نام و نام خانوادگی: پارسا اسدزاده
رشته و مقطع: دوازدهم تجربی
نام شهر و استان: تهران
شغل و تحصیلات مادر:خانهدار
شغل و تحصیلات پدر:آزاد
سالهای حضور در کانون:2 سال
چند آزمون شرکت کرده است:26 آزمون
معدل:19.55
مصاحبهگر:ابوالفضل فاضلی نسب
ارزیابی کلی شما از عملکرد تحصیلیتان در نیمسال اول چگونه است؟
نیمسال اول به نظر من جواز شروع درست و اصولی نیمه دوم سال تحصیلی بود؛ چراکه بازه تابستان و ماههای اول سال تحصیلی، صرف یادگیری پیچوخمها و نکات لازم برای سال کنکور و به عبارتی پخته شدن در مسیر کنکور شد و در این خصوص من ارزیابی خود را مثبت تلقی میکنم؛ چراکه به پختگی نسبی رسیده و تا حد خوبی در مباحث پیشروی کردم.
مهمترین چالش آموزشی شما در نیمسال اول چه بوده و چگونه با آن مواجه شدید؟
مهمترین چالش من ایجاد تعادل در زمان اختصاص دادهشده به نهایی و کنکور بود و راهحل من برای حل این مشکل، اختصاص دادن 2 الی 3 ساعت زمان از ساعت مطالعه هر روز خودم به" دروس عمومی + برنامهریزی دقیق + یادگیری اصول برخورد با دروس" بود.
تا چه میزان به برنامه راهبردی قلمچی پایبند بودید؟
به برنامه راهبردی تا حد نسبتاً خوبی پایبند بودم و سعی میکردم جز در مواردی معدود، حتماً خودم را به بودجه آزمون برسانم و مطابق با آن پیشروی کنم.
کدام یک از خدمات یا ابزارهای قلمچی بیشترین تأثیر را در روند مطالعاتی شما داشته است؟ لطفاً توضیح دهید
کتابهای سهسطحی کانون، که کمک بسزایی در جمعبندی کردن مطالب نیمسال اول در دیماه به من کرد، در کنارش هم کارنامههای متعدد برای هر آزمون که خیلی برای تحلیل دقیق تر آزمون مفید و کاربردی هستند.
آزمونهای قلمچی چه نقشی در شناسایی نقاط ضعف و قوت شما ایفا کردند؟
طبیعتاً نتیجه هر آزمون، بازتاب و نتیجه 2 هفته کار کردن برای آن آزمون هست و با تحلیل و چک کردن نتیجه به نقاط ضعف و قوت خودم پی میبردم، اشکالات مسیرم پیدا میشد و سعی میکردم مشکلات خود را رفع کنم.
به نظر شما مهمترین عامل موفقیت یا عدم موفقیت شما در نیمسال اول چه بوده است؟
نیمسال اول برای بنده تلفیقی از موفقیت و عدم موفقیت بود و اینطور نبود که بتوانم روی آن برچسب مطلق بزنم؛ اما به طور کلی در موفقیتها،زمان گذاشتن و داشتن دغدغه اصلاح بود. برای مثال در درس ریاضی که نقطه قوتم هست با تمرین و تستزنی مداوم و روزانه + استفاده از بهترین منابع توانستم عملکرد خود را بهبود ببخشم.
و برای شکستها دلایلی از جمله اجتناب از رویارویی با حقیقت بود، فرار کردن از نقاط ضعف و عدم اختصاص دادن زمان مناسب و داشتن پیوستگی برای رشد بود.
پس از بررسی نتایج نیمسال اول، چه تغییراتی در روش مطالعه یا برنامهریزی خود ایجاد کردید؟
زمان بیشتری را به مطالعه دروس عمومی و حل سؤال برای آنها از منابع کمک آموزشی اختصاص دادم؛ همچنین نقش مرور را در برنامه ریزیم پررنگتر کردم.
ارتباط و تعامل با پشتیبان تحصیلی چه تأثیری بر روند پیشرفت شما داشته است؟
پیگیری مستمر و منظم ایشان باعث میشد به طور کلی با نظم باشم و بتونم بررسی درستی از روند تحصیلی خودم داشته باشم.
به نظر شما تفاوت اصلی دانشآموز موفق در نیمسال دوم با نیمسال اول در چیست؟
به نظرم کلید موفقیت در نیمسال دوم تمرکز زیاد روی امتحانات نهایی و پشت گوش ننداختن این مهم است؛ چراکه امتحانات نهایی به نسبت کنکور زودبازدهتر هستند و به عبارتی پیشرفت و رشد دادن خود برای نهایی،بازدهی و سرعت بیشتری دارد و در زمان کمتر به نسبت کنکور ممکن است.
برنامه کلی شما برای دوران طلایی نوروز چیست؟
طبیعتاً جمعبندی و مرور مطالب در قالب آزمونهای جامع متعدد و حل کنکورهای سالیان اخیر است.
به نظر شما چرا بازه نوروز به عنوان «دوران طلایی» شناخته میشود؟
با توجه به اینکه مهمترین فاکتور در کنکور و هر مسیر تحصیلیای مرور و تثبیت مطالب خواندهشده است، هر زمانی که فرصت برای انجام این مهم باشد از آن به عنوان دوره طلایی یاد میشود و بازه نوروز برای این امر کمنظیر است؛ چراکه دغدغهای بابت کلاسها، امتحانات و حواشی فرسایشی دیگر نیست و به خوبی میتوان به جمعبندی و رفع اشکال پرداخت.