بخش (نگاه به گذشته یا نگاه به آینده) است و چرا؟
تمرکز من در حال حاضر بر «نگاه به گذشته» است؛ چرا که هدف اصلی من تقویت پایهها و تثبیت مطالب سال گذشته است. با این حال، برای آمادگی جهت ورود به پایه جدید به نگاه به آینده هم توجه دارم، از روش «پیشخوانی» نیز استفاده خواهم کرد تا با کلیات مباحث آینده آشنا شوم و ورود به سال تحصیلی جدید با سهولت بیشتری همراه باشد.
برای بخش نگاه به آینده، چه دروسی را پاسخ می دهید و معیار انتخاب آنها چه خواهد بود؟
من درس فارسی را برای پیشخوانی انتخاب میکنم؛ زیرا علاوه بر علاقه شخصی، مطالعهی آن برایم لذتبخش و آسان است. هدف من این است که در کنار تمرکز بر دروس اصلی، بخشی از برنامه درسیام را با رویکردی منعطف و با لذت پیش ببرم تا از فشار روانی جلوگیری شود.
در تابستان از کدام منابع کانون بیشترین استفاده را می کنید ؟ مهمترین ویژگی این منابع از نظر شما چیست؟
من از منابعی نظیر کتاب تابستان، کتاب آبی و کتاب سهسطحی استفاده میکنم. ویژگی برجسته این منابع، «سطحبندی شدن تستها» است که به من اجازه میدهد مسیر یادگیری را از سطوح پایه آغاز کرده و به تدریج به سمت مباحث پیشرفته حرکت کنم؛ این روند باعث میشود در هر مرحله، ارزیابی دقیقی از میزان تسلط خود داشته باشم.
آیا از دفتر برنامه ریزی استفاده می کنید ؟ دفتر برنامهریزی را در مدیریت دوران تابستان چگونه ارزیابی خواهید کرد؟
دفتر برنامهریزی نقش کلیدی در سازماندهی امور درسی من دارد. من با تکمیل روزانهی آن، علاوه بر مدیریت دقیق زمان، توانستهام میان فعالیتهای آموزشی و اوقات فراغت، تعادلی منطقی برقرار کنم.
شما در نیم سال دوم سال گذشته نسبت به نیم سال اول در دروس ریاضی و فارسی پیشرفت داشتید رتبه شما از 657 به 351 رسید و تعداد پاسخ ها صحیح شما 3 درصد افزایش داشته است , برنامه شما برای پیشرفت در سال تحصیلی جدید چیست؟
من با تراز تقریبی ۴۰۰۰ در نیمسال اول فعالیت خود را آغاز کردم و در نیمسال دوم به بازهی تراز ۶۰۰۰ رسیدم . همچنین با توجه بهتمرکزی که در درس فارسی دارم ، قصد دارم این درس را به یکی از نقاط قوت خود تبدیل کنم. برنامهی بلندمدت من برای سال تحصیلی جدید، رسیدن به تراز ۷۰۰۰ و تبدیل کردن درس فارسی به یکی از مهارتهای اصلی و نقاط قوت تحصیلیام است.
در سال گذشته به 1223 سوال پاسخ صحیح دادهاید و عضو باشگاه 1000 تایی ها هستید . برنامه شما برای افزایش پاسخ صحیح در سال جدید چیست؟
هدف من برای سال جدید، افزایش تعداد پاسخهای صحیح از ۱۲۲۳ به بیش از ۲۰۰۰ مورد و عضویت در باشگاه 2000 تایی ها است. برای دستیابی به این هدف، علاوه بر تمرین مستمر تستزنی، بر افزایش دقت تمرکز خواهم کرد تا از پاسخ دادن به سوالات بسیار مشکوک خودداری کنم. همچنین تلاش میکنم با شناسایی سریع سوالات ساده، سرعت عمل و دقت خود را در آزمون به حداکثر برسانم.
آزمونها را به صورت حضوری شرکت می کنید یا آنلاین؟ علت آن چیست؟
من تمامی آزمونها را به صورت حضوری شرکت می کنم ؛ زیرا حضور در محیط آزمون به یادگیری عمیقتر، آشنایی با فضای رسمی و تقویت مهارتهای مدیریت استرس در شرایط واقعی کمک شایانی میکند.
آیا دستاوردهای خود را در سال گذشته بررسی کرید؟
بله، من دستاوردهای خود را بررسی کردهام. در جلسهی حضوری که توسط پشتیبانم برای بررسی دستاوردها برگزار شد، کارنامه و روند پیشرفت تحصیلی خود را با دقت مورد تحلیل قرار دادم و کارنامه دستاوردهای خود را دریافت کردم.
نظر شما نسبت به کارنامه دستاوردها چیست؟
کارنامه دستاوردها ابزار بسیار ارزشمندی برای شناسایی دقیق نقاط قوت و ضعف من است. شناختِ روند تحصیلی سال گذشته، انگیزهای مضاعف برای شروع قدرتمند سال جدید و تلاش بیشتر در اختیار من قرار میدهد.
شما کارنامه آزمون را چه زمانی دریافت می کنید ؟ حضوری یا از صفحه شخصی؟
من کارنامه را در همان روز آزمون از طریق صفحه شخصی در سایت کانون دریافت میکنم و سپس در طول تماسهای هفتگی، تحلیل آن را با کمک پشتیبانم انجام میدهم.
مطابق برنامه راهبردی حرکت می کنید ؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی می کنید؟
بله، من در برنامهریزی دو هفتهای خود دقیقاً از برنامه راهبردی کانون پیروی میکنم؛ به این صورت که هفته اول را به مطالعه از کتاب آبی و هفته دوم را به کار با کتاب سهسطحی اختصاص میدهم تا طبق استانداردهای کانون، پیشرفتی گامبهگام و مستمر داشته باشم.