نام و نام خانوادگی: دکتر فاطمه حجتی
عیار علمی: دکتری زیست شناسی از دانشگاه بیلور آمریکا
شهر: تهران
منطقه تدریس: منطقه 14
سوابق تدريس زيست شناسي متوسطه دوم، كنكور، دانشگاه و آزمونهاي ورودي پزشكي، دندانپزشكي و داروسازي خارج از كشور
مصاحبه گر: سارا سادات تقوی
پيوستگي مطالب در خوندن و آزمون دادن رعايت بشود الگوي فكري منظم و كاملي در ذهن دانش آموز شكل ميگيرد كه درك مفاهيم و يادگيري را به مراتب بالاتر ميبرد.
تا چه اندازه با آزمونهاي كانون آشنايي داريد؟
من خودم در دوره دبيرستان با برنامه هاي كانون پيش ميرفتم و در آزمونهاي كنون شركت ميكردم. از همون زمان به سطح بالا و استاندارد كانون پي بردم و الان هم كه خودم مدرس هستم به همه دانش آموزانم توصيه ميكنم عضو كانون بشوند كه هم از برنامه ريزي هاي كانون استفاده كنند و هم از آزمونها. چون برنامه ريزي براي آزمون مهمي مثل كنكور خودش اهميت بسيار بالايي دارد و دانش آموزان زيادي بدلايل مختلفي از جمله استرس آزمون يا نداشتن تجربه كافي قادر به برنامه ريزي خوب و كاربردي نسيتند درحاليكه اين كار رو افراد با تجربه و كارشناس در كانون به بهترين شكل انجام ميدن. بنابراين برنامه ريزي هاي كانون، كتابهاي كانون و آزمونهاي كانون از نظر من كاملا مورد تاييد هستند و به دانش آموزان توصيه اكيد ميكنم باكانون پيش بروند.
2. كدام ابزار كانون را براي پيشرفت درسي دانش آموزانتان كليدي تر ميدانيد؟ چرا؟
به نظر من همه ابزاي هاي كنكور در جاي خودش و با كاربرد اختصاصي خودش كليدي هستند. برنامه ريزي كه قدم اول براي شروع مطالعه ست فوق العاده مرحله مهم و حياتيه بطوريكه تمام نتايج منوط يه اين مرحله ست. اگر برنامه ريزي منطقي ، دقيق و بر اساس واقعيت باشه قطعا نتيجه خوبي هم بدنبال دارد البته مشروط به عمل كردن به اون برنامه ريزي. كارنامه كه نتيجه عملكرد دانش آموز رو نشان ميده بخصوص اگر بصورت مقايسه اي با نتايج آزمونهاي قبل باشه خيلي كمك كننده ست.. در مورد منابع و كتابها شخصا كتاب تست سه سطحي رو خيلي ميپسندم چون در سطوح مختلف سوال داره و دانش آموز با انواع سوالات آشنا ميشه و چون سطح سوالات دشوارتر خيلي بالاست دانش آموز به واسطه آمادگي با اين نوع تستها قطعا براي سوالات كنكور آماده ميشود.
پيوستگي در آزمونها يكي از مهم ترين آموزه هاست. با توجه به آشنايي با برنامه راهبردي كانون تا چه حد اين امر را مهم ميدانيد؟
پيوستگي در آزمونها بر اساس برنامه و بودجه بندي آزمون خيلي مهم هست. اينكه پيوستگي مطالب در خوندن و آزمون دادن رعايت بشود الگوي فكري منظم و كاملي در ذهن دانش آموز شكل ميگيرد كه درك مفاهيم و يادگيري را به مراتب بالاتر ميبرد.
كداميك از منابع كانوني را به دانش آموزان خود پيشنهاد ميدهيد؟ چرا؟
كتابهاي سه سطحي ر به همه دانش آموزانم پيشنهاد ميدهم در هر سطحي كه باشند. چون به نظرم خيلي مهمه كه دانش آموزان با سطوح مختلف سوالات از هر مبحث آشنا بشوند. بخصوص اينكه سطح سوالات كتاب سه سطحي بالاست باعث آمادگي صددرصدي دانش آموزان براي كنكور ميشود.
در كارنامه كاغذي كانون كدام قسمتها را براي دانش آموزانتان مهم ميدانيد؟ چرا؟ چطور از طريق اين كارنامه دانش آموزان را ارزيابي ميكنيد؟
به نظر من به همان اندازه كه درصدهاي بچه ها مهم هست، به همون اندازه هم مقايسه نتايج آزمونهاي مراحل مختلف اهميت داره. چون يه ارزيابي كلي از ميزان پيشرفت دانش آموزان در بازه زماني مشخصي ميدهد بطوريكه هم استاد با روند پيشرفت دانش آموز آشنا ميشه هم خود دانش آموز ميتونه اثر عوامل مختلف را بر ميزان پيشرفت خودش بررسي كنه و بهترين مسير رو براي روند مطالعه انتخاب كند.
نظر شما درباره كيفيت سوالات كانون و سطح سوالات از نسبتا ساده تا دشوارتر چيست؟
به نظرم كيفيت سوالات خيلي خوبه و اينكه سوالات در سطوح مختلفي مطرح ميشه باعث ميشه دانش آموز به عمق مطالب درسي در قالب سوالات پي ببرد. چون در درسي مثل زيست شناسي مفاهيم عميق هستن و فقط با خوندن كتاب يا با تست هاي ساده و حتي متوسط خيلي وقتا دانش آموزان با وجوه مختلف مفاهيم آشنا نميشوند. اينجاست كه سوالات دشوار و تركيبي ميتونه خيلي خيلي كمك كننده باشه. در درس زيست شناسي تست هاي تركيبي نه تنها براي نتيجه خوب گرفتن در كنكور مهمه بلكه براي درك عميق مفاهيم براي سطوح بعد از دبيرستان هم لازم است.
خانم فاطمه حجتی در جلسه 8 بهمن 1404 دبیران زیست در بنیاد علمی آموزشی قلم چی حضور داشتند.