نام و نام خانوادگی: علی پرهام
پایه: دوازدهم تجربی
نام شهر و استان: تهران، تهران
تعداد آزمونها: ۲1 آزمون
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار / لیسانس
شغل و تحصیلات پدر: کارمند / لیسانس
مصاحبهگر: ایلیا مهدیزاده
ارزیابی کلی شما از عملکرد تحصیلیتان در نیمسال دوم چگونه است؟
در نیمسال دوم عملکردم نسبت به نیمسال اول پایداری بیشتری داشت. اگرچه در برخی بازهها با چالشهای خستگی روبرو شدم، اما به طور کلی توانستم تراز خود را در سطح بالایی نگه دارم و از نظر تسلط بر مفاهیم، رشد مثبتی داشتم.
پس از بررسی نتایج نیمسال اول، چه تغییراتی در روش مطالعه یا برنامهریزی خود ایجاد کردید؟
بزرگترین تغییر من، تمرکز بیشتر روی "تحلیل آزمون" بود. در نیمسال اول بیشتر درگیر مطالعه بود، اما در نیمسال دوم زمان بیشتری را به بررسی دقیق غلطها و یادگیری نکات ریز از طریق تحلیل سوالات اختصاص دادم. همچنین برنامهریزیام را از حالت صرفاً مطالبمحور به حالت "هدفمحور" تغییر دادم.
شما امسال در چند آزمون پیشرفت کردهاید؟ دلیل این پیشرفت چه بوده است؟
در اکثر آزمونهای نیمسال دوم شاهد پیشرفت در تراز و درصد درسها بودم. دلیل اصلی این پیشرفت، مدیریت بهتر زمان و عدم تکرار اشتباهات قبلی بود. من یک "دفترچه تحلیل خطا" تهیه کردم و هر نکتهای که باعث اشتباه من میشد را در آن یادداشت میکردم؛ این کار باعث شد در آزمونهای بعدی، آن تلهها را بشناسم.
با توجه به کارنامه ششماهه در کدام درس بیشترین پیشرفت را داشتید؟ روش مطالعه این درس چگونه است؟
در درس ریاضی بیشترین پیشرفت را داشتم. روش من در این درس، ابتدا تسلط کامل بر مفاهیم پایه و سپس حل تستهای ترکیبی و متنوع بود. سعی میکردم بعد از یادگیری هر مبحث، بلافاصله خودم را با سوالات مفهومی و دشوار در سطح آزمونهای کانون بسنجم.
مهمترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سوالات، چه بوده است؟
به نظرم کلید اصلی، "مدیریت زمان" و "کنترل هیجان" است. من یاد گرفتم که اگر در سوالی گیر کردم، وقتم را تلف نکنم؛ ابتدا از آن عبور کنم و بعداً برگردم. همچنین، تمرکز بر روی دقت در خواندن صورت سوال، باعث شد درصد اشتباهات ناشی از بیدقتی به شدت کاهش پیدا کند.
با توجه به کارنامه ششماهه در کدام درس چالش بیشتری دارید؟ چه برنامهای برای تغییر عملکرد خود در این درس دارید؟
درس شیمی برای من کمی چالشبرانگیز بوده است، به خصوص بخشهای مربوط به محاسبات و یادآوری واکنشها. برنامه من برای این درس، استفاده از منابع مکمل و خلاصهنویسی منظم برای حفظ کردن واکنشها و همچنین انجام تمرینهای بیشتر از مباحثی است که در آنها ضعف دارم.
آیا در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکنید؟
فایده این آزمونها برای شما چه بود؟بله، حتماً. این آزمونها برای من شبیهسازی واقعی محیط امتحان هستند. فایده اصلیشان، از بین رفتن استرسِ "ناشناخته بودن" است و به من کمک میکنند تا با شرایط واقعیِ برخورد با سوالات متنوع و مدیریت فشار روانی، کاملاً سازگار شوم.
با توجه به نزدیک شدن به امتحانات چگونه میخواهید ساعت مطالعه خودتان را افزایش دهید؟ چه برنامهای برای خودتان دارید؟
من قصد دارم به صورت تدریجی و اصولی، ساعت مطالعه را افزایش دهم تا دچار فرسودگی نشوم. برنامهام این است که ساعات مطالعه را به جای مطالعه طولانی و خستهکننده، به بازههای کوتاهتر و متمرکزتر تقسیم کنم و تمرکز اصلیام را روی مرور سریع مطالب و حل تستهای کنکوری بگذارم.
منابع مطالعاتی ویژه شما برای امتحانات پایان سال چیست؟ آیا از نمونه سوالات سایت کانون استفاده میکنید؟
منابع اصلی من کتابهای درسی و تستهای استاندارد است. بله، حتماً از نمونه سوالات سایت کانون استفاده میکنم؛ چون سوالات این سایت بسیار به سبک امتحانات نهایی و آزمونهای استاندارد نزدیک هستند و به من کمک میکنند تا با تیپ سوالات احتمالی آشنا شوم.
پدر دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
من سعی میکنم برنامه راهبردی کانون را به عنوان نقشه راه اصلی خود قرار دهم، اما در عین حال، مطالب درسی را با دقت کتابهای درسی (مطالب مدرسه) تطبیق میدهم. در واقع، من از مباحث برنامه راهبردی برای تسلط مفهومی و از مطالب مدرسه برای تسلط بر جزئیات امتحانات استفاده میکنم تا هر دو هدف را همزمان پیش ببرم.