مصاحبه گر:آتنا دهقانی
نام و نام خانوادگی: شیدا آقامیری
شهر و استان: تهران
سالهای حضور در کانون: 1 سال
تعداد آزمونهای شرکت کرده: 15 آزمون
۱. تفاوت اصلی بین مدل مطالعه تو برای آزمونهای قلمچی و امتحانات نهایی چه بود؟
برای قلمچی بیشتر به تحلیل آزمون اهمیت میدادم تا خود آزمون. اما برای نهایی، تمرکزم روی تسلط کامل بر متن کتاب و جزئیات شکلها، فعالیتها و مثالهای کتاب بود.
۲. چگونه بین یادگیری عمیق مفاهیم و سرعت تستزنی تعادل برقرار کردی؟
من هر مبحث را ابتدا به زبان خودم توضیح میدادم و بعد سراغ تست میرفتم. وقتی مفهوم کاملاً جا میافتاد، سرعت پاسخگویی هم بهصورت طبیعی افزایش پیدا میکرد.
۳. آیا برای تثبیت مطالب از تکنیک خاصی استفاده میکردی؟
بله، تدریس کردن برای دوستانم. هر وقت میتوانستم یک مبحث را به فرد دیگری آموزش دهم، مطمئن میشدم که آن را خوب یاد گرفتهام.
۴. در روزهای نزدیک به امتحانات نهایی چگونه اولویتبندی میکردی؟
زمان مطالعه را به سه بخش تقسیم میکردم: مرور، حل سؤال و رفع اشکال. بیشترین زمانم صرف رفع اشکالات باقیمانده میشد.
۵. اگر روزی طبق برنامه پیش نمیرفتی چه کار میکردی؟
به خودم اجازه نمیدادم بابت یک روز بد، کل هفته را خراب کنم. برنامه روز بعد را کمی سبکتر تنظیم میکردم و دوباره ادامه میدادم.
۶. در مواجهه با یک امتحان سخت یا نتیجه ضعیف چه میکردی؟
بعد از هر امتحان سخت با دوستانم درباره سؤالها صحبت نمیکردم. ترجیح میدادم ذهنم را برای امتحان بعدی حفظ کنم.
۷. بزرگترین دغدغه ذهنی تو چه بود؟
نگران مقایسه شدن با سایر رقبا بودم. به مرور یاد گرفتم که مهمترین رقابت، رقابت با عملکرد قبلی خودم است.
۸. سه توصیه حیاتی برای دانشآموزان؟
1. کتاب درسی را دستکم نگیرید.
2. آزمون دادن بدون تحلیل فایده زیادی ندارد.
3. سلامت جسمی و خواب منظم را حفظ کنید.
۹. بزرگترین اشتباه دانشآموزان چیست؟
وابسته کردن روحیه خود به نتیجه یک آزمون یا یک امتحان.
۱۰. اگر به ابتدای سال برمیگشتی چه جملهای به خودت میگفتی؟
«برای کامل بودن تلاش نکن؛ برای بهتر شدن هر روزه تلاش کن.