نام و نام خانوادگی: امیر علی قلی پور
پایه: نهم
نام شهر و استان: اردبیل
شغل و تحصیلات مادر: خانهدار، دیپلم
شغل و تحصیلات پدر: بنا، سیکل
میانگین تراز: 4086
تعداد افزایش پاسخ صحیح در آزمون : 215
سالهای حضور در کانون: 4 سال (از ششم تا نهم)
تعداد آزمونها: 6
مصاحبهگر : رضا قهرمانی
برنامه ی پیشرفت خود برای افزایش تعداد پاسخ های درست را بنویسید؟
برجستهترین عامل پیشرفت من در آزمونهای اخیر افزایش ساعت است ، زیاد شدن ساعت مطالعه باعث شده که بعد از تکالیف معلمانم بتوانم وقت بیشتری را برای آمادگی آزمون اختصاص دهم و تست بزنم.
مهم ترین روش شما برای افزایش تعداد پاسخ صحیح سوالات ، چه بوده است ؟
توجه من به سؤالات اشتباه در چند آزمون اخیر باعث بهبود عملکردم شده است. من سؤالات اشتباه را از روی پاسخنامه کانون بررسی میکنم و پی میبرم که علت اشتباهاتم چه بوده است . آیا موضوع را به خوبی یاد نگرفتهام و یا اینکه بیدقتی هنگام پاسخ دادن سبب انتخاب گزینه غلط شده است. سؤالات ریاضی را به صورت گام به گام با پاسخ نامه حل میکنم تا متوجه اشتباه خودم در هر مرحله محاسبه بشوم.
از کدام ابزار کانون برای پیشرفت خود استفاده کرده اید ؟ (کتاب درسی ، نمونه سوالات امتحانی ، پلکان ، کتاب کانون ، دفتر برنامه ریزی یا روش خاص خودتان را بیان کنید )
آبی ریاضی، آبی علوم، سه سطحی ریاضی، پر تکرار علوم، پر تکرار ریاضی، پر تکرار عربی، کتاب کار ریاضی، کتاب اشتباهات متداول، هوش تحلیلی و تصویری.
بیشتر از همه من از کتابهای آبی استفاده میکنم چون کاملا مطالب کتاب اصلی را پوشش دادهاست. سپس به سراغ تستهای کتاب سه سطحی میروم، بعد از دور اول مطالعه تستهای متوسط را حل میکنم و در مرورهای بعدی به سراغ تستهای دشوار میروم. کتاب کار ریاضی هم از آن رو که مسائل زیادی دارد سرعت تست زنی در ریاضی را بالا میبرد و باعث میشود که در آزمونها زمان کم نیاورم.
هدف شما از شرکت در آزمونهای کانون چیست؟
اصلیترین هدفی که مشوق من برای شرکت در آزمونها شده است آمادگی جدی برای آزمون تیز هوشان و نمونه دولتی است. همچنین من نسبت به آزمونهای کانون دور اندیش هستم و در سالهای آینده با قصد رتبه برتر شدن در کنکور سراسری آزمونها را شرکت میکنم.
برای پیشرفت در هر آزمون چگونه برنامه ریزی میکنید؟
من آن قسمتی که بعد از تکالیف مدرسه به مطالعه آزمون اختصاص دادهام را با خواندن درسنامهها و دیدن فیلمهای آموزشی کارتهای پیشرفت پر میکنم. کتابهایی مثل ریاضی و علوم که برایم کمی دشوارتر هستند در اولویت مطالعه قرار دارند و من در چند آزمون قبلی بر این دو درس تمرکز زیادی داشتم. همچنین شرکت در آزمون مشابه سال گذشته در پنجشنبهها نیز باعث شده است که قبل از آزمون خود سنجی داشته باشم و نسبت به تسلط خودم بر محتوای درسی اطمینان بیشتری به دست بیاورم.
روش مطالعه موفق شما در کدام درس است؟ توضیح دهید.
هر کتاب شیوه خاص خود را دارد. دروسی مثل مطالعات و پیام را از کتاب اصلی پیش میبرم و چندان نیاز به کمک آموزشی نیست اما درس هایی مثل ریاضی و عربی بعد از خواندن کتاب و نکاتی که سر کلاس یادداشت کردهام به سراغ فیلم آموزشی کارت پیشرفت میروم و یادگیری خود را تقویت میکنم. سپس چند تست معمولا 10 تا، از سه سطحی حل میکنم تا نسبت به یادگیری خودم ارزیابی داشته باشم. اگر تستی را متوجه نشوم و یا در آن مشکل داشته باشم سعی میکنم در کلاسهای آنلاین کانون شرکت کنم و با استاد مشکلم را در میان بگذارم.
با توجه به اهمیت امتحانات و معدل،چه برنامهای برای موفقیت در امتحانات مدرسه دارید؟
من تمامی تلاشم را کردهام که در زمان فرجه تمامی کتابها را مرور کنم، مخصوصا درسهایی که در طول سال تحصیلی کمتر به آنها توجه داشتم و یا بر محتوای آنها کامل مسلط نبودهام. درسنامههای کتابهای کانون در ایام فرجه بسیار کمککننده بودند چرا که من با خواندن کتاباصلی سردرگم میشوم و نمیتوانم نکات مهم را از غیر مهم تشخیص دهم اما در درسنامهها این مشکل را ندارم و میتوانم بهتر با متن ارتباط برقرار کنم. البته از جزوات معلمانم هم استفاده کردم تا مطالب بهتر در حافظهام ثبت شوند.
مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکنید؟ چگونه برای دو هفته برنامه ریزی میکنید؟
من تقریبا هر دو سه روز یک بار در طول هفته به برنامه راهبردی نگاه میاندازم، علت این کار آن است که بدانم آیا با مطالعه برای پرسشکلاسی محتوای مد نظر آزمون در آن کتاب را پوشش میدهم و یا اینکه نیازمند زمان جداگانهایست تا این عدم هماهنگی را تکمیل کنم. در اکثر زمان بین امتحانات و پرسش کلاسی معلم با کانون تعادل وجود دارد اما اگر چنین هم نباشد من از آخر هفته ها و روزهایی که تکالیف سبکتر استفاده میکنم تا از راهبردی عقب نمانم.
از کدام کارنامههای جعبه ابزارکارنامه استفاده میکنید؟ از هریک چه استفادهای میکنید؟
من از دو کارنامه بیشترین استفاده رامیبرم. کارنامه اشتباهات و کارنامه اصلی. کارنامه اشتباهات که سؤالات غلط مرا مشخص کرده که در تحلیل آزمون بسیار کمک کننده است و مهمترین تأثیر را در پیشرفتم در آزمونها داشته است .
در کارنامه اصلی هم ابتدا به سراغ درصدها میروم تا پیشرفتم را در هر درس نسبت به آزمون قبلی بسنجم. اگر درسی را نسبت به گذشته کمتر زده باشم نشان میدهد که در هفته گذشته آن را به خوبی نخوانده ام و باید در هفته پیش رو زمان و انرژی بیشتری برایش اختصاص بدهم.
تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
من تحلیل آزمون را روز شنبه بعد از آزمون انجام میدهم. در این مسیر کارنامه اشتباهات بسیار مهم است. سؤالات اشتباه را ابتدا استخراج میکنم، سپس معلوم میشود که بیشترین اشتباهات مربوط به کدام درس است که این موضوع باعث میشود در برنامه ریزی این کتاب و یا آن موضوع را در اولویت قرار دهم. بعد پاسخهای اشتباه آزمون فعلی را با آزمون قبلی مقایسه میکنم. این مقایسه هم معلوم میکند که آیا در هفته گذشته توانستهام اشتباهات آزمون قبلی را پوشش دهم و یا هنوز نیازمند مطالعه و یادگیری بیشتری است.
با توجه به نتایج نیمسال اول، چه برنامهای برای نیمسال دوم خواهید داشت؟
باتوجه به پیشرو داشتن آزمون تیزهوشان و امتحانات نهایی برنامه من برای نیمسال دوم کمی متفاوت خواهد بود. سعی دارم که درس جدید را در همان روز مطالعه کنم که بتوانم در روزهای بعدی برای مرور، از تستهای طبقه بندی شده استفاده کنم. همچنین با تمرکز بیشتری بر تستهای هوش، قصد دارم که هر روز 45 دقیقه را به مباحث هوش تحلیلی اختصاص بدهم.
در دوره امتحانات چگونه بین برنامه راهبردی آزمونها و امتحانات تعادل ایجاد میکنید؟
برنامه امتحانات اکثر معلمها برای ترم اول با آنچه که در راهبردی 26 دی وجود داشت یکسان بود. یعنی به صورت خودکار با آماده شدن برای امتحانات، برای آزمون هم تا حد بالایی آماده میشدم. فقط نیاز بود که کمی تست حل کنم که من از پنجشنبهها برای این کار استفاده میکردم و البته آزمونهای ویژه که در 12 و 19 دی هم برگزار شد بسیار تأثیر گزار بود. در واقع این آزمونهای ویژه هم برای امتحانات مدرسه آمادگی بیشتری را فراهم میکرد و هم باعث میشد که از فضای آزمونهای کانون دور نشوم.
شرکت در این آزمونها چه تاثیری بر وضعیت درسی شما در مدرسه داشته است؟
با شرکت در آزمون ها دیگر محتوای کتاب و پرسشهای کلاسی برایم دشوار نیست و هر زمانی که معلم بدون اطلاع قبلی امتحان بگیرد، نمره پایینی نخواهم گرفت. همکلاسیهای من که در آزمون نیستند نسبت به من عملکرد و نمراتشان پایینتر است و من این را زمانی که میخواهند به پرسشهای معلم پاسخ بدهند کاملا متوجه میشوم. مزیت کانونی بودن این است که همیشه آماده هستی چرا که باید برای آزمونها در هر دو هفته خوب مطالعه کنی.
اگر به بودجهبندی برنامهی آزمون نرسید چگونه جبران میکنید؟
اگر چنین اتفاقی رخ دهد از یادداشت ها و نکاتی که از سؤالات اشتباه استخراج کردهام استفاده میکنم. و یا فقط مطالبی که زیر آنها خط کشیدهام و یا برجسته کردهام را مرور میکنم. بعضی از معلمها هم جزوه خیلی خوب و کاملی به ما میدهند که میتوانم در چنین شرایطی استفادهکنم. اما بیشترین موضوع که در این شرایط ذهن من را به خود مشغول میکند آن است که چه چیزی باعث شده تا به بودجه بندی نرسم و عقب بماند. این علت یابی باعث میشود که دیگر در آزمونهای بعدی تکرار نشود و در طول دو هفته واحد هایی برای این دروس عقب افتاده قرار دهم.