نام و نام خانوادگی.: محمد رضا سوری زاده
پایه: نهم
نام شهر و استان :. خرم آباد لرستان
شغل و تحصیلات مادر :معلم
شغل و تحصیلات پدر :کارمند اداره ی تعاون
میانگین تراز: 5400
سالهای حضور در کانون :1 سال
تعداد آزمونها: یازده
مصاحبهگر : فاطمه بهاروند احمدی
هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟ قبولی در تیزهوشانو رتبه برتر کنکور شدن یعنی نفر اول.
مهمترین دستاورد و دلیل موفقیت شما در نیم سال اول چه بوده است؟ زمان درس خواندن زیاد روزی 12 ساعت به بالا و تعداد تست زیاد روزانه بین 600 تا 700 .
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟ در آزمون حضوری شرکت می کنم .
شما کارنامه آزمون را چه زمانی دریافت میکنید؟ حضوری یا صفحه شخصی؟
در صفحه ی شخصی دریافت می کنم. در ساعت17 اولین تایم دریافت کارنامه.
برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی میکنید؟ روزانه 12 ساعت به بالادرس می خوانم. و به برنامه ام مسمم هستم. هماهنگی با مشاور. استراحتم کمتر درس خواندن بیشتر. نظارت والدین بر برنامه ام.
روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید. موفقترین روش مطالعهی من مربوط به درسهای ریاضی، علوم و ادبیات هست، چون برای هر کدوم روش جدا ولی منظم دارم. من مطالعه رو فقط خواندن نمیبینم؛ برای من یک فرآیند چندمرحلهایه. اول پیشخوانی انجام میدم تا ذهنم آماده بشه. بعد از تدریس، همون روز درس رو مرور میکنم و نکات مهم رو خلاصهنویسی میکنم تا مطالب تثبیت بشه.
در درس ریاضی و علوم تمرکزم روی حل تست زماندار و تحلیل عمیقه. من فقط تست نمیزنم؛ بعد از آزمون تکتک سوالها، حتی سوالهای درست رو بررسی میکنم تا دلیل علمی جواب رو بفهمم. اشتباهاتم رو یادداشت میکنم و تبدیلشون میکنم به نکته، چون معتقدم پیشرفت از دل اشتباهها درمیاد.
در درسهای حفظی مثل ادبیات از مرور فاصلهدار استفاده میکنم؛ یعنی برنامهی هفتگی دارم که مطالب در بازههای مشخص تکرار میشن تا وارد حافظهی بلندمدت بشن. خلاصهنویسی، فلشکارت و مرور سریع قبل از خواب هم خیلی کمکم میکنه.
به نظر من مهمترین عامل موفقیت، تعداد ساعت مطالعه نیست؛ استمرار، کیفیت مطالعه و تحلیل آزمونهاست. این روش باعث شده هم تسلط علمیام بالا بره و هم سر جلسه آزمون آرامش و تمرکز بیشتری داشته باشم.
با توجه به اهمیت امتحانات و معدل،چه برنامهای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟ معدل ترم اول من در مدرسه (20) شده و من طبق همین برنامه های مشاورم پیش می روم. و در امتحانات مدرسه ام را با مرور و کتاب های کمک درسی پیش می روم. و در امتحانات همیشه نمراتم بین 19 تا 20 بوده است.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ بله و بیشتر از اوقات جلوتر هم بیش می روم.
چگونه برای دو هفته برنامه ریزی میکنید؟ من برنامهریزی دو هفتهای رو بر اساس بودجهبندی آزمون انجام میدم. اول کل مباحث دو هفته رو به بخشهای کوچکتر تقسیم میکنم و سختی هر درس رو مشخص میکنم. درسهای مفهومی مثل ریاضی و علوم سهم مطالعهی روزانهی ثابت دارن، چون نیاز به تمرین مستمر دارن؛ درسهای حفظی مثل ادبیات و مطالعات رو در بازههای کوتاهتر ولی با مرور فاصلهدار میخونم.
برنامهم ترکیبی از مطالعه، تست زماندار و مرور هست. هر روز یک بخش برای جبران عقبماندگی احتمالی میزارم تا برنامه انعطاف داشته باشه. پایان هفته اول یک جمعبندی کوتاه انجام میدم و نقاط ضعفم رو مشخص میکنم، بعد هفته دوم رو بر اساس همون تحلیل تنظیم میکنم.
در چند روز آخر، تمرکزم روی آزمون شبیهسازیشده و تحلیل آزمونه؛ چون به نظرم تحلیل مهمتر از خود آزمونه. هدف من فقط تمام کردن برنامه نیست، بلکه رسیدن به تسلط و آرامش سر جلسهست.»
از کدام کارنامههای جعبه ابزارکارنامه استفاده میکنید؟ از هریک چه استفادهای میکنید؟ از کارنامه اشتباهات استفاده میکنم.
از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده میکنید؟ آیا منابع شما نیاز به تغییر و بازبینی (مهندسی مجدد منابع) دارد؟ چرا؟ من از کتاب های قلمچی همی آنها را استفاده می کنم 2 یا 3 کتاب از هر درس که شامل. 3 سطحی. سوالات پر تکرار......
دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟ «بله، من حتماً دفتر برنامهریزی دارم و به نظرم یکی از مهمترین ابزارهای پیشرفته. من فقط ساعت مطالعه رو ثبت نمیکنم؛ نوع مطالعه، کیفیت تمرکز و میزان پیشرفت هر درس رو هم یادداشت میکنم.
تکمیل دفتر باعث میشه تصویر واقعی از عملکردم داشته باشم. وقتی مینویسم، متوجه میشم زمانم دقیقاً کجا صرف شده و آیا با هدفم هماهنگه یا نه. این کار کمک میکنه نقاط ضعفم رو زودتر شناسایی کنم و برنامه هفته بعد رو هوشمندتر تنظیم کنم.
از طرفی نوشتن دفتر برنامهریزی باعث ایجاد تعهد شخصی میشه. وقتی عملکردم رو میبینم، انگیزه میگیرم که بهتر کار کنم و استمرارم حفظ بشه. به نظرم دفتر برنامهریزی فقط ثبت گذشته نیست؛ ابزار ساختن آیندهست.»
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ بعد از آزمون در روز جمعه.
روش شما برای تحلیل چگونه است ؟
شناسایی اشتباهات و نقاط ضعف: بعد از هر آزمون یا حل تمرین، تکتک سوالها رو بررسی میکنم؛ حتی سوالهای درست رو نگاه میکنم تا دلیل درست بودن جواب رو کامل بفهمم.
طبقهبندی و یادداشت نکات: اشتباهها رو بر اساس نوع مشکل (مثلاً کمدقتی، فراموشی فرمول، درک ناقص مطلب) دستهبندی میکنم و نکات مهم رو در دفتر برنامهریزی یا فلشکارتها ثبت میکنم.
برنامهریزی جبرانی: بعد از تحلیل، برای اصلاح نقاط ضعف برنامه کوتاهمدت طراحی میکنم؛ یعنی مرور، تست هدفمند و تمرین اضافی روی همان مبحث.
به نظر من تحلیل درست باعث میشه هر مطالعه و هر آزمون، تجربه واقعی باشه و صرفاً گذر زمان نباشه. این روش نه تنها باعث بالا رفتن تسلط من میشه، بلکه آرامش و اعتماد به نفس سر جلسه آزمون رو هم افزایش می دهد.
با توجه به عملکرد و نتایج نیمسال اول، چه تغییرات مثبتی برای نیمسال دوم ایجاد خواهید کرد؟ «با توجه به عملکرد و نتایج نیمسال اول، چند تغییر مثبت برای نیمسال دوم در نظر گرفتم:
تمرکز روی تحلیل اشتباهات: در نیمسال اول متوجه شدم بعضی اشتباهها تکراری بودن، بنابراین در نیمسال دوم بعد از هر آزمون یا تمرین، تحلیل دقیق انجام میدم و نقاط ضعف رو یادداشت میکنم تا تکرار نشه.
بهبود مدیریت زمان مطالعه: زمان هر درس و نوع مطالعه رو بررسی کردم و متوجه شدم بعضی درسها نیاز به مرور کوتاه و مداوم دارن و بعضیها تمرین طولانیتر، پس برنامهم رو بازتنظیم کردم.
تمرکز روی تسلط و نه فقط تکرار: نیمسال اول بعضی درسها رو صرفاً مرور میکردم، اما حالا برای نیمسال دوم، هر مطالعه و هر تست رو به صورت هدفمند و تحلیلی انجام میدم تا تسلط واقعی ایجاد بشه.
انعطاف در برنامهریزی: تجربه نیمسال اول به من یاد داد که همیشه باید جای جبرانی داشته باشم؛ بنابراین برنامهی دو هفتهای من در نیمسال دوم انعطاف بیشتری داره و میتونم عقبماندگیها رو جبران کنم.
به طور کلی هدفم اینه که نیمسال دوم، نه فقط بهتر مطالعه کنم، بلکه هوشمندتر و با آرامش بیشتری سر جلسه آزمون حاضر بشم.»