گفتگو با ملیکا رحمانی ، دانش آموز برتر از گچساران

هدف شما از شرکت در آزمون‌های کانون چیست؟ ایجاد نظم در مطالعه، شناختن نقاط ضعف و تبدیل آن‌ها به نقاط قوت و آشنایی با فضای آزمون‌های استاندارد است. این آزمون‌ها به من کمک می‌کند روند پیشرفت خود را

گفتگو با ملیکا رحمانی ، دانش آموز برتر از گچساران

نام و نام خانوادگی: ملیکا رحمانی 
 پایه : یازدهم تجربی 
 نام شهر و استان : گچساران ، کهگیلویه و بویراحمد 
 شغل و تحصیلات مادر: خانه دار ، کارشناسی زبان خارجه
 شغل و تحصیلات پدر : کارمند بانک ، ارشد حقوق 
 میانگین تراز:۶۲۵۲
 تعداد غیبت : عدم غیبت درآزمون ها
 تعدا افزایش پاسخ صحیح :۲ 
 سال های حضور در کانون : 6سال
 تعداد آزمون های امسال:16 آزمون 


گفتگو با ملیکا رحمانی ، دانش آموز برتر از گچسارانمصاحبه گر:محبوبه ملک پور 


هدف شما از شرکت در آزمون‌های کانون چیست؟ 

ایجاد نظم در مطالعه، شناختن نقاط ضعف و تبدیل آن ها به نقاط قوت و آشنایی با فضای آزمون‌های استاندارد است. 

این آزمون‌ها به من کمک می‌کند روند پیشرفت خود را به صورت دقیق ارزیابی کنم.   

در آزمون‌ها حضوری شرکت می‌کنید یا آنلاین؟ چرا؟ 

به صورت حضوری شرکت می‌کنم؛ زیرا فضای جلسه آزمون باعث افزایش تمرکز و شبیه‌سازی بهتر شرایط امتحانات نهایی و کنکور می‌شود.   


برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه‌ریزی می‌کنید؟ 

مطابق برنامه راهبردی، مباحث هر دو هفته را مشخص می‌کنم و آن‌ها را به بخش‌های کوچک‌تر روزانه تقسیم می‌کنم. همچنین زمان مشخصی را به مرور و حل تست اختصاص می‌دهم.  


روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید. 

در درس ریاضی روش تست‌زنی پس از یادگیری مفاهیم برای من مؤثر بوده است. ابتدا درس‌نامه را مطالعه می‌کنم، سپس تمرین تشریحی حل کرده و در نهایت تست زمان‌دار می‌زنم.  


با توجه به اهمیت امتحانات و معدل، چه برنامه‌ای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟ 

برای امتحانات مدرسه بیشتر بر مطالعه تشریحی، حل نمونه سؤالات امتحانی و مرور جزوات معلمان تمرکز می‌کنم تا تسلط مفهومی و نوشتاری کافی داشته باشم.  


مطابق برنامه راهبردی حرکت می‌کنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه‌ریزی می‌کنید؟ 

بله، تلاش می‌کنم مطابق برنامه راهبردی پیش بروم. در ابتدای هر دوره دو هفته‌ای، بودجه‌بندی دروس را بررسی کرده و ساعات مطالعه هر درس را با توجه به اهمیت و میزان تسلطم تنظیم می‌کنم.  


از کدام کارنامه‌های جعبه ابزار کارنامه استفاده می‌کنید؟ از هر یک چه استفاده‌ای می‌کنید؟ 

از کارنامه اصلی برای بررسی رتبه و تراز، از کارنامه مبحثی برای شناسایی نقاط ضعف در هر فصل و از کارنامه پنج نوع درس برای تحلیل شیوه مطالعه خود استفاده می‌کنم.  


از کدام منابع کمک‌آموزشی کانون استفاده می‌کنید؟ آیا منابع شما نیاز به تغییر دارد؟ چرا؟ 

از کتاب‌های آبی برای تست‌زنی و سه‌سطحی برای تمرین بیشتر استفاده می‌کنم. در حال حاضر منابع متناسب با سطح علمی‌ام است.   


دفتر برنامه‌ریزی دارید؟ تکمیل آن چه کمکی می‌کند؟ 

بله ، ثبت ساعات مطالعه باعث افزایش نظم و انگیزه بیشتر در ادامه مسیر می‌شود.  


تحلیل آزمون را در چه روزی انجام می‌دهید؟ روش شما چگونه است؟ 

معمولاً همان روز آزمون یا روز بعد تحلیل را انجام می‌دهم. ابتدا سؤالات غلط و نزده را بررسی کرده، علت اشتباه را مشخص می‌کنم و سپس نکات مهم را یادداشت می‌نمایم.   

با توجه به نتایج نیم‌سال اول، چه برنامه‌ای برای نیم‌سال دوم دارید؟ 

در نیم‌سال دوم قصد دارم زمان بیشتری را به دروس اختصاصی و مباحثی که ضعف داشته‌ام اختصاص دهم.   


برای دوران نوروز چه برنامه‌ای دارید؟ از چه منابعی استفاده خواهید کرد؟ 

در ایام نوروز برنامه جمع‌بندی و مرور مباحث نیم‌سال اول را اجرا می‌کنم و بیشتر از کتاب‌های تست و آزمون‌های جامع مثل کتاب نوروز، استفاده خواهم کرد.  


روش شما برای جمع‌بندی دروس نیم‌سال اول چیست؟ 

مرور خلاصه‌نویسی‌هاو بررسی مجدد سؤالات نشان‌دار از روش‌های اصلی جمع‌بندی من است.  


در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی و امتحانات تعادل ایجاد می‌کنید؟ 

در این دوره اولویت را به امتحانات مدرسه می‌دهم؛ اما روزانه زمانی هرچند کوتاه برای حفظ پیوستگی با برنامه راهبردی اختصاص می‌دهم تا از برنامه عقب نمانم.   


شرکت در این آزمون‌ها چه تأثیری بر وضعیت درسی شما در مدرسه داشته است؟ 

شرکت در آزمون‌ها موجب افزایش آمادگی در کلاس، تسلط بیشتر بر مباحث و بهبود نمرات مدرسه شده است.   


اگر به بودجه‌بندی برنامه آزمون نرسید چگونه جبران می‌کنید؟ 

در صورت عقب‌ماندگی، در اولین فرصت با تنظیم برنامه فشرده‌تر و استفاده از زمان‌های آزاد، مباحث باقی‌مانده را جبران می‌کنم و تلاش می‌کنم در دوره بعدی منظم‌تر عمل کنم.


علاوه بر درس فعالیت دیگه ای هم دارید ؟ 

بله من از ۱۳ سالگی موسیقی کار می کردم و فلوت می نوازم و تک بعدی نیستم.

Menu