نام و نام خانوادگی: شارمین جهان بین
مقطع: یازدهم ریاضی
میانگین تراز: 5000
سال های حضور در کانون: دو سال
شغل و تحصیلات پدر: فوق لیسانس- بازنشسته
مصاحبه گر: مریم لونی
چند سال و چه سال هایی دانش آموز کانون بودید؟
من به مدت دو سال است که عضو کانون هستم و در تمام آزمون هایم به طور مرتب شرکت می کنم و از طریق یکی از دوستانم با کانون آشنا شدم و از مقطع دهم تصمیم گرفتم در آزمون های کانون ثبت نام کنم .
از نظر شما ، تاثیر استفاده از برنامه راهبردی آزمون ها چگونه است ؟
من منطبق با برنامه راهبردی درس می خوانم که به همه مباحث برسم و تمام دروس را مرور کنم .
به طور میانگین در هر آزمون تعداد اشتباه چندتا می باشد؟ آیا راهکاری برای کاهش تعداد اشتباهات به کار برده اید؟
معمولا کمتر از 10 اشتباه دارم ، برای کاهش اشتباهاتم ، سوالات اشتباهم را تحلیل می کنم و تست های مربوط به آن مبحث را حل کنم .
از کدامیک از کتاب های کانون استفاده می کنید ؟
من از کتاب های آبی قلم چی استفاده می کنم . سطح سوالات در کتاب آبی ، خیلی مناسب است و نمونه سوالات مناسبی دارد .
ساعت مطالعه شما حدودا در روز چقدر است؟ لطفا ساعت مطالعه خود را در روزهای تعطیل و روزهایی که به مدرسه می روید را ذکر کنید ؟
من در روزهایی که مدرسه می روم ساعت مطالعه ام حدود 4 ساعت است و در روزهای تعطیل حدودا 8 ساعت مطالعه می کنم .
در کدام درس عملکرد بهتری دارید؟کدام درس نقطه قوت شما می باشد و کدام درس نقطه ضعف؟
من در درس حسابان عملکرد بهتری دارم و در درس هندسه نیاز به تمرکز و تلاش بیشتری دارم و عملکردم در این درس نیاز به تلاش بیشتری دارد.
آیا از دفتربرنامه ریزی استفاده می کنید ؟ اگر پاسخ تان بله است چه تاثیری برای شما داشته است ؟
بله از دفتر برنامه ریزی ، برای منظم تر شدن مطالعه ام استفاده می کنم .
تحلیل آزمون ها را کی و چگونه انجام می دهید ؟
من برای تحلیل کارنامه ام ،همان روز جمعه سوالات را با استفاده از فیلم های آنلاین چک می کنم .
شما در آزمون ها معمولا حضوری شرکت می کنید یا آنلاین ؟ چرا ؟
من معمولا در آزمون ها به طور حضوری شرکت می کنم و تلاش می کنم به طور مرتب در آزمون ها شرکت کنم تا با فضای آزمون و کنکور آشنا شوم و استرسم کمتر می شود.
اگر بخواهید یک نکته موثر که باعث پیشرفت شما شده است رو ب دوستان خود بگویید چه خواهد بود؟
نکته ای که به من کمک زیادی کرد ساعت مطالعه بالا در روزهای تعطیل است .
