نام و نام خانوادگی: سوگند تک فلاح
پایه: نهم
نام شهر و استان: هشتگرد، البرز
میانگین تراز: ۵۳۲۸
سالهای حضور در کانون: یک سال
مصاحبهگر: حنانه سادات حسینی
شما چگونه با کانون آشنا شدید؟
من از طریق دوستانم با کانون آشنا شدم.
دستاورد شما از شرکت در آزمونهای کانون چه بود؟
شرکت در آزمونهای کانون بسیار به من کمک کرد تا در قبولی مدرسه نمونه دولتی موفق شوم.
آیا در آزمون هدفگذاری و مشابه پارسال هم شرکت میکردید؟ دلیل آن چیست؟
بله، من در آزمونهای هدفگذاری و مشابه پارسال شرکت میکردم. دلیل آن این است که این آزمونها به من کمک میکنند تا با سوالات آشنا شوم و شاید برخی از آنها در آزمون تکرار شوند.
آیا مطابق برنامهی راهبردی درس میخواندید؟ چگونه برنامهریزی میکردید؟
بله، من ابتدا درسهای سخت را مطالعه میکردم و سپس به حل تستها میپرداختم. به مدت یک هفته یک کتاب را هدف قرار میدادم و در نهایت در انتهای هفته از آن تست میزدم.
کدام درسها نقطه قوت شما هستند؟ روش مطالعه این درسها چگونه بود؟
نقاط قوت من در درسهای هدیه، استعداد تحلیلی، فارسی و زبان است. فهم این دروس برای من آسان بود و به آنها علاقه داشتم.
در طول این سالها درسی بوده که ضعیف باشید، اما با تغییر روش، آن را به نقطه قوت تبدیل کرده باشید؟
بله، درس اجتماعی در ابتدا برایم ضعیف بود، اما با تغییر روش مطالعه، توانستم آن را به نقطه قوت تبدیل کنم.
روزانه چند ساعت درس میخواندید؟ چند درصد زمان خود را به تست زدن اختصاص میدادید؟
من روزانه ۶ ساعت درس میخواندم و حدود ۳ ساعت را به تست زدن اختصاص میدادم.
آیا دفتر برنامهریزی داشتید؟ تکمیل این دفتر چه کمکی به شما از لحاظ درسی و غیر درسی کرده بود؟
بله، داشتن دفتر برنامهریزی به من کمک کرد تا زمانبندی را یاد بگیرم. طبق برنامهای که تعیین کرده بودم، در زمان مشخص، درس معین را میخواندم و این به من کمک کرد تا در دروس ضعیف نیز پیشرفت داشته باشم.
روش شما برای تحلیل آزمون چگونه بود؟
برای تحلیل آزمون، من تحلیل کاملی از دروس انجام میدادم و تمرکز ویژهای بر اشتباهاتم میگذاشتم تا از آنها درس بگیرم.
در پایان، میتوانم بگویم که شرکت در آزمونهای کانون و برنامهریزی دقیق برای مطالعه، به من در دستیابی به اهداف تحصیلیام کمک زیادی کرده است.
برنامه شما برای دوره امتحانات چیست؟ برای کسب نمره بالا چه راهکاری به کار میبرید؟
برای دوره امتحانات، از دروس که در آنها ضعیف هستم شروع میکنم و تمرکز بیشتری بر روی آنها دارم. علاوه بر مطالعه، تستهای بیشتری کار میکنم تا نکات بیشتری یاد بگیرم و آمادگی خود را افزایش دهم.
برای آزمون نمونه دولتی از چه زمانی شروع به مطالعه کردید؟
من از آبان ۱۴۰۳ مطالعه برای آزمون نمونه دولتی را آغاز کردم.
از چه منابعی برای بخش استعداد تحصیلی استفاده کردید؟ از این کتابها چگونه استفاده، مطالعه و تمرین کردید؟
برای بخش استعداد تحصیلی، از کتابهای سه سطحی ریاضی و همچنین کتابهای آبی برای علوم، ریاضی، عربی و زبان استفاده کردم. همچنین کتاب اول ریاضی را نیز مطالعه کردم. از این کتابها با تمرکز بر مباحث مهم، مطالعه و تمرین میکردم.
با چه روشی کتابهای خود را مطالعه میکردید؟ آیا ابتدا درسنامه میخواندید یا ابتدا تست میزدید؟ روش استفاده شما از پاسخنامه کتابها به چه صورت بود؟
ابتدا درسنامه را میخواندم و سپس به تستهای ساده و بعد تستهای سخت میپرداختم. برای استفاده از پاسخنامه، بعد از زدن تستها جوابهای خود را چک میکردم تا نقاط ضعف و قوت را شناسایی کنم.
هر یک از منابع را فقط یک بار مطالعه کردید یا مطالعه آن را تکرار کردید؟
من بیشتر از یک بار منابع را مطالعه میکردم تا مفاهیم به خوبی در ذهنم نقش ببندند.
چگونه بین مطالعه استعداد تحلیلی و استعداد تحصیلی تناسب و تعادل ایجاد کردید؟
برای ایجاد تعادل، طبق برنامهریزیام یک روز را به تست هوش اختصاص میدادم و روز دیگر را روی دروس اصلی تمرکز میکردم.
برنامه شما در دوران جمعبندی (اردیبهشت و خردادماه) به چه صورت بود؟
در دوران جمعبندی، من مرور کلی دروس و شرکت در آزمونهای جامع را در نظر داشتم تا اطلاعاتم را تثبیت کنم و میزان آمادگی خود را ارزیابی کنم.
به طور کلی، برنامهریزی منظم و استفاده از منابع متنوع به من کمک کرد تا دروس را به خوبی یاد بگیرم و برای امتحانات آماده شوم.