برنامه زنده راديويي زنگ برنامه ريزي
شنبه: 1392/06/30
كارشناس برنامه: کاظم قلم چی
.....................
کاظم قلم چی: نکته ای که می خواهم تاکید کنم نتیجه ای است که ما از آزمونهای برنامه ای کانون می گیریم، این نکته را برای همه دانش آموزان پدر و مادرهایی که این برنامه را گوش می دهند و مشاوران و پشتیبان ها می گویم .
به نظرم این یک اشتباه است : خیلی از مواقع می گوییم ما که آزمون را می دهیم برویم و نقاط ضعف را پیدا کنیم و بعد از آزمون اشکالاتمان را برطرف کنیم .
من پیشنهاد دیگری دارم ما بعد از اینکه در آزمونهای برنامه ای شرکت می کنیم کارنامه را که به دست می آوریم اول باید برویم سراغ نقاط قوت مخصوصا نقاط قوت پایدار، البته بعضی از دانش آموزان کانون که پارسال این را توضیح دادیم در واقع متوجه این نکته شده اند که زمان دریافت کارنامه اول برویم روی نقاط قوت، این نقاط قوت هم به خاطر این نمی گویم که اعتماد به نفسمان بیشتر شود و امیدوارتر بشویم بلکه یک اثر آموزشی دارد موقعی که ما در درسی نتیجه خوب گرفتیم حتما دلیل داشته و حتما با برنامه ریزی کار کردیم باید روش های مان را تشخیص دهیم و آن نقاط قوت را به نقاط قوت پایدار تبدیل کنیم.
این موضوع اثر آموزشی هم دارد به همین دلیل هم من به دانش آموزان ، مشاوران ، پشتیبان ها و پدرها و مادرها تاکید می کنم موقعی که کارنامه را بررسی می کنید اول از نقاط قوت شروع کنید و بعد فکر کنید ببینید چکار کردید که در جاهایی موفق شدید و این روش هایی که باعث موفقیت در یک درس شده را بنویسید.
اگر من بدانم با چه روشی این کار را کردم چه فایده ای دارد؟
قطعا موفقیتم بیشتر می شود عمیق تر می شود و من هم جدی تر می شوم .
ما در این موارد بیشتر یک دانش ضمنی داریم این دانش ضمنی را باید به دانش آشکار تبدیل کنیم دانش آموزان درس می خوانند و نتیجه می گیرند و اگر روی این موضوع تمرکز کنند و آن را بنویسند که من با چه روشی کار کردم که در این درس موفق شدم و اگر با دوستانشان و پدرومادرشان در رابطه با همین موفقیت صحبت کنند نتیجه بهتر می شود.
من توصیه جدی ام این است که در ارزیابی کارنامه ای که معمولا سه تا چهار ساعت بعد از آزمون روزهای جمعه روی سایت کانون می گذاریم اول نقاط قوت خود را ببینید .
ما در درسهای مختلف یک کارنامه رنگی هم به بچه ها می دهیم و در خود کارنامه عادی هم در کنار هر درسی یک عدد یک رقمی می نویسیم مثلا می نویسیم به علاوه یک یا منهای یک یا به علاوه دو یا منطبق، هرجایی که دانش آموز در یک درس به خصوص نسبت به دانش آموز هم تراز خودش یک واحد جلوتر باشد مینویسیم به علاوه یک یعنی دانش آموزی از 10 تا سوال یکی را بهتر از همرترازش جواب داده، اگر همان یکی را جواب بدهد می شود منطبق و اگر یکی کمتر جواب بدهد می شود منهای یک .
در کارنامه رنگی نقاط قوت دانش آموزان را در این درسها با رنگ آبی مشخص می کنیم آنجایی که متناسب با همتراز خودشان هستند با رنگ سبز و اگر یک واحد کمتر باشند با رنگ زرد، توصیه ما این است که از آبی ها شروع کنیم یعنی جایی که دانش آموز نسبت به هم تراز خودش بهتر است و شما مطمئن باشید بدون استثنا هر دانش آموزی موقعی که در آزمون کانون شروع می کند، حداقل یک درس یا دو درس نقطه قوت دارد ممکن است فیزیک باشد حالا دبیرستانی هست یا راهنمایی فرقی نمی کند، هر دانش آموزی نقاط قوت پایدار دارد.
من توصیه ام این است که اول از اینجا شروع کنیم فکر کنیم که چکار کردیم که در اینجا موفق شدیم آن روش را بنویسیم با پدر ومادر و دوستان صحبت کنیم و آن را ادامه دهیم و موفقیت خودمان را توسعه دهیم.
حالا اگر اشکالی داریم اینها چالشهایمان می شود بعد می رویم سراغ چالشها ممکن است همان روشی که مرا در این درس کمک کرده در درس دیگر هم کمکم کند یا با یک درس درگیر بشوم و آن را بهتر کنم و توصیه من به دانش آموزان و مشاوران و پدر و مادران این است که شما حتما از نقاط قوت شروع کنید علت و دلایل اینکه در آن درس موفق شده اید را بنویسید و در مورد آن فکر کنید با دوستانتان گفتگو کنید و روی آن تمرکز کنید .
*****
" بخش پرسش و پاسخ برنامه "
" سوالات دانش آموزان و پاسخ های کارشناس برنامه "
***
· چطور دانش آموزان دبستانی که در شهرهای کوچک هستند می توانند در این آزمون شرکت کنند؟
ما در حدود 400 شهر نمایندگی داریم و دانش آموزان می توانند به نمایندگی ها مراجعه و ثبت نام کنند بعید می دانم الان شهری را داشته باشیم که نمایندگی کانون نداشته باشد، برای اینگونه دانش آموزان هم که احیانا خارج از کشور هستند یا در روستاهایی هستند که در آنجا نمایندگی نداریم، می توانند به صورت مکاتبه ای اقدام کنند یعنی آزمون را به صورت مکاتبه ای دریافت کنند و برگزار کنند .
ولی اگر در شهری هستند که آزمون را برای دبیرستانی ها و یا راهنمایی ها برگزار می کنند حتما تاکید ویژه داریم که دبستانی ها هم بتوانند روش درس خواندن و برنامه ریزی کردن و مهارت تصمیم گرفتن را از همین حالا شروع کنند، چون شما می دانید آزمونهای برنامه ای کمک می کند دانش آموزان بهتر آزمونهای دبستان را هم برگزار کنند ما تاکید ویژه روی همین سالهای پایه داریم.
· دانش آموزانی که از تابستان شروع نکرده اند اکنون چه کار کنند؟
دانش آموزانی که در دوره تابستان برنامه ریزی و درس خواندن را شروع نکردند الان فرصت خوبی است از آغاز سال تحصیلی جدید می توانند ملحق بشوند اولین آزمون سال تحصیلی جدید 12 مهر برگزار می شود که ماهیت تعیین سطح دارد، در نقطه آغاز معلوم می شود که در چه سطحی هستند و بعد به تدریج پیشرفت درسی را بچه ها تجربه می کنند.
همه دانش آموزان با یک مقدار تلاش و همراهی پدر و مادر و برنامه ریزی خوب می توانند موفق شوند، قدم به قدم همراه دانش آموزان هستیم، در آزمونهای برنامه کانون هم ثبت نام کنند اولین آزمون 12 مهرماه شرکت کنند.
· من گاهی برنامه ام قاطی می شود، می خواستم بدانم ساماندهی برنامه ام چیست؟ می خواستم بدانم چکار کنم؟
این دانش آموز محور کار را برنامه مدرسه قرار دهد ، با برنامه ای که دبیرها در مدرسه درس می دهند و برنامه راهبردی آزمونها اساسا به دانش آموزان کمک می کند که نظم فکری پیدا کنند، و برنامه راهبردی در اصطلاح کمک می کند که دانش آموزان به قول این دانش آموز اینگونه قاطی نکنند و نگران نباشند .
این طور که ایشان فکر می کنند و به این موضوع توجه دارند حتما می توانند موفق شوند.
...............................
تهيه و تنظيم :
شبكه خبري فناوري