نام و نام خانوادگی: نرگس حاجبانی
پایه: دوازدهم (علوم تجربی)
نام شهر و استان: تهران
میانگین تراز: ۷۳۸۰
معدل: ۱۹/۷۸
سالهای حضور در کانون: ۴ سال
تعداد آزمونهای شرکتکرده: ۶۶ آزمون
مصاحبه گر: سروناز بناها
۱. هدف شما از شرکت در آزمونهای پاییز چه بود؟
هدف من از شرکت در آزمونهای پاییز این بود که با شروع سال تحصیلی، مطالعهام منظم، پیوسته و هماهنگ با مدرسه باشد. پاییز برای من زمان تثبیت مطالب پایه و دوازدهم و جلوگیری از عقبافتادگی بود. آزمونها کمک کردند عملکردم را بهصورت مستمر بررسی کنم و نقاط ضعفم را زودتر بشناسم.
۲. در آزمونها حضوری شرکت میکنید یا آنلاین؟ چرا؟ چند آزمون حضوری و چند آزمون آنلاین شرکت کردید؟
ترجیح میدهم آزمونها را حضوری شرکت کنم چون فضای آزمون باعث افزایش تمرکز و مدیریت بهتر زمان میشود.
در آزمونهای پاییز ۵ آزمون حضوری و ۱ آزمون آنلاین شرکت کردم. آزمون آنلاین مربوط به زمانی بود که امکان حضور نداشتم.
۳. مطابق برنامهی راهبردی حرکت میکردید؟ چگونه برای دو هفته برنامهریزی میکردید؟ برنامهی مدرسه و آزمونها هماهنگ بود؟
بله، برنامهی راهبردی کانون مبنای اصلی برنامهریزی من بود. ابتدای هر دو هفته مباحث آزمون را بررسی میکردم و آنها را به برنامهی روزانه تقسیم میکردم.
برنامهی مدرسه تا حد زیادی با آزمونها هماهنگ بود و در صورت اختلاف، با جابهجایی ساعات مطالعه سعی میکردم هر دو را پوشش بدهم.
۴. در طول پاییز چند ساعت مطالعه میکردید؟ چقدر تستی و چقدر تشریحی؟ برنامه هفته اول و دوم چه تفاوتی داشت؟
میانگین مطالعهی من در پاییز حدود ۷/۵ تا ۸ ساعت در روز بود.
حدود ۵۵٪ مطالعه تستی و ۴۵٪ تشریحی داشتم.
در هفتهی اول تمرکزم روی یادگیری مفهومی و حل تمرین تشریحی بود و در هفتهی دوم تستزنی زماندار، مرور خلاصهها و جمعبندی انجام میدادم.
۵. به چند درس از دروس پایه پاسخ میدادید؟ چه درسهایی؟ روش مطالعه خود را توضیح دهید.
در آزمونهای پاییز به زیستشناسی، شیمی و فیزیک پایه پاسخ میدادم.
در زیست ابتدا متن کتاب درسی را دقیق میخواندم، نکتهبرداری میکردم و بعد تست آموزشی میزدم.
در شیمی ترکیب مطالعهی مفهومی و حل مسئله داشتم.
در فیزیک ابتدا مثال تشریحی حل میکردم و بعد سراغ تست میرفتم.
۶. برنامه شما برای شروع سال تحصیلی چیست؟ با توجه به اهمیت معدل نهایی دوازدهم چقدر به درسهای مدرسه توجه میکنید؟
برنامهام این است که درسهای مدرسه را کاملاً جدی بگیرم و همان روز تدریس مرور داشته باشم. معدل نهایی دوازدهم برایم اهمیت زیادی دارد چون هم در کنکور اثرگذار است و هم نتیجهی تلاش تشریحی من را نشان میدهد. سعی میکنم تعادل بین مدرسه و آزمونها را حفظ کنم.
۷. با توجه به دستاوردهای تابستان، چه تصمیماتی برای نیمسال اول گرفتهاید؟
تابستان به من نشان داد که مرور منظم و تحلیل آزمون چقدر مهم است. برای نیمسال اول تصمیم گرفتم مرور هفتگی را حذف نکنم، تحلیل آزمونها را جدیتر انجام بدهم و از عقب افتادن حتی یک مبحث جلوگیری کنم.
۸. از کدام منابع کمکآموزشی کانون در پاییز استفاده کردید؟ به چه درسهایی؟ با شروع سال تحصیلی منابع خود را تغییر میدهید؟
در پاییز از کتابهای آبی زیست، شیمی و فیزیک کانون استفاده کردم.
برای درسهای عمومی از کتاب پرتکرار تشریحی بهره بردم.
با شروع سال تحصیلی منابع اصلیام تغییر نکرد و تمرکزم بیشتر روی استفادهی دقیقتر از همان منابع بود.
۹. در کدام درس در تابستان چالش داشتید که توانستید با تغییر روش مطالعه، چالش را برطرف کنید؟ چه روشی داشتید؟
در درس فیزیک چالش داشتم. ابتدا فقط تست میزدم، اما متوجه شدم درک مفاهیم ضعیف است. روش مطالعهام را تغییر دادم و با حل مثالهای تشریحی و مرور مفاهیم پایه، توانستم در پاییز عملکرد بهتری داشته باشم.
۱۰. آیا در تابستان درسهای عمومی دوازدهم را هم خواندید؟ کدام درسها؟
بله، در تابستان فارسی و دینوزندگی دوازدهم را تا حدی پیشخوانی کردم. این کار باعث شد در پاییز فشار کمتری داشته باشم و زمان بیشتری برای دروس تخصصی بگذارم.
۱۱. آیا در سال گذشته از سایت کانون برای دانلود و استفاده از نمونه سؤالات امتحانی استفاده کردید؟ آیا امسال این کار را انجام خواهید داد؟
بله، از نمونه سؤالات سایت کانون برای امتحانات تشریحی استفاده کردم و بسیار مفید بود. امسال هم حتماً این کار را انجام میدهم، مخصوصاً برای امتحانات نهایی.
۱۲. در آزمونهای تابستان و پاییز چقدر توانستید سؤالهای ساده را شناسایی کنید؟ چقدر توانستید سؤالهای دشوار را پاسخ بدهید؟
در هر دو دوره تقریباً همهی سؤالهای ساده را بهدرستی شناسایی و پاسخ دادم.
در تابستان حدود ۴۵٪ و در پاییز با تمرین بیشتر حدود ۶۰٪ سؤالات دشوار را توانستم پاسخ بدهم.
۱۳. تحلیل آزمون را در چه روزی انجام میدهید؟ روش شما برای تحلیل چگونه است؟
تحلیل آزمون را معمولاً همان روز یا روز بعد از آزمون انجام میدهم.
ابتدا سؤالات غلط و نزده را مشخص میکنم، علت اشتباه را مینویسم (بیدقتی، ضعف مفهومی یا کمبود زمان) و در نهایت نکات مهم را یادداشت میکنم تا قبل از آزمون بعدی مرور کنم.