نام و نام خانوادگی : پارسا صالحی
نام گروه :دوازدهم تجربی
سابقه کانونی : دوازدهم - ۱ سال
نام شهر و استان : استان تهران - شهر تهران
نام مصاحبهگر : علی زارع
• شما در تابستان چند درس نگاه به آینده (درسهای سال دوازدهم) را خواندید و امتحان دادید؟
دروس زیست و شیمی را در تابستان مطالعه کردم
• آیا در آزمونهای تشریحی شرکت خواهید کرد؟
بله در آزمون های تشریحی شرکت خواهم کرد
• از کدام کتابها در زمستان استفاده میکنید؟ علت انتخاب این کتابها را بنویسید.
کتاب های سه سطحی چون سوالا بالا هست و سطح بندی شده است و سوالات آزمونها رو پوشش میده.
• در یک پوستر مشخص کردهاند که در رتبه های زیر۱۰۰ کشور، پارسال چند درس نگاه به آینده را انتخاب کردند و آزمون دادند و مشخص است که چند درصد آزمون هارو بهصورت حضوری یا آنلاین شرکت کردهاند. از نظر شما نحوهی اجرای آزمونها(حضوری / آنلاین) در رتبه های زیر ۱۰۰ کشور چه پیامی دارد؟
شرکت در آزمونها به صورت حضوری و مدیریت آزمون حضوری باعث مدیریت جلسه کنکور میشود.
• برای آموزش درسهای دوازدهم از کدام فیلمها و کلاسها استفاده میکنید؟
از درسنامه استفاده میکنم و بعد تست کار میکنم و فیلم و کلاس نمیبینم.
• لطفاً کارنامهی یکسالهی پارسال را بررسی کنید. این کارنامه یک کارنامهی مباحثی جامع است. در زمستان روی کدام درسها و کدام مبحثها بیشتر تمرکز خواهید کرد؟ چگونه؟
روی تمام درسها تمرکز دارم و جمع بندی کلی درسها.
• آیا آزمونها را حضوری میدهید یا آنلاین؟ چرا؟
حضوری، مدیریت آزمون حضوری خیلی با آنلاین متفاوت است و کنکور حضوری است.
• شما پارسال چند درس نگاه به آینده شرکت کردید؟
شیمی و فیزیک. را در نگاه به آینده شرکت کردم
• آیا جزو باشگاه تندخوانیها یا هزارتاییها یا هزارزدنیها بودید؟ علت پیشرفت شما و موفقیت خواندنتان در چه چیزی میدانید؟
خیر جزو این باشگاه نبوده ام
• نقش آموزشى خانواده، بالاخص پدر و مادر در سال كنكور را بفرماييد اكر از دبستان يا سال هاى قبل نيز از نقش هاى ايشان بفرماييد ممنون ميشم.
پیگیری بودن والدین به خصوص پدر موثر بوده و هست و پدر و مادر هردو نقش انگیزشی داشتند.
• آيا مطابق برنامه هاى راهبردى حركت مى كرديد؟ چگونه براى دو هفته برنامه ريزى انجام مى داديد؟
بله،سعی میکنم هفته اول نهایتا تا یکی دو روز از هفته دوم مباحث رو بخونم و بعد از اون ازمون بزنم
• براى دروان مهم جمع بندى در فروردین ماه چه چشم اندازى داريد؟
تثبیت مباحث قبلی و مقداری پیش روی در آزمونها.