نام و نام خانوادگی: امیررضا علیزاده
پایه: یازدهم تجربی
نام شهر و استان: ارومیه استان اذربایجان غربی
شغل و تحصیلات مادر: دیپلم خانه دار
شغل و تحصیلات پدر: لیسانس ازاد
میانگین تراز: 5699
تعداد افزایش پاسخ صحیح در آزمون : 12
سالهای حضور در کانون: 1
تعداد آزمونها: 6
مصاحبهگر : اقای امیرحسین جعفرزاده
برنامه ی پیشرفت خود برای افزایش تعداد پاسخ های درست بنویسید؟
برنامه من بر سه ستون اصلی استوار است: تعهد به برنامه راهبردی، تحلیل دقیق آزمون، و اجرای با کیفیت مطالعه.
هفته اول: تمرکز بر یادگیری عمقی مباحث جدید بر اساس بودجهبندی، حل تمرینهای سطح ۱ و ۲ از کتابهای کانون.
هفته دوم (هفتهی جمعبندی): مرور سریع مطالب یادگرفته شده، حل تمرینهای سطح ۳ و چهارم (سختتر)، و اجرای آزمون آزمایشی (شبیهساز) برای هر درس.
روز پس از آزمون: تحلیل کامل آزمون (مهمترین بخش).
جبران: اختصاص حداقل یک روز کامل در هفته برای جبران عقبماندگیها و مرور مباحثی که در آزمون اشتباه یا نزدهام
مهم ترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سوالات ، چه بوده است ؟
مهمترین روش من، تحلیل دقیق و ریشهای آزمونهای گذشته است. من هر سوالی که اشتباه پاسخ دادهام یا نزدهام را به سه دسته تقسیم میکنم: بی دقتی . نداشتن ارتباط با مفهوم . خارج از بودجه یا بلد نبودن .
از کدام ابزار کانون برای پیشرفت خود استفاده کرده اید ؟ (کتاب درسی ، نمونه سوالات امتحانی ، پلکان ، کتاب کانون ، دفتر برنامه ریزی یا روش خاص خودتان را بیان کنید )
من بیشترین استفاده را از کتاب کانون (آبی) برای تسلط عمیق و دفتر برنامهریزی برای مدیریت زمان و انرژی میکنم.کتاب کانون: ابتدا برای درک عمیق و حل تستهای سطوح پایینتر، سپس برای شبیهسازی آزمون با تستهای سطح بالاتر.
دفتر برنامهریزی: این ابزار به من اجازه میدهد ببینم در کجای هفته بیشترین بازدهی را دارم و آیا زمان کافی را به دروس عمومی اختصاص دادهام یا خیر.
هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
هدف اصلی من شناسایی نقاط ضعف و تلههای تستی است، نه صرفاً کسب رتبه. آزمونها برای من یک آزمایشگاه واقعی هستند تا بتوانم استراتژی مدیریت زمان، تکنیکهای تستزنی، و میزان آمادگی خود را قبل از آزمونهای مدرسه و کنکور بسنجم. هدف نهایی، رشد مستمر است.
در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟
همیشه سعی میکنم حضوری شرکت کنم. دلیل آن، شبیهسازی دقیقتر محیط آزمون اصلی است:
رعایت سکوت و تمرکز در محیط شلوغتر.
مدیریت زمان ورود، خروج و استراحت بین آزمونها.
اجبار به رعایت کامل مقررات آزمون
برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی میکنید؟
برنامهریزی من دو مرحلهای است:
برنامهریزی هفتگی (بر اساس برنامه راهبردی): مشخص میکنم که هر درس چند ساعت و در چه روزهایی باید مطالعه شود (تخصیص ساعات به دروس ضعیفتر بیشتر است).
برنامهریزی روزانه (عملیاتی): تعیین میکنم که امروز دقیقاً باید کدام فصل را تا کجا تمام کنم و چند تست بزنم. این برنامه باید انعطافپذیر باشد تا در صورت لزوم، زمان تحلیل آزمون پیشین را پوشش دهد.
روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.
روش موفق من در درس فیزیک (به عنوان مثال) استفاده از روش “یادگیری فعال مبتنی بر حل مسئله” است:
مطالعه مفهومی: ابتدا نکات کتاب درسی و جزوه معلم را مرور میکنم.
تست آموزشی (از ساده به سخت): تستهای آسان را برای تثبیت فرمولها میزنم.
تست شکافدار (استفاده از کتاب کانون): تستهایی که جوابشان را نمیدانم یا اشتباه میکنم، یادداشت میکنم که چه مفهومی را بلد نیستم.
تحلیل عمیق: فرمول و مفهوم پشت تستهای غلط را در یک دفترچه کوچک یادداشت میکنم و هفتهای یک بار مرور میکنم.
با توجه به اهمیت امتحانات و معدل،چه برنامهای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
امتحانات مدرسه برای من اولویت اول هستند. برنامهریزی من به این صورت است:
قبل از شروع امتحانات مدرسه: ۷۰٪ زمان به برنامه راهبردی قلمچی و ۳۰٪ به مرور مطالب امتحانی مدرسه اختصاص مییابد.
در دوران امتحانات مدرسه: برنامه راهبردی قلمچی به حالت منعطف درمیآید. سرفصلهای جدید کانون را سبکتر مطالعه میکنم و عمده تمرکزم را روی جمعبندی سریع و حل نمونه سوالات امتحانی سالهای قبل میگذارم تا معدل را تضمین کنم.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی میکنید؟
بله، تا ۹۰٪ حرکت میکنم. برنامه راهبردی را “نقشه راه” میدانم.
هفته اول: آموزش و یادگیری عمقی مباحث جدید.
هفته دوم: تستزنی ترکیبی و جمعبندی سریع مطالب هفته قبل و رفع اشکال.
جبران: اگر به بودجه نرسیدم، اولویت با مطالب جدید است (چون بودجهبندی پلکانی است) و مطالب عقبمانده را به عنوان “اولویت اول” در برنامه جبرانی هفته بعد قرار میدهم
از کدام کارنامههای جعبه ابزارکارنامه استفاده میکنید؟ از هریک چه استفادهای میکنید؟
من از دو کارنامه اصلی استفاده میکنم:
کارنامه مبحثی: برای شناسایی دقیق اینکه در کدام مبحث از هر درس ضعف دارم (مثلاً در ریاضی مبحث “مشتق” یا در زیست “تنظیم اسمزی”). بلافاصله آن مبحث را در برنامه شخصیام قرار میدهم.
کارنامه سطحبندی: برای دیدن اینکه آیا توانایی من در تستهای سطح ساده، متوسط یا دشوار متناسب با میانگین تراز برترها است یا خیر. این کار به من کمک میکند بفهمم آیا باید در مبحثی بیشتر تمرین کنم یا صرفاً باید بر مدیریت زمان در تستهای دشوار تمرکز کنم.
از کدام منابع کمک آموزشی کانون استفاده میکنید؟ آیا منابع شما نیاز به تغییر بازبینی (مهندسی مجدد منابع) دارد؟ چرا؟
در حال حاضر از کتابهای آبی (برای تسلط)
مهندسی مجدد: فعلاً نیازی به مهندسی مجدد ندارم، اما اگر متوجه شوم که در یک مبحث خاص (مثلاً فیزیک پیشرفته) با کتاب آبی به نتیجه نمیرسم، ممکن است یک منبع دیگر (مثل جزوه دبیر) را فقط برای آن مبحث خاص اضافه کنم، اما هرگز منابع اصلی را حذف نخواهم کرد.
دفتر برنامه ریزی دارید؟ تکمیل دفتر چه کمکی به شما میکند؟
بله، دفتر برنامه ریزی دارم و تکمیل آن اجباری است.کمک اصلی دفتر برنامهریزی این است که “واقعیت مطالعه” من را در برابر “برنامهریزی ایدهآل” قرار میدهد. با نوشتن ساعات مطالعه روزانه (واقعی) و مقایسه آن با ساعتهای برنامهریزی شده، میتوانم،ساعات تلف شده را شناسایی کنم و توازن بین دروس عمومی و تخصصی را حفظ کنم و همچنین بررسی کنم که آیا ترازم با ساعت مطالعه منطبق است یا خیر
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
تحلیل آزمون را روز شنبه (اولین روز بعد از آزمون) انجام میدهم، زیرا مطالب آزمون هنوز در ذهنم تازه است.
بررسی اشتباهات: حل مجدد تمام سوالات غلط و نزده.
بررسی صحیحهای مشکوک مرور تستهایی که با شک و تردید درست جواب دادهام و سعی میکنم روش سریعتر یا مطمئنتر را پیدا کنم.یادداشتبرداری نکات مهم هر سوال غلط را در “دفتر جمعبندی” یا یادداشتهای شخصی خود ثبت میکنم.
با توجه به نتایج نیمسال اول، چه برنامهای برای نیمسال دوم خواهید داشت؟
اگر تراز در درس خاصی ثابت مانده یا افت کرده باشد، زمان بیشتری را در هفته به آن اختصاص میدهم و منابع آن درس را با منابع تکمیلی جدید (اگر لازم باشد) جایگزین میکنم.برنامه جمعبندی نیمسال اول را در دو هفته اول نیمسال دوم با اولویت بالا اجرا میکنم تا پایه را قوی کنم.
برای دوران نوروز چه برنامهای دارید؟ از چه منابعی استفاده خواهید کرد؟
جمعبندی کامل دروس نیمسال اول استفاده از کتابهای جمعبندی کانون و تستهای نشاندار شده در طول سال.شروع سبک دروس نیمسال دوم مطالعه مباحث اولیه نیمسال دوم طبق بودجهبندی نوروز کانون (با ساعت مطالعه کمتر نسبت به روزهای عادی).
روش شما برای جمع بندی دروس نیم سال اول چیست؟
روش جمعبندی دروس نیمسال اول
روش من جمعبندی پلکانی (سه مرحلهای) است:
مرحله اول (فشرده): مرور یادداشتها و نکات مهم در ۲ روز برای هر درس.
مرحله دوم (تستی): حل تستهای منتخب از کتابهای آبی (تستهایی که قبلاً اشتباه پاسخ دادهام یا تستهای مهم فصل).
مرحله سوم (شبیهساز): شرکت در آزمونهای جمعبندی نوروز کانون.
در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
در طول سال، برنامه راهبردی اولویت دارد و امتحانات مدرسه را با تخصیص زمان مرور هفتگی مدیریت میکنم.
در دوره امتحانات مدرسه: ابتدا تمرکز ۱۰۰٪ روی امتحانات مدرسه است. پس از اتمام هر امتحان، ۲ روز را به جبران برنامه عقبمانده راهبردی اختصاص میدهم تا از مباحث آزمون بعدی عقب نمانم
شرکت در این آزمونها چه تاثیری بر وضعیت درسی شما در مدرسه داشته داشت؟
تاثیر مثبت داشت تعمق یادگیری من را بسیار بالا برده و باعث شده مطالب مدرسه را عمیقتر بفهمم و مدیریت استرس با عادت کردن به شرایط آزمونهای طولانی، استرس امتحانات مدرسه برایم کمتر شده است.
اگر به بودجهبندی برنامهی آزمون نرسید چگونه جبران میکنید؟
اگر به بودجهبندی نرسیدم، روش جبران من “جبران هدفمند” است ابتدا مباحثی که پوشش آنها در آزمون بعدی کانون حیاتی است، اولویت دارند و سپس کاهش زمان تست به جای حل تمام تستها، فقط تستهای آموزشی سطح ۱ و ۲ را حل میکنم تا حداقل مفهوم را دریافت کنم. زمان عقبافتاده را در دفتر برنامهریزی به عنوان “مطالعه جبرانی” برای روزهای پایانی هفته یا روز تعطیل نهایی هفته ثبت میکنم تا از برنامه هفتگی بعدی عقب نیفتم.